1、采菱優秀試講稿采菱優秀試講稿 同學們好！歡迎來到音樂課堂 今天，我給大家帶來了一段視頻，大家仔細看一看，里面的小朋友在干什么?播放視頻視頻看完了，誰能來說一下，看到了什么啊?靠窗那位女同學，你來說！哦，看到了小朋友們劃著船，快樂的唱歌！你很喜愛他們的歌聲，好，請坐！還有嗎?前面這位同學，你來說！啊，看到他們劃著船在摘水里的東西！非常好，看的很仔細，請坐！那大家知道他們在摘什么嗎?我們一起來聽一首歌，這首歌會告訴我們，他們在摘些什么！播放歌曲采菱 歌曲聽完了，知道他們在摘什么了么?啊，大家都聽到了，是水菱！知道水菱是什么嗎?我看大家都搖頭了，學完這首采菱，相信大家就會知道了！ 現在聽老師給大家唱

2、一遍，我們一起來感受一下歌曲中的孩子們的情緒。唱好，歌曲中水鄉的孩子喜不喜愛摘水菱啊?哦，喜愛，從哪里可以聽出來呢?我聽到有同學說，因為歌曲比較歡快。是的，歌曲的情緒啊就能體現出水鄉的孩子對水鄉的熱愛。 好，我們現在啊就來學習一下這首歌。在學習之前，我們先進行一下發聲學習。好，大家都坐直了，小嘴巴豎起來。看著我的指揮，5331 好，我們現在一起來模唱下歌曲的旋律！一起用wu來哼唱，我唱一句，大家唱一句！注意換氣，我們可以兩小節換一口氣。wu好，我們來看這一小節的節奏，是不是之前見過這個節奏啊。那我說過這個節奏，我們用什么運動來表示?對，大家都記得，是踢毽子。我們再來感覺一下，答的答。 好，我們

3、持續，wu， 好，大家聽一下，這個63高音，大家唱得不是很準確，我們一起用上科爾文手勢，67123，63好，我們連起來唱一下，63 236 5-。好 我們看到第三行譜子，有個括號的旋律沒有詞，大家知道這是什么嗎?對，我聽到正確答案了，是間奏。那這里大家要注意聽間奏哦我們多練幾遍，感受一下。唱好，同桌之間配合一下。一個人唱括號里的音，另一個人接。好，我看大家學習的還不錯，我們一起來試一試。我唱間奏，大家接唱。唱恩，不錯，大家都唱的很好。現在我們要唱歌詞咯。 我來彈譜，大家來填詞。我們先放慢速度。填詞唱好，我們看到歌曲有很多連線的地方，我們之前學過，這個地方唱的時候要怎樣?對，連貫！我們再注意一下

4、啊！好，大家唱的不錯！劃呀劃呀，這個地方大家可以想象真的在劃船。可以配上律動，感受下蕩漾感。很好！ 好，還不錯啊！現在給大家幾分鐘的學習時間，一會兒我會抽一些同學來唱！開始學習吧！時間到，大家都會唱了嗎?好，誰想來唱一唱?好，這么多同學都想唱啊！那我每組挑選兩名同學，好，你來，你來，你來仔細聽前奏啊唱好！給他們鼓鼓掌，請坐！大家說他們唱的好不好啊?恩，很不錯啊！ 現在，我們一起跟著鋼琴來唱一唱這首歌，還是先慢點，把歌曲唱準！ 好，大家唱的都很好！我們現在為歌曲編配一下律動吧還是分成四組，大家分配一下，一些人唱歌，一些人律動大家開始學習吧 好了，我看大家學習的慢慢停了！是已經可以表演了嗎?好，那開始吧哪組先來呢?啊，大家都得這么積極啊那，左邊這組先來吧，我看你們剛剛排練的很熱烈好，你們、你們、你們大家都表演完了，最喜愛哪組的表演啊?戴眼鏡那位男同學，你說說?哦，你覺得他們的律動不太整齊，但是唱的還不錯！恩，請坐！哦，這位穿紅衣服的女同學，你有話說！哦，你覺得第二組的分工很好，演唱、律動、聲勢、指揮，都配合的很好！ 好，每一組都有每一組的革新，都是小小表演家今天我們就先表演到這里。馬上下課了，最后我們再有感情的來演唱一遍