1、第二單元第二單元 5.山水田園詩四首山水田園詩四首 背景背景鏈接鏈接宿宿 建建 德德 江江孟浩然孟浩然 唐玄宗開元年間唐玄宗開元年間(729)，詩人在長安應試落第，深感懷才不，詩人在長安應試落第，深感懷才不遇，遂決定扁舟泛湖，寄情山水，東游吳越，這首詩就寫船遇，遂決定扁舟泛湖，寄情山水，東游吳越，這首詩就寫船至浙江建德江遇晚停泊時的情景。日暮時分，詩人泊舟在江至浙江建德江遇晚停泊時的情景。日暮時分，詩人泊舟在江邊晚煙輕繚的洲渚。又是在客中，又是在晚泊，又是在愁煙邊晚煙輕繚的洲渚。又是在客中，又是在晚泊，又是在愁煙之下，詩人的離愁旅思油然而生。之下，詩人的離愁旅思油然而生。文脈文脈梳理梳理課文課

2、文翻譯翻譯背景背景鏈接鏈接終南望余雪終南望余雪祖詠祖詠 據據唐詩紀事唐詩紀事卷二十記載，這首詩是祖詠在長安應試時作卷二十記載，這首詩是祖詠在長安應試時作的。當時，年輕的詩人滿懷建功報國的凌云壯志，從東都洛陽的。當時，年輕的詩人滿懷建功報國的凌云壯志，從東都洛陽到長安參加科舉考試。當在考試中看到到長安參加科舉考試。當在考試中看到“終南山望雪終南山望雪”的試題的試題時，詩人用一顆赤誠的愛國之心抒寫了一首憂國憂民的小詩。時，詩人用一顆赤誠的愛國之心抒寫了一首憂國憂民的小詩。按照規定，必須寫出一首六韻十二句的五言長律。祖詠看完后按照規定，必須寫出一首六韻十二句的五言長律。祖詠看完后思考了一下，立刻寫完

3、了四句，他感到這四句已經表達完整。思考了一下，立刻寫完了四句，他感到這四句已經表達完整。當考官讓他重寫時，他又堅持了自己的看法，考官很不高興。當考官讓他重寫時，他又堅持了自己的看法，考官很不高興。結果祖詠未被錄取。結果祖詠未被錄取。文脈文脈梳理梳理課文課文翻譯翻譯 【終南：山名，在陜西省西安市南面。陰嶺：指終南山終南：山名，在陜西省西安市南面。陰嶺：指終南山的北面。林表：林梢。霽色：雨后的陽光。的北面。林表：林梢。霽色：雨后的陽光。】背景背景鏈接鏈接田家雜興八首田家雜興八首(其二其二)儲光羲儲光羲 儲光羲儲光羲19歲歲(開元十三年開元十三年)中進士。因仕途失意不滿時政棄中進士。因仕途失意不滿時

4、政棄官而走，一度與王維隱居終南山縱酒論詩。安史之亂中陷賊，官而走，一度與王維隱居終南山縱酒論詩。安史之亂中陷賊，受偽職。長安收復后，被貶往嶺南，不久便客死異鄉。受偽職。長安收復后，被貶往嶺南，不久便客死異鄉。文脈文脈梳理梳理課文課文翻譯翻譯 【恥貧賤：以貧賤為恥。尚膏腴：追逐榮華富貴。膏腴，肥恥貧賤：以貧賤為恥。尚膏腴：追逐榮華富貴。膏腴，肥沃，此泛指富貴。浩蕩：坦蕩。畋：打獵。晦暝：昏暗。葵藿：沃，此泛指富貴。浩蕩：坦蕩。畋：打獵。晦暝：昏暗。葵藿：葵花藿草。愿：希望。悠游：生活悠閑。南山：終南山。兀然：葵花藿草。愿：希望。悠游：生活悠閑。南山：終南山。兀然：傲然。傲然。】背景背景鏈接鏈接游

5、游 終終 南南 山山孟郊孟郊 孟郊認為詩歌應孟郊認為詩歌應“下筆證興亡，陳辭備風骨下筆證興亡，陳辭備風骨”，文章乃，文章乃“賢賢人之心氣也，心氣樂，則文章正；心氣非，則文章不正人之心氣也，心氣樂，則文章正；心氣非，則文章不正”“”“天天地入胸臆，吁嗟生風雷。文章得其微，物象由我裁地入胸臆，吁嗟生風雷。文章得其微，物象由我裁”，表現他，表現他注重創作的精神和力量。孟郊以苦吟著稱，與賈島一起被后人注重創作的精神和力量。孟郊以苦吟著稱，與賈島一起被后人認為苦吟詩人的代表。認為苦吟詩人的代表。“郊寒島瘦郊寒島瘦”形象地概括了他有別于賈形象地概括了他有別于賈島的特點。有些詩篇直接描寫人民疾苦，揭示社會矛盾，暴露島的特點。有些詩篇直接描寫人民疾苦，揭示社會矛盾，暴露社會黑暗，悲慨深沉。社會黑暗，悲慨深沉。藝術上崇尚奇險，用意深刻，精思苦煉，造語奇警。不蹈藝術上崇尚奇險，用意深刻，精思苦煉，造語奇警。不蹈襲陳言，吸收樂府民歌的優點，詞語曉暢，明白淡素。古襲陳言，吸收樂府民歌的優點，詞語曉暢，明白淡素。古拙中見凝練，奇險中顯平易。拙中見凝練，奇險中顯平易。文脈文脈梳理梳理課文課文翻譯翻譯 【塞：謂充塞天地。日月石上生：此謂山石高插云霄，塞：謂充塞天地。日月石上生：此謂山石高