1、幼兒園體能課評語【篇一：體育課聽課記錄評價】評課記錄教學內容：攜繩跑一、教學理念及課中滲透本課通過游戲的方式營造快樂的學習氛圍，以學生為主體，關注學生身心健康發長，健康第一的思想在課中有了很好的體現。二、目標實施情況以合作學習為目標，課中學生積極主動參加各種練習，學習熱情高漲。通過合作學習，學生綜合素質和合作學習能力得到有效培養，學到知識，發展體能，學生身心健康得到鍛練。三、教材處理通過兩人合作，內容學習，體驗合作學習的重要性，學會課堂中合作，延伸合作精神到課外，來完成教學目標，教材通過大量的游戲和民間傳統項目來處理合作教學內容，比較合理、科學。四、教法選擇情況根據新理念，運用新教法，其中一些

2、很好體現了新課標的精神。1 、設疑置問引導學生探究學習，問題意識突出，如課的開始，圍繞合作學習，設疑置問讓學生回答，使學生真正意識到合作學習的重要性和個人價值。課中學生帶著問題練習，在練習中發現問題解決問題。2 、引導學生自主學習，教師給學生很大自主學習空間，準備活動內容自由選擇也可創造練習形式，多人練習形式自主選擇，自主練習。3 、本課的主題就是合作學習，通過引導學生合作學習，培養合作精神。4 、鼓勵引導學生明顯，課中教師激勵學生，營造濃厚學習氣氛，對摔倒學生的鼓勵能重樹信心，對敗不餒的品質得到很好的發揚。5 、組織學生以小組為單位學習，使同學們在情感交流中得到人際關系的提高6 、組織學生互

3、評，課中多次練習后，教師組織學生進行互評。提高了學習積極性，提高了教和學的效果。五、師生互動教師以一個學生的引導者、合作者、朋友的身份與學生一起營造寬松愉快的學習氣氛。教師積極參加到學生游戲練習當中，師生之間零距離接觸產生了很好的教與學互動。六、不足與建議本課合作為主題，對學生培養合作精神有一定的提高，但合作的深度不夠。希望進一步挖掘。場地器材：充分利用變化新穎一材多用改革創新這是一節很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學方法熟練，練習內容生動活潑，整節課老師收放自如，及時調控，故收到很好的教學效果。1 、宋老師教學設計創新。能觀察、貼近生活，設計出適合自己和學生的教學內容，充分發揮想象力，利

4、用廢報紙“一物多用”，讓學生有多種練習方法，使教學有新意，讓學生感興趣，（不搞花里胡哨）有實效。2 、教學方法恰當。在教學中，教師為每一個學生創造機會，讓他們主動參與，主動發展，學法指導，營造氛圍，為學生提供機會，培養他們的創造力和競爭力。3、為學生營造一個良好的學習氛圍。“跳遠 ”與 “投擲 ”，對六年級學生來說，是很熟悉的二項運動，但宋老師很巧地為學生創設特定的情境。讓學生積極參與，把課堂教學變得趣味盎然。體育評課小學生正處于活潑好動的階段，最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發揮小學喜歡玩的特點，通過游戲的教學，來激發學生的運動興趣。張老師的課體現了素質教育的教學思想，營造了和諧、互

5、動、探究、創新的良好學習情境和氛圍，下面就略作探討。優點：1. 教態自然，有親和力。2. 教師教學主線非常清晰，邊講解邊示范，很出色。3. 在課堂教學中，教師始終處于主導地位，引導學生發現問題，解決疑點。整個教學過程集中和分散相結合，教師以啟發引導為主，充分發揮了教師的主導作用。4. 體育教學中應遵循和貫徹“以學生為主體，以教師為主導，以思維為主線 ”的原則，本節課的設計集中體現了這一原則。5. 最后整隊小結的時候，老師把每個項目都仔細小結了一遍，真的非常細心。6. 整堂課下來結構緊湊，集娛樂性、趣味性于一體，使學生在充分玩的過程中，學習了單、雙腳跳的基本技能。7. 教師在教學方法上很好的運用

6、了啟發性、嘗試教學法、小群體合作、小組討論交流、比賽法、鼓勵法，一方面提高了課堂練習密度， 另一方面激發了學生的運動興趣和參與熱情，培養了自主學習、競 爭意識，團結合作、勇敢頑強的意志品質也得到了相應的發展。有待改進的地方：1. 老師的激勵性、評價語言過少。2. 展示效果不佳。3. 教師的講解和指導主要是面向全班學生的，沒有體現出教師對不 同差異學生的指導和幫助。【篇二：幼兒聽課評語大全】幼兒園評語 陸景越小朋友： 你是一個靦腆、可愛、獨立性強的小女孩。你能積極參加體育活動，對美術活動有一定的興趣，愛清潔、講衛生，上課時能認真聽講， 有時能舉手發言，但不夠積極、踴躍。希望越越小朋友升入大班后更

