1、新人教部編版小學愛護環境你我他那是一個春天的早晨，奇奇要去練習騎自行車，他走出家門， 看見在一個開得五顏六色的大花壇邊， 倒了一大片黃色共享單車。從 這一堆臟臟的車里，選了一輛還算比較干凈的車，剛想開騎走，突然 發現頭頂上有一只小燕子正目不轉睛地盯著自已，從它的眼神里似乎還流露出一種憤怒。奇奇非常不解地看著那只小燕子，兩個人都沉默不語。終于，小燕子開口說話了： “請你把這些共享單車扶起來。”奇奇不明白小燕子為什么要他這么做，于是，他反駁到：“我只拿了一輛，其余的，都不是我要的，你為什么要我這么做？”“請你把這些共享單車扶起來。”小燕子始終還是那句話。奇奇 不耐煩了，騎著自行車，剛走了還不到兩米

2、，就又被小燕子攔住了。“你不要再煩我了，好不好？”奇奇是真的不耐煩了，“你為什么要我扶，而不要別人扶？” “因為這是大家的，每個人都有責任。” 奇奇是真的想去騎自行車了，但他明白，小燕子是不會放他走的，所 以，奇奇只好慢吞吞地、垂頭喪氣地回到花壇，一邊扶起倒在地上的 單車，還一邊在嘴里嘀咕個不停。好不容易扶起了十幾輛單車，奇奇正準備離開，小燕子又將它攔 住，“請你把這些車弄到小區以外去，你想想啊，什么叫共享，那 這些車就應該大家一起用，你把車留在這兒，還會破壞這兒的整體環 境，你難道不知道，愛護環境你我他嗎？”這次，奇奇沒有說什么，只是騎上一輛自行車就往小區外沖去。奇奇心想，小燕子說得很對，環

3、境干凈要靠大家。奇奇騎過去跑回來， 一趟一趟，弄得滿頭大汗，汗珠如豆子一樣一顆顆地往下掉。但奇奇 卻滿不在乎。小燕子也跟著奇奇一起飛來飛去，翅膀撲通撲通都累了。終于，單車們被全都騎到小區外整齊地擺放一排， 奇奇滿心歡喜， 因為自已正在為環保做一件事。小燕子帶著滿意的笑容，對奇奇說： “好了，你可以走了，剩下的事，我來吧。如果還有人把單車騎進去 的話，我就會像對你一樣對待他們的！ ”“不，我要和你一起，做環境保護小能手！ ”奇奇帶著堅定的語氣 回答小燕子。以后，一有單車被騎進小區里，奇奇只要看見了，決不會撒手不 管，他會把車又給騎出來，如果人在的話，奇奇還會跟他宣傳道：“愛 護環境你我他，保護美

4、麗家園一定要靠大家?！毙⊙嘧泳拖裼蟹σ?樣，每當這時，就會飛到奇奇的頭上方，兩人便會相視一笑，可能是 在以這種方式慶祝他們又找到了一個“環保小能手”吧。小區漸漸干 凈了，奇奇現在不僅僅只管單車了，還會時不時地幫花草樹木澆水， 幫老人們拿東西，還會阻止小朋友們摘花踩草，他不想讓小朋友們傷 心，所以每次都會說：“你看，要是你把花兒摘下來了，它就沒有媽 媽了，它還會疼的，對不對？ ”奇奇每次口袋里都會裝一把巧克力， 這時，他就會從口袋里抓出一塊巧克力送給小朋友， 讓小朋友們開心。 有了奇奇這個“環保小能手”的管理，小區變得越來越好了。“愛護環境你我他，美麗家園靠大家?！弊屛覀兇蠹乙黄鹦袆悠饋?， 為美好社會而奮斗吧!圍繞著“愛護環境你我他”這個主題，小作者寫了一個有趣的 童話故事。故事的主人公奇奇，從一開始只顧自己享受騎單車，不管 倒下一大片的共享單車，然后在小燕子的教育幫助下扶起一輛輛倒下 的單車，最后自覺地維護小區環境。后來，奇奇不僅僅只管單車了， 還會時不時地幫花草樹木澆水，幫老人們拿東西，還會阻止小朋友們 摘花踩草。正如文中奇奇宣傳的：“愛護環境你我他，保護美麗家園 一定要靠大家?！逼嫫娉闪艘幻碍h保小能手”啦！主人公的形象隨 著情節的層