1、中考指南復習綱要二(江蘇科技版七下)第4單元環境中生物的統一性考試內容26細胞的結構和功能大多數生物體是由細胞構成，細胞是生物體結構和功能的基本單位。一切生命活動，如呼吸、吸收、排泄等都必需以細胞的生命活動作為基礎。1 .動植物細胞共有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核。即細胞的基本結構。細胞膜具有保護細胞內部結構的作用，同時還能控制細胞內外物質的進出。細胞質是一種透明膠狀的液體，它具有流動性，有利于細胞之間和細胞與外界環境之間進行物質交換，是生命活動的重要場所。細胞核的染色體上存在生物的主要遺傳物質，叫做脫氧核糖核酸，即DNA2 .動物細胞主要包括細胞膜、細胞質和細胞核。3 .植物細胞主要由細胞

2、壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡和葉綠體。(1)植物細胞結構中的細胞壁，位于細胞的外層，質地堅韌，有保護細胞內部結構和維持細胞形態的作用。(2)植物細胞細胞質內有與植物光合作用相關的葉綠體，還有充滿 細胞液的液泡(切瓜果流出的汁液通常是細胞液)。(3)細胞生命活動所需的能量，大約 95%來自線粒體，它被人叫做細胞內供應能量的 動力 工廠。睜那哩細馳腹葉綠體班胞穆液泡細胞施細咆膜細胞核細叭質考試內容27植物細胞和動物細胞結構區別：動植物細胞結構的主要不同點(，表示有，x表示沒有)動物細胞植物細胞細胞壁XV細胞膜VV細胞質線粒體線粒體、液泡、綠色部分有葉綠體細胞核 考試內容28 分析細胞核在生命活

3、動中的作用染色體的主要成分是脫氧核糖核酸（DNA和蛋白質，DNA是主要的遺傳物質。DNA主要存在于細胞核中的染色體上，DNA±有與生物遺傳有關的遺傳信息。因此，細胞核在生物遺傳 中具有重要作用，是細胞生命活動的控制中心。概念從大到小排序：細胞-細胞核-染色體-DNA基因 考試內容29 細胞的分裂和分化1 生物體由小長大的原因：細胞 分裂 （ 增加細胞數目） 與細胞生長 （增大細胞體積）。2細胞分裂過程：（ 1 ）細胞分裂時，細胞內的細胞核和細胞質分成兩份，分配到兩個新細胞中去。細胞核分裂在前，細胞質分裂在后。（ 2）在細胞分裂過程中，染色體通過復制 形成數目和形態相同的兩份，并隨著細

4、胞的分裂分別進入兩個新細胞中。因此， 通過細胞分裂形成的兩個新細胞 和 原來細胞的 染色體 數目是一樣的。這就保證了遺傳物質在前后代之間的連續性、穩定性。3細胞的生長：細胞分裂產生的新細胞體積一般都很小，需要不斷地從周圍環境中吸收營養物質，這些營養物質經過一系列的變化后，轉變成細胞的組成物質，細胞體積就會逐漸增大， 細胞不能無限制生長，它生長到一定程度以后就不再長大了。4 細胞的分化：多細胞生物體的各種細胞都是有受精卵 通過細胞分裂產生，在分裂過程中，小部分細胞繼續保持原來的形狀，具有分裂能力，絕大多數失去分裂能力，通過生長增大了體積， 形態結構也產生了差異，并且各自具有了不同的生理功能， 我

5、們把細胞這樣的變化叫細胞分化。細胞經過分化形成了許多形態、結構和功能不同的 細胞群 ，這些形態相似、結構和功能相同的細胞群叫做組織 。 細胞分化的結果：形成組織 。 考試內容30 制作臨時裝片1. 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟（ 1 ） “擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；（ 2） “滴”，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水 ；（ 3） “撕”，用鑷子從洋蔥鱗片葉內側 撕取一塊透明的薄膜；（ 4） “展”，把撕下的薄膜放在水滴中，用解剖針輕輕把它展平 ；（ 5） “蓋” ，用鑷子夾起蓋玻片，使它的另一端先接觸水滴，然后緩緩放平；（避免產生氣泡）（ 6） “染、吸”，在蓋玻片的一側滴

6、加 碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，重復 23 次，使染液浸潤到標本的全部；2. 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟（ 1 ）檫：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（ 2）滴：在載玻片的中央滴一滴生理鹽水 。（ 3）刮：用涼開水 漱口后，用消毒牙簽在自己口腔的內側壁 輕輕地刮幾下。（ 4）涂：把牙簽上的碎屑放在生理鹽水滴中涂抹幾下。（ 5）蓋：蓋上蓋玻片。（ 6）“染、吸”：在蓋玻片的一側滴加碘液 ，用吸水紙從另一側吸引使染液浸潤標本的全部。3. 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟總結為：擦、滴、刮、涂

