1、英語社團活動方案活動內容初探英語活動形式小組合作交流提高學生口語水活動目標平，將英語帶入學活動時間9.10生生活中?；顒訙蕚淇ㄆ?、音樂活一.教師講話動二.交朋友，取隊名:將各班男女生均分，組成每組三人的新隊，每個隊中過各班人數相等。新隊成員就是你要交的朋去程從以卜方面向本組成員介紹自己：用 blueteam、redteam、yellowteamm給各隊取名。三.以組為單位，進行才藝展示：（可唱英語歌、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關英語的笑話或猜英語謎語）1 .小組內個人才藝展示。2 .小組內評選參賽人員。4.確定參賽節目，進行表演，評選先進隊。四.處處留心皆學問,就以下問題的回答，選出優勝

2、隊。1 .你坐公共汽車時記住了哪些英語站名？2.你看電視時,記住了哪些欄目的英語說法？等五.學習經驗交流：以組為單位，言：就以下問題進行討論,并選代表發各組選代表發言六.教師總結。活動小結初次活動，帶領大家熟悉英語，建立興趣，得到了 較好的收獲。英語社團活動方案活動內容26個字母活動形式說唱活動目標讓學生能夠正確的 書寫、認讀。活動時間9.17活動準備音樂、寫字本活一、？?學習26個英語字母的讀音及書寫動Aa?Bb?Cc?Dd?Ee?Ff?Gg?Hh?Ii?Jj?K過k?Ll?Mm?Nn?Oo?Pp?Qq?Rr?Ss?Tt?Uu?Vv?Ww?Xx?Yy?Zz程二、了解字母的筆回、筆順。三、印刷

3、體和書寫體的區別；a應寫成Q?g應寫成g?四、學會唱26個英文字母歌。五、游戲：找朋友活動小結教字母時，主要強調了三點：筆畫.筆順.占格數?，F在學生們基本都能自己默寫出來，掌握的很好，這樣就在我們以后的教學中提供了很多方便。英語社團活動方案活動內容課本劇活動形式表演活動目標提高學生口語水 平，將英語帶入學 生生活中。活動時間10.8活動準備道具活一、熱身運動。圖片引入，出小兒種不同顏色的氣球。動二、唱 Colour 歌。過三、引入主要句型： Whatcolourdoyoulike?Ilike程四、利用今天所學顏色描述文具。五、自編短劇進行交際?；顒有〗Y英語作為一門諦言，應體現它的交際功能；我認

4、為學 生會應用英語是關鍵，所以充分給學生自由發揮的空 間，通過小組合作、師生合作，讓他們充分的發揮想 象，運用所學的內容自編自演談話內容。英語社團活動方案活動內容數字的表達活動形式表演活動目標能用數字的相關知 識的一些句型，回 答問題?；顒訒r間10.15活動準備道具活一、學習1100數字表達。動二、歸納總結其數字表達規律。過三、學習能用到數字的相關知識的一些句型，以及它們的程問答：四、學習 What' s?your?number?句型及其回答：My?number?is?（數字）五、設置情境，進行口語交際操練。六、學生講英語故事?；顒有〗Y根據學生諦言水平和年齡特點，建立了課外活動小組，象

5、學唱英語歌曲，講英語故事，朗讀比賽，表演話劇，小游戲，猜謎等多種形式的活動。英語社團活動方案活動內容音標活動形式表演活動目標培養學生的綜合語 言運用能力。活動時間10.22活動準備道具活一、熱身：唱26個英語字母唱動二、學習單元音過三、學習雙元音程四、學習車fr#音標，并結合單詞，學習拼讀。五、總結歸納，結合實際，根據音標寫出單詞。八、游戲：摘桃子。出小 張拴泗桃r掛圖，上回都與啟一個單詞如bed、desk、pig、big再出小幾個籃子上貼有音標i、e找學生前面來，把桃子摘卜來，將含后相同元音的單詞放入相應籃子。如將寫有 bed、desk的桃子放在貼有首e的籃子里，將與后big、pig的蘋果放