7、大膽些，做個自信、勇敢的孩子。劉曉宇小朋友你是一個活潑可愛的小男孩。你吃飯不挑食、不偏食，積極參加各種體育活動，身體平衡性好，上課有時能舉手發言，聲音響亮，但你上課會做小動作，午睡時會影響別人。希望小宇小朋友以后嚴格要求自己，養成良好的生活習慣和學習習慣，你一定會更棒的，好嗎？丁仕杰小朋友 你是一個大方、自信的孩子。你很有主見，能主動與老師交流，發表自己的見解，能講長而精彩的故事和各種事情，上課時頭腦反映 靈活，思維活躍，接受能力較強，但你有時做事不能堅持到底，需 要老師督促。希望杰杰小朋友改掉缺點，在各方面都成為其他小朋友的榜樣，好嗎？唐皓天小朋友你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，

8、樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學期動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集體中發表自己的見解，做個 自信的孩子。 眭秋涵小朋友你是一個穩重、大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察事物 細致，接受能力較強，能正確地表達自己的意愿，有良好的學習習 慣，本學期回答問題聲音響亮，有了較大的進步。希望秋秋以后再 接再厲，更上一層樓。徐帆小朋友你是一個有主見、自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫 衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，本學期上課認真聽 講，踴躍發言，各方面取得了明顯進步，老師真為你高興

9、。希望帆 帆小朋友繼續努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進步。陳卓偉小朋友你是一個活潑、可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做 事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能 認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望偉偉小朋友以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。劉 煒豪小朋友你是一個熱情、活潑的小男孩。愛幫助別的小朋友，對老師有禮貌， 吃飯不挑食、不偏食，生活自理能力強，上課能大膽舉手發言，但 有時不能遵守常規，做事馬虎。希望煒豪小朋友升入大班后改掉缺 點，做個守紀律、愛學習的好孩子。顧涵雪小朋友你是一個大方、自信，獨立性較強的女孩子。你愛幫助別的小

10、朋友， 懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨立完成各項任務，是老師的小 幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫經常貼在小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲，更上一層樓。韋吉小朋友你是一個天真、活潑的小女孩。你吃飯不挑食、不偏食，自己的事 情自己做，不依賴別人，你能大方地講長而精彩的故事，本學期學 習習慣有了很大進步，老師也為你感到高興，但你做事有點馬虎。 希望吉吉小朋友以后改掉缺點，爭取更大的進步，好嗎？楊悅敏小朋友你是一個熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經常和 老師一起打掃衛生，工作認真、負責，課堂上接受能力強，能積極 舉手回答問題，你繪畫時特別專心，能完成較細致

11、的手工作業。希 望悅敏小朋友以后再接再厲，更上一層樓。酈冬穎小朋友：你是一個活潑可愛的小女孩。你吃飯衛生好，不灑飯，穿衣速度快, 積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細心，書寫數字干凈、整潔， 課堂上能舉手回答問題，但聲音不夠響亮，有點膽怯。希望穎穎小 朋友升入大班后更大膽些，做個自信、勇敢的孩子。陳瀾小朋友：你是個溫和、文靜的小女孩。你自理能力強，樂意幫助別的小朋友, 有良好的生活習慣，你做事情一絲不茍，上課時特別專心，但你有 點膽小，不愛在集體面前表現自己。如果你再活潑、勇敢些，將會 取得更大的進步。楊浩棟小朋友：你是一個機靈、聰明的小男孩。你吃飯不挑食，不偏食，能安靜睡 覺，睡眠情況良好，你

12、能幫老師做事，是老師的小幫手，你積極參 加各種體育鍛煉，動作協調，你上課時舉手發言積極、主動，但有 時會做小動作。希望洛棟小朋友以后嚴格要求自己，做個自我控制 能力強的孩子，老師相信你一定會做到的，是嗎？許佳惠小朋友：你是一個穩重、懂事的小女孩。你愛幫助別的小朋友，有良好的生 活習慣，本學期在繪畫上取得了較大進步，老師為你感到高興，但 你在集體面前大膽發言不夠積極。希望佳惠小朋友以后多鍛煉膽量， 老師期待著你取得更大的進步。金童小朋友：你是一個活潑、好動的小男孩。你對老師有禮貌，自己的事情能夠 自己做，不依賴別人，踴躍參加班級衛生工作，你對環境適應能力 強，體質較好，有良好的進餐習慣，但你自我