7、、蓋、染、吸。將 蓋玻片一側先接觸水滴然后輕輕放平是防止氣泡的產生； 用碘液染色是使物像更清晰。 考試內容31 植物體器官的構成、分析植物體的組成層次1.綠色開花植物體的結構層次是：細胞-組織-器官-植物體2.植物的組織主要有：分生組織、機械組織、薄壁組織、保護組織和輸導組織組織名稱功能例子分生組織具有分裂增生能力如根尖、芽薄壁組織目匕制逅和儲存啟機養料如果肉葉肉保護組織保護作用如植物表皮輸導組織運輸水分、無機鹽和有機養料如葉脈中導管、篩管機械組織支持作用如葉脈中纖維3. 一株完整的綠色開花植物包括根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。其中根、莖、葉是營養器官，花、果實和種子是繁殖器官。考試內容

8、32高等動物和人體的結構層次1.高等動物和人體的結構層次：細胞一組織一器官一系統一個體。2.人體的主要組織有 上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織四大類。組織名稱功能部位組成上皮組織保護作用皮膚外表向，氣管、腸、胃的內表向肌肉組織收縮、舒張，使身體產生運動骨骼肌、心肌、平滑肌結締組織支持、營養、連接和保護等血液、骨組織、脂肪、肌腱、韌帶神經組織接受刺激能產生興奮、傳導興奮腦和脊髓考試內容33練習徒手切片1、制作支持物（馬鈴薯長方體小塊）2、夾：將葉片夾在支持物的切縫中。3、切：用沾水的刀片向自己方向連續水平斜向拉切。（左手拇指要低于食指，以防食指被刀片劃破）4、刷：用毛筆將葉片薄片刷在盛有清

9、水的培養皿中。5、挑選最薄的材料制作臨時裝片。考試內容34觀察酵母菌1、酵母菌的細胞結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡。（注意與植物細胞和動物細胞的區別）2、生活：腐生.它沒有葉綠體，它依靠吸收現成的有機物生活。3、應用：釀酒、做面包和饅頭。4、生殖：出芽生殖和胞子生殖。考試內容35探究草履蟲對外界刺激作出的反應1 .提出問題：草履蟲對外界刺激能作出反應嗎？2 .作出假設：草履蟲能對外界刺激能作出反應3 .制定實施計劃：在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養液解剖針將兩滴培養液連通。甲載玻片左邊的一滴培養液中放入一粒食鹽，觀察現象。4 .得出結論：說明草履蟲能對外界刺激作出反應（趨利避害）

10、。草履蟲（單細胞動物）細胞內沒有葉綠體，不能自己制造有機物。它和變形蟲容易培養、繁殖快，是研究生物科學基礎理論的好材料。第5單元環境中生物的多樣性考試內容36探究魚類探究水中生活的特征1 .身體呈紡錘形，適合在水中游泳。2 .軀干部和尾部覆蓋有 鱗片，鱗片表面有 黏液，可以減少游泳時水的阻力3 .背面深灰色，腹面銀白色，在水里不易被敵害發現。4 .靠側線感知水流方向、速度測定方位的作用，可以幫助魚避開障礙物。5 .運動器官是 鰭，靠尾部和軀干部的左右擺動產生向前動力，各種鰭協調作用，尾鰭控制前進的方向。胸鰭和腹鰭保持魚體的平衡。6 .用鯉呼吸。7 .鏢：螺內充滿氣體，能調節身體在水中的深淺位置

11、。考試內容37觀察桃并說出花和果實的結構1、一朵完全花通常由花柄、花托、花萼、花冠、 雄蕊、雌蕊 組成，花的 主要結構 包括 雄蕊 和 雌蕊。（統稱花蕊）2、雄蕊由花藥（內有花粉，1個花粉內有2個精子）和花絲組成。3、雌蕊由柱頭、花柱、子房（內有胚珠，1個胚珠內有1個卵細胞，2個極核）4、綠色開花植物經過 開花、傳粉和受精，結出果實和種子。在果實形成過程中整個子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子。家it梟 奏希板榜一）種實 厘孔不棄端彈一如一考試內容38探究蚯蚓適應土壤中生活的特征1 .環節動物：身體由許多相似的環狀體節 構成，無足。2 .蚯蚓適應土壤中生活的特征：體形：身體圓柱形

12、，由許多環狀體節構成；體表：濕潤黏滑的體表還可以減少身體與土壤表面的摩擦；體色：與土壤相近，為棕色或灰白色運動：蚯蚓靠肌肉的收縮和體表剛毛的協助進行運動呼吸：靠濕潤的體表進行氣體交換反應：蚯蚓的前端有腦，蚯蚓前端對刺激的反應較靈敏、準確。考試內容39和考試內容40:考試內容39概述主要植物類群的主要特征及它們與人類的生活關系考試內容40描述主要植物類群的代表植物的結構特點植物類別主要特征代表植物與人類關系種子植 物（用種 子繁殖 后代的 植物）被子植物：種子外面后 果皮包被著、綠色開花植物 具六大器官，雙受精。桃，還后小麥、花生、 蔬菜等植物界最高等、數量最多的植物高等裸子植物：種子裸露， 沒