6、入貼啟首標i的籃子，最快最準確獲勝?；顒有〗Y教學內容豐富有趣，教學方法靈活多樣，學生在課上的情緒調動起來了，課堂氣氛活躍了。英語社團活動方案活動內容口語交際活動形式表演活動目標進一步加強學生相 互對話的練習。活動時間10.29活動準備道具活一、學習詢問別人的名字以及當別人問自己的名字時該怎動樣回答：過What' s?your(her,his)?name?My(her,his)?name?is? x x x程二、？?學習詢問別人的年齡以及回答自己有多大：？相互詢問：How?old?are?you?I ' m?字？詢問第三個人的年齡：How?old?is?he/she?He/She

7、?is?避之三、？?根據上面所學內容自編短劇進行對話交際。活動小結教學內容豐富有趣，教學方法靈活多 樣，學生在課上的情緒調動起來了，課堂氣氛 活躍了。英語社團活動方案活動內容口語交際活動形式表演活動目標進一步加強學生相 互對話的練習活動時間11.5活動準備道具活一、學習表達 Good?morning/Good?afternoon.及其回答：動二、學習詢問別人居住在哪里，并能回答：過?Where?are?you?live?對大地方進行回答：I?live?i程n?（地點）.對小地方進行回答：I?live?at?（地點）.三、學習詢問別人來自于哪里，并回答： Whereare?you?from?I

8、' mfrom. Wheredoyoucomefrom?Icomefrom.四、游戲：對話練習活動小結根據學生諦言水平和年齡特點，建立了課外活動小組，象111/一目學唱英語歌曲，講英語故事，朗讀比賽，表演話劇，小游戲，猜謎等多種形式的活動。英語社團活動方案活動內容文具用品表達活動形式表演活動目標能用數字的相關知 識的一些句型，回 答問題?；顒訒r間11.12活動準備道具活:一、？?學習日常文具用品的表達。動pen?pencil?ruler?ballpen?eraser?book?bag?book?pen過cil-box?note ？學習讀首程?操練?做游戲二、？?學習表達Thisis,T

9、hatis句型來指物。三、？?學習表達I?like來表達自己的喜好。四、？?設置情境，編短劇來進行交際?；顒有〗Y時代在進步，社會在發展，同樣英語作為人們最廣泛的交111/一目際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的諦言知識很快陳1日落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。英語社團活動方案活動內容顏色的表述及描述活動形式表演活動目標能用數字的相關知 識的一些句型，回 答問題?；顒訒r間11.19活動準備道具活一、熱身運動。圖片引入，出示幾種不同顏色的氣球。動一、學習七個關丁顏色的單詞：Red,yellow,black,blue,p過i

10、nk,green,white.程三、做火車傳身游戲，操練幾個顏色的單詞。四、利用今天所學顏色描述文具。五、學習Colour歌。活動小結培養學生濃厚的英語氣氛，通過英語交流，提高了學生聽 說能力，也無形中發展了學生運用英語進行交際的能力， 培養了他們靈活運用英語的習慣。英語社團活動方案活動內容身體各個部位的表 達活動形式表演活動目標能用數字的相關知 識的一些句型，回 答問題?；顒訒r間11.26活動準備道具活一、學習身體的各個部位的名稱。動二、學習用英語表達各個部位：過head?face?hand?eye?nose?ear?mouth?arm?neck?foot?le程g?body?三、學習表達：

11、I?have?句型。四、做游戲五、設置情境，結合所學內容進行交際。六、學生表演?；顒有〗Y在活動上把句型、對話、課文編成短劇，讓學生表演，把講臺變成舞臺，學生是演員，教師是導演，或師生共同表演。盡量讓學生把所學內容，按設定的情景結構演出來，做到聲情結合，使學生得到大量的聽說機會。英語社團活動方案活動內容口語交際活動形式表演活動目標能用數字的相關知 識的一些句型，回 答問題?；顒訒r間12.3活動準備道具活一、？?學習表達 Hi, Hello ,及 Nicetomeetyou!打招呼動二、？?學習表達與陌生人之間該怎樣打招呼：How?do?yo過u?do!程三、？?學習表過與熟人之間該怎樣打招呼及其