13、約束力差，聽講不專 心。希望金童小朋友升入大班后嚴格要求自己，養成良好的學習習 慣。朱鷲琰小朋友你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉, 自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有 時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望鷲琰小朋友以后 加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。裴嘉祺小朋友你是一個穩重、靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心， 你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學期動手能力有了很大 進步，做事情的速度也快多了，上課時也能大膽發言。希望祺祺小 朋友以后再接再厲，更上一層樓。韋昊然小朋友：聶天驕小朋友：你是一個文靜、內向的小女孩。你講

14、衛生、愛清潔，對老師有禮貌， 與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上 課不愛舉手回答問題，需要老師的提醒和幫助。希望嬌嬌小朋友以 后在集體中大膽表現自己，做個自信、勇敢的孩子。吳起小朋友：你是一個內向、穩重的孩子。你對老師有禮貌，能很快適應新的環 境，不哭鬧，吃飯衛生好、不灑飯，能安靜入睡，與小朋友友好相 處，上課時能認真聽講，但發言不夠大膽。老師希望起起小朋友在 新的學期里有更出色的表現。左永文小朋友：你是一個活潑、可愛的小男孩。你好奇心強，喜歡擺弄各種玩具，探索欲望強烈，你喜 歡繪畫，每次都耐心地完成作品，有一定的想 象力，但你上課有時會開小差，不能專心聽講。希望文文小

15、朋友以 后嚴格要求自己，取得更大的進步，好嗎？張志浩小朋友：洛洛是個活潑、能干、大方的小男孩。是老師的小幫手。洛洛能積 極參加幼兒園的各項活動；課堂上經常能看到你高高舉起的小手， 能積極動腦，大膽發言；自控能力較強，上課從來不隨便和旁邊的 孩子講話，不管什么時候都能嚴格要求自己，是個愛學習的好孩子， 老師小朋友都很喜歡你，希望下學期多吃飯、多睡覺，讓你的身體 長的棒棒的，個子長的高高的好嗎！余越小朋友：越越是個文靜、自律的小姑娘。平時和小朋友相處較好，大家都愿 意和她交朋友；課堂上能認真聽講，遵守課堂紀律，對很有把握的 問題能舉手回答，對畫畫、唱歌較感興趣，并能很主動的參加各項 游戲活動，自我

16、服務能力較強。希望越越下學期能大膽舉手、響亮 發言，老師相信你就是最好的，最棒的，你有信心嗎？柯巖小朋友：你是個安靜、內向的小朋友。小組長工作認真負責，上課總能認真 聽講，很好的完成各項學習任務；你的作業總是那么干凈整潔，畫 畫時能注意畫面的布局，顏色的搭配，你是個愛學習的好孩子。但 你在吃點心、吃飯時特別愛和旁邊的孩子鬧，希望柯巖改掉這個壞 習慣，帶好你們小組的孩子共同進步好嗎？史靖妍小朋友：你是個活潑、可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動，你還 是個愛勞動的好孩子，常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，小組長 工作做的也很好；小嘴特別能說，和小伙伴能友好相處，大家多愛 和你交朋友。你對舞蹈特

17、別感興趣，你跳起舞來動作是那么到位， 舞姿是那么優美。希望你加強數學、科學活動方面的訓練，讓自己 成為一名全面發展的好孩子。貢睿涵小朋友：你是個聰明、活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美，是 我班的 故事大王”和 小歌星”，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡 你了。進入中班以來你的自控能力也強多了，上課能知道坐在位置 上聽課了，學習習慣有了較大的進步，畫畫、折紙也好多了，小手 也靈巧了；希望你進入大班后上課能更認真，學習習慣更好些；老 師相信你一定會是我班最棒的孩子。豐惠黎小朋友：你是個聰明、活潑、大方的小女孩；你是老師的小助手，在幼兒園 你就象一個大姐姐一樣關心別的小朋友，搶者為班級做事，

18、大家 都很喜歡和你交朋友；是個愛學習的孩子，上課時能認真聽講，積 極舉手發言，對學習充滿興趣，是個愛勞動的好孩子。但你有時管 不住 自己的小嘴巴，總喜歡隨便講話，如果你能改掉這一壞習慣就 更棒了！鄧嘉月小朋友：你是個活潑、可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容， 你的舞姿非常優美，大家都非常想看你跳舞，本學期對畫畫進步也 較快，并能積極的參加幼兒園的各項活動，學習積極性較高，上課 也能積極舉手大膽發言了；希望你今后能嚴格要求自己，課堂上不 隨便和別的小朋友講話，養成良好的學習習慣。孫云小朋友：你在園是個比較內向的小女孩。本學期你的進步較大，上課有時也 能舉手回答問題了，早上能有禮貌的和

