1、長沙市兒童友好型學(xué)校建設(shè)導(dǎo)則（征求意見稿）一、總則1 .兒童友好型學(xué)校建設(shè)總體要求 以聯(lián)合國兒童權(quán)利公約、中國兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）和湖南省兒童發(fā)展規(guī)劃（20162020年）為指導(dǎo)，在長沙 創(chuàng)建兒童友好型城市的總體框架內(nèi)，堅(jiān)持以人為本，突出“兒童優(yōu)先、兒童平等、兒童參與”理念，貫徹“無歧視原則、兒 童利益最大化原則、尊重權(quán)利與尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)原貝廠，重 視“兒童生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)”，全面保障教育供 給，優(yōu)化兒童環(huán)境，確保兒童安全，保護(hù)兒童身心健康，保障兒童的 合法權(quán)益，創(chuàng)設(shè)兒童友好的校園環(huán)境，促 進(jìn)兒童健康、全面發(fā)展。2 .兒童友好 兒童指18歲以下的任何人。

2、兒童友好指社會(huì)機(jī)構(gòu)和成人對 包括衛(wèi)生、營養(yǎng)、健康、教育、環(huán)境、權(quán)益、參與等在內(nèi)的關(guān)于兒童的一 切行為，均應(yīng)以兒童的最大利益為首要考慮因素，全社會(huì)共同推動(dòng)健 康、教育、福利、法律保護(hù)、空間環(huán)境等兒童規(guī)劃重點(diǎn)領(lǐng)域不斷取得 長足發(fā)展。3 .兒童友好型學(xué)校指以兒童發(fā)展為中心，家長、學(xué)校、社會(huì)各方面廣泛參與，倡 導(dǎo)兒童優(yōu)先、兒童平等和兒童參與的理念，兒童發(fā)展環(huán)境良好，兒童 權(quán)益依法維護(hù)，兒童觀點(diǎn)充分表達(dá)，兒童安全有效保障，促進(jìn)兒童全 面、和諧發(fā)展的學(xué)校。二、目標(biāo)任務(wù)1 .創(chuàng)設(shè)以人為本的設(shè)施空間1.1、 堅(jiān)持以人為本' 兒童優(yōu)先的理念，全方位謀劃設(shè)計(jì)學(xué) 校空 間環(huán)境，讓學(xué)校空間環(huán)境更加具有人性化。

3、1.2、 校園空間布局設(shè)計(jì)按照教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)' 生活等不同功能 進(jìn)行分區(qū)，既要注意各部分功能有明確的區(qū)分，又要達(dá)到 整體上協(xié)調(diào) 的良好效果。1.3、 學(xué)校路網(wǎng)設(shè)計(jì)符合交通安全要求。推進(jìn)校園內(nèi)道路的人車分流，優(yōu)化步行設(shè)施，同時(shí)設(shè)計(jì)適當(dāng)規(guī)模的地下車庫用于 停放車輛。1.4、 學(xué)校主要出入口不宜緊靠交通主干道，充分考慮上下學(xué)時(shí)大量人流的迅速疏散，校門外側(cè)應(yīng)留有緩沖地帶的空間, 并設(shè)置警示標(biāo)志，設(shè)置方便家長接送學(xué)生的接待區(qū)或等候設(shè)施。1.5、 創(chuàng)設(shè)良好學(xué)校環(huán)境，提供寓教于樂、適合不同年齡段 兒童的校內(nèi)自然化室外游戲場地。校園內(nèi)留出定的兒童活動(dòng)空間設(shè)兒童樂園、兒童綠地，提高校園綠化覆蓋率，優(yōu)化美

4、化學(xué)校環(huán)境。加強(qiáng)兒童參與，征集兒童意愿，鼓勵(lì)兒童參與 校園設(shè)施設(shè)備的建設(shè)或 改造。1.6、 開展廁所革命，建設(shè)數(shù)量充足、分布合理、衛(wèi)生環(huán)保的 公共衛(wèi)生設(shè)施，開展文明如廁教育，提供兒童方便、清潔、舒適、 衛(wèi)生如廁環(huán)境。2 .營造安全的內(nèi)外環(huán)境2.1、 主動(dòng)與轄區(qū)職能部門聯(lián)系，構(gòu)建保障兒童安全的校園周 邊環(huán)境，校園周邊無網(wǎng)吧、流動(dòng)攤販' 三無商品。2.2、 為兒童提供運(yùn)營安全的校車，建立校車監(jiān)控平臺(tái)，建 設(shè)校車安全監(jiān)管電子身份證系統(tǒng)，校車100%實(shí)現(xiàn)智慧管理。2.3、 學(xué)校、幼兒園重點(diǎn)部位和區(qū)域安裝視頻監(jiān)控，搭建聯(lián)通 全市學(xué)校幼兒園的校園安全監(jiān)管指揮平臺(tái)，完善校園安全防控體 系。2.4、

5、改造學(xué)校設(shè)施設(shè)備使之適應(yīng)兒童生活，保證水電衛(wèi)生 安全，衛(wèi)生設(shè)施完善。2.5、 增強(qiáng)建筑設(shè)施的安全健康屬性，保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，開展中小學(xué)教室照 明改造工程，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視率，保 護(hù)兒童視力。2.6、 強(qiáng)化校舍安全管理，定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患。2.7、 以兒童視角設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。2.8、 8、主動(dòng)與周邊社區(qū)和單位共建有利于兒童成長的社會(huì)環(huán) 境，引導(dǎo)兒童主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)' 社會(huì)實(shí)踐。3 .提供公平的全納教育3.1、 制

6、定保障教育公平的制度，廣泛開展宣傳，不讓任何一 名兒童因?qū)W習(xí)成績、家庭出身' 身體狀況、性別和民族不同等因素 而受到歧視。3.2、 2、堅(jiān)持合理便利原則滿足適合隨班就讀殘疾兒童入學(xué)需 要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué) 生建立資源教室，配備專兼職教師。3.3、 培養(yǎng)殘疾兒童生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力，幫助他們 掌握一項(xiàng)生活技能，盡可能融入社會(huì)生活，自食其力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人物 質(zhì)和精神的發(fā)展。3.4、 接收留守兒童、家庭貧困兒童和隨遷子女入學(xué)，為特殊 群體子女提供公平優(yōu)質(zhì)教育，不讓適齡兒童輟學(xué)、失學(xué)和厭學(xué)。3.5、 繼續(xù)落實(shí)陽光招生，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)班額招生。義務(wù)教 育 階段學(xué)校實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。3.6、 義務(wù)教育階段兒童入學(xué)堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，學(xué)校不 舉辦考試，不以競賽' 考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)作為入學(xué)依據(jù)。4 .保障身心健康的權(quán)益4.1、 關(guān)注兒童全周期的發(fā)展，幼兒園、小學(xué)注重對低齡兒童 的全方位照料，關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生、營養(yǎng)餐、