1、敬老院送溫暖活動總結敬老院送溫暖活動總結歸納1為了豐富我們的周末生活，讓同學們了解養老院中老人們的生活，我們國際部舉行了一次以“關愛老人，服務社會”為主習題的活動。9月 17日，我們前往民眾老年公寓為各位老人送愛心，送溫暖。在此之前，我們做了大量的準備工作。包括利用課余時間排練歌舞表演，集體購買慰問品，以及向負責人員詢問地點、安排訪問時間等等。8 點 30 分，兩個班級的的三十幾位同學到哈九中江南校區門口集合。秋天的早晨，陽光明媚，天朗氣清，沒有一絲秋天獨有的蕭瑟氣息。 溫暖的陽光照得我們心里格外清爽。我們懷著激動的心情踏上中巴車前往民眾老年公寓。經過了三十多分鐘的車程，我們成功抵達目的地，在

2、該老年公寓負責人的率領下，我們走近院門。在我們正前方的是一個院子，在門的左手旁是一棟住宿樓，老人們住在一樓和二樓。當我們到達時，有幾位老人在園中漫步，院方負責人告訴了我們這些老人的情況，他們大多是因為子女工作在外比較忙，沒時間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無兒無女，孤單一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在輪椅上， 所以我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來到一樓大廳，還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起，內心是無比的溫馨感動。隨后敬老院的負責人致辭，向大家介紹敬老院的情況，以及向老人們說明

3、我們青協志愿者此次來的目的。在和老人們聊天拉家常的過程中， 我們三十多位成員為他們帶來了一個又一個精彩的節目，有唱的、跳的，雖然有的節目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌， 老人們一邊認真的聽著一邊為我們打拍喝著，和諧的氣氛讓我們都沉醉其中。老人的臉上漸漸彌漫出幸福的笑容，快樂的感覺在心中蕩漾開來。在表演的結束后，我們和老人們一起聊天談論日常生活，。大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美。活動結束時，我們一起祝老人們身體安康、生活快樂、長命百歲，答應老人我們以后會經常去看他們。隨后成員們將老人一個一個攙扶回

4、房間。 在敬老院門口拍照紀念后便依依不舍的離開了，同時我們也很開心此次活動獲得了巨大的成功。其實我們都知道，這些老人缺的不是物質上的資源，而是內心精神上的陪伴。他們要求的其實不多，只是希望我們這些子女能夠經常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會上所有需要關心的事情，所以我們希望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。作為一名實驗中學生，我們需要的其實不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅增強我們的責任意識，而且還提高了我們的實踐能力。敬老院送

5、溫暖活動總結歸納2我們身上流淌著炎黃的血脈，烙印著儒家的思想精華，因此我們也必將承載著我們源遠流長而又厚重的人文思想， “愛心”即是其中的精華，愛心是修養，是文化，更是人性中的美麗，而“尊老”“敬老”“愛老”作為對愛心的一種闡釋， 作為中華民族的傳統美德，值得我們去繼承和發揚，作為新世紀的大學生，我們更有義務和責任去肩負起這一歷史使命。本著了解老人的生活的同時帶給他們快樂為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關愛，我們武漢工程大學環城院學子展開了環城學子福利院獻愛心活動。本次活動是由環城院團學聯組織負責的，由15 名團學聯成員組成，由任鵬教師帶隊于20xx 年 4 月 1 日展開的，不幸的是那天的天

6、氣很差， 陰沉的天加上忽大忽小的陣雨，但這些不但沒有削減我們的興致，反而讓大家感覺到這正是體現了我們不怕困難，迎風冒雨，只為給老人們獻上一份愛的精神，我們帶著慰問品，搭著公交抵達福利院。走進福利院，我們右手邊第一座樓的四至八樓即是福利院老人們居住的地方，在與福利院負責人打過招呼，放下慰問品后，我們迅速分做了 5 個小組， 每組 3 人負責一個樓層對老人們進行愛心服務。據了解， 四樓五樓居住的是身體相對強健的老人，六至八樓居住的大都是躺在床上，生活無法自理的老人。我們同老人們手握手，心貼心的交流，為老人清理房間，剪指甲，捶背，按摩，換來的是老人們會心的淺笑，感動的淚水，他們大都很健談，有位老人還

7、為我們唱起小曲，氣氛很和諧，臨走時，院里的負責人也甚為感動，同我們一行15 人和教師和老人們合影紀念，活動圓滿結束。此舉不僅是對我們大學生社會實踐能力和社會公德意識的培養和提高， 同時也樹立了我們環城院乃至我校樂于奉獻愛心，尊老愛老的良好形象，也向社會各界宣傳了“尊老”“愛老”的美德。當然，從本次活動我們也發現了一些不足和值得改善之處。首先， 由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的臨時安排，雖然很順利，但是我們還是應該具備一些未雨綢繆的能力，比如人員任務的分配，以及一些關于慰問老人，與老人交流過程中的注意問習題。其次，據本次了解，有些老人不是湖北當地人，他們更加期待著有個老鄉，用一口家鄉話進行交流，因此我們應該多發動