19、老師打招呼了，和小朋友也 能玩在一起了，性格變的活潑、開朗多了，特別在畫畫方面進步特別快，你畫的畫色彩鮮艷，構圖也較大方；老 師為你的進步感到高興，感到驕傲，希望你下學期表現更好，進步 更大。張笑巖小朋友：你是個聰明、活潑、可愛的小姑娘。你關心集體，集體榮譽感強，做事靈活，是老師的小幫手；課堂上能認真聽講，積極動腦，大膽發言，思維活躍，對學習充滿興趣，是名愛學習的好孩子。希望進入大班后能改掉自由散漫，上課愛插嘴的壞習慣好嗎？趙恒小朋友：你是個聰明、活潑、可愛的小男孩。你對周圍事物充滿興趣，課堂上總能認真聽講，積極舉手發言，思維活躍，想象力較強，語言表達能力也不錯；你還是個愛勞動的好孩子，經常幫

20、助老師一起打掃衛生；但你下課時愛和小朋友打鬧，希望你改掉這一壞習慣好嗎。張昱杰小朋友：你是個聰明、活潑、可愛的小男孩，你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，能積極參與幼兒園的各項活動，在園經常能聽到你那快樂的笑聲；你對唱歌、識字較感興趣，能很好的掌握所學漢字，課堂上能積極動腦、大膽發言，思維較活躍，動手能力也有了明顯提高。希望進入大班后改掉上課愛插嘴的習慣好嗎？王演宸小朋友：你是個聰明、內向的小男孩。你和小朋友能友好相處，從來不會跟別人打鬧，你畫畫真仔細，做事很認真，字寫的也特別漂亮，現在也能主動積極的參加各種活動了，經常會和別的小朋友一起玩了，小組長工作認真負責。希望你進入大班后變的更活

21、潑、大方好嗎？黃長玉小朋友：你是個內向、怕難為情的小男孩。在園對人有禮貌，生活習慣較好，自己的事情自己做，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事、愛看動畫片，對數學活動篇二：幼兒園教師評語大全幼兒園評語大全1 、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器? ，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸。”爸爸抱著娃娃喂飯、講故事。經過一個學期的小班生活，你已經能愉快地與小朋友一起游戲、學本領了。看到你漸漸地能流利地講完整話，與小朋友進行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器

22、人，老師真為你的進步而高興！相信我們的奧奧會更大膽、活潑！2 、你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任 務，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一 起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發言。就要上 小學了，老師希望你能繼續努力，爭取更大的進步。3 、你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學期你的拼 音、數學能力都有進步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有 事讓別人向老師報告的習慣，希望你能有獨立解決問題的能力，更 有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學習 中再接再歷，爭取更大的成績。4 、你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認

23、真參加體育活動，學會了 鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。原來上課坐不住的你， 現在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習慣。你現在懂事了， 和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提 高，只是有時不能很好的遵守午睡常規。希望冬冬進小學后要更加 懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。5 、你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能 力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發言，大膽發表 自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。馬 上就要上小學了，老師希望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更 大的進步。6 、你是一個聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌； 在老

24、師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來 意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給 你的任務，是老師的好幫手。老師希望你在進入小學后能再接再厲， 爭取更大的進步。7 、你是個聰明的孩子，許多本領你都會，但是你常常不愿意在同伴 面前表現自己，畫畫時你的想法很奇特，可是你卻常常在老師的再 三提醒下畫完。你喜歡看著同伴玩，為他們樂，而不太主動參與他 們的活動，你常常沉浸在自己的世界，有時手舞足蹈，有時自言自 語，老師想知道你在想什么？想成為你的朋友，分享你的快樂，最 近，老師發現你愿意了，相信我們會成為好朋友，新的一年到了， 老師希望你成為一個勇敢的孩子，多參與活動，

25、讓大家瞧瞧你的聰 明能干，好嗎？8 、你是個活潑大膽、聰明伶俐的孩子。你喜歡給大家唱歌，喜歡講 故事給大家帶來許多快樂。你喜歡在區角里活動，閱讀區中你捧著書自言自語，建構區中你擺弄著小物件拆拆裝裝，儼然一個研究員， 音樂區中，你拿起樂器，自唱自敲，自得起樂，游戲活動中你和小 朋友一起快樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影，時時展現。老師相信在新的一年里你會帶給大家更多的快樂！9 、你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，你樂于幫助別人，能主動 關心班級體，富有愛心。你思維敏捷，對感興趣的 事物能注意觀察，能大膽表達意見。音樂舞蹈方面也有很強的表現 力。要上小學了，老師祝愿你充滿自信，做個全面發展的小學生。加油吧！小天使！10、你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