12、回答交際：How?are?you?Fine(I ' m?fine),Thank?you!?And?you?I ' m?fine,too.四、游戲：傳話游戲？?？活動小結提高課堂效率，激發學生興趣，糾正了學生錯誤，效果很好。英語社團活動方案活動內容課本劇活動形式表演活動目標提高學生口語水 平，將英語帶入學 生生活中?；顒訒r間12.10活動準備劇本，道具活動過程The?turtle?and?the?rabbit (龜兔賽跑)Teaching?procedure:Step?1?Warm?up1 .?Enjoy?a?song?2 .?Daily?talk:?T:?Let ' s

13、?say?anMSdo?Step?2?presentationT:?One?day,?the?rabbit?meets?a?turtle.CAI:?R:?Good?morning.?T:?Good?morning.?R:?Look.?It ' s?a?yoyo.?I?can?play.?I?like?to?play.?2.I?like?to?play:?(1)read:?for?several?times?(2)?game:?3 .Teach? “swim”T:?OK.?Turtle?can?swim.?So?he?invites?the?rabbit?to?swim.CAI:?T:?

14、Hey.?I?can?swim.?Let ' s?swim.?4?Teach? “run”T:?So,?the?rabbit?says:?I?can ' t?swim.?I?like?to?run.says:?You?Let ' s?Pk.5.?Role?play?in?pair?CAI:?Rabbit:?Haha.?I ' m?fast.?I?can?SlSep.?TT:?Who?can?be?the?rabbit?T:?The?rabbit?is?so?fast?that?she?thinks?she?can?sleep.?Lo k!Step?3:?Go?b

15、ack?to?the?text?Who?do?you?like?T:?Now?let ?enjoy?it?again.?Step?4?Extension?Group?work:?T:?Ok.?Class.?Now?let ' s?act.?活動小結通過相關的基礎學習，與平時上課相結合，為學生 提供表演的機會，抓住學生的興趣點，學生收獲較 大。英語社團活動方案活動內容課本劇活動形式表演活動目標提高學生口語水 平，將英語帶入學 生生活中?；顒訒r間12.17活動準備劇本，道具活動過程Natural?Garbage?Recycler?用然界清道夫）Teaching?procedure:Step

16、?1?Warm?up1 .?Enjoy?a?song?2 .?Daily?talk:?What?do?you?sed I?see ？Step?2?presentation?1.?butterfly?2.?bee?3.?ant?4.?insects?卷bug?5.?Look?at?this?bug.?It?is?small,?but?it?is?very?strong.?It?li kes?dung,?but?dung?smells?bad.?What?is?the?bug?It?is?a? ung?beetle.?6.?smelly?？is/are?so?smelly.?7.?Let '

17、; s?chant?.Yuck.?Smelly?smelly?smelly.?.Eek.?Smelly?smelly?smelly.Step?3?Go?back?to?the?text?1.?Hi,?butterfly.?You?are?so?beautiful.?2.?Thank?you.?Yuck.?You?are?so?smelly.?Go?away.3.?Good?morning,?bee.?4.?Eek.?Dung?beetle,?you?are?so?smelly.?Go?away.5.?Oh?my!?You?are?so?smelly.?Go?away.6.?Dung?beetl

18、e,?where?are?you?Please?come?back.?7.?Step?4?Extension?Group?work:?T:?Ok.?Class.?Now?let ' s?act.?活動小結在之前的劇情表演上， 我對于劇情的介紹卜，學生已經有了初步的認識，因為在 學生已經有了極大地興趣。英語社團活動方案活動內容課本劇活動形式表演活動目標提高學生口語水 平，將英語帶入學 生生活中?；顒訒r間12.24活動準備劇本，道具活The?blind?mans?springf?（J勺 ）A?blind?man?is?sitting.?There?is?a?board?near?his?feet?that動?reads?"I?am?blind.?Please?help."?過A?young?man?is?walking?by?the?blind?man.?"Oh!?There're? only?a?few?coins?in?the?bowl."?He?stops.?程"Hello."?He?puts?some?money?in?the?bowl,?takes?the?boar d,?a