13、有果皮包被，沒后真止的 花和果實馬尾松，還用水杉、 側柏、雪松、蘇鐵、 銀杏等在用材造林、 醫約、食用、觀賞 等方向有主要價 值抱子 物（用 子繁 后代 植物）植蕨類植物有根、莖、葉分化，有輸導 組織生活陰濕劃、境。貫眾，還有鳳尾蕨、卷柏、滿江紅、砂楞煤來自古代蕨類植物低等抱 殖 的苔鮮植物有莖、葉分化（無 輸導組織），假根只起固著植 物體作用生活陰濕劃、境。葫盧鮮,還后金發 薛，泥炭葬等監測空氣污染程度藻類植物無根、莖、葉分化，大多 生活在水中水綿，還后海帶、紫 菜，衣藻、小球藻等提供食物和氧氣， 提取工業原料，凈 化污水考試內容41概述脊椎動物主要類群（魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類）

14、的主要特征及它們與人類生活的關系1 .魚類：終生生活在水中，用 鰭運動，用鯉呼吸，身體紡錘形表面有 鱗片能分泌黏液，減 小水的阻力，卵生體外受精。2 .兩棲類：幼體生活在水中，用鯉呼吸成體可生活在陸地用 肺呼吸皮膚具有輔助呼吸 作用， 卵生，體外受精。3 .爬行類：體表被 覆角質鱗片或甲，屬于變溫動物，用肺呼吸，卵生，體內受精。4 .鳥類：身體流線型并覆蓋羽毛，前肢變成翼，骨骼很薄，胸肌發達體溫恒定，卵生。5 .哺乳類：大多數體表長毛用肺呼吸，胎生哺乳，體內受精。考試內容42:描述主要脊椎動物類群的代表動物（如鯽魚，青蛙、家鴿、兔）的結構特征1 .鯽魚魚體分三大部分： 頭部、軀干部和尾部。魚在

15、游泳時主要靠身體 軀干部和尾鰭的左右擺動。產生前進的動力。其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，胸鰭和腹鰭都有維持身體平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。魚的感覺器官是側線（感覺水流、速度、測定方向、躲避障礙物）。2 . 青蛙 幼體生活在水中用鰓呼吸，（ 變態發育） 成體用肺呼吸皮膚輔助呼吸。3 .家鴿適于飛行的特點：體呈流線型（可以減少飛翔時空氣的阻力）體表被覆羽毛，前肢變成翼胸部有高聳的龍骨突，長骨中空（內充空氣） 胸肌發達食量 大 消化 快 。 即消化系統發達，消化、吸收、排除糞便都能快速迅速。心臟四腔，心搏次數快，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧氣的能力強。有發達的氣囊 ， 既可減輕體

16、重又與肺構成特有的雙重呼吸，還有減小身體的比重、減小內臟器官間摩擦和散發體內過多的熱量。總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。用肌胃代替牙齒4 . 兔：胎生哺乳和體溫恒定。體表被毛（保溫作用），用肺呼吸，心臟四腔，體循環和肺循環兩條途徑，盲腸粗大發達（ 與消化植物性食物相適應） ，大腦發達，四肢發達靈活。膈 是哺乳動物特有的結構。 考試內容43 概述無脊椎動物主要類群（環節動物軟體動物節肢動物）的主要特征1. 環節動物：身體分節、無足，靠濕潤的體表進行氣體交換。2. 軟體動物：身體柔軟，具外套膜，用鰓呼吸。3. 節肢動物：身體分節，身體分部。4.

17、考試內容44 概述無脊椎動物動物（如蚯蚓、河蚌、蝗蟲）的結構特點A5. 蚯蚓：環節動物的代表，身體分節無足體表有剛毛 ，可協助運動，體表濕潤，依靠濕潤的體表進行氣體交換（呼吸） 。6. 河蚌是軟體動物的代表，具有貝殼 ，有外套膜，用鰓 呼吸，用斧足 運動。7. 蝗蟲：是節肢動物的代表，屬于昆蟲 類，身體分為頭、胸、腹。頭由1 對觸角一對復眼和一個口器，胸部有 3 對足兩對翅。前翅堅硬覆蓋在后翅上，起保護作用。后翅較薄適于飛翔。前足中足適于行走，后足發達適于跳躍。復眼是視覺器官能夠感光和辨別物體大小形狀。單眼只能感光。觸角有觸覺和嗅覺的作用腹部有氣門。通過氣管進行呼吸。具有 咀嚼式口器。 考試內

18、容45 關注我國特有的珍稀動植物資源1、保護我國特有的珍稀動植物資源的措施依法保護生物多樣性，加強法規宣傳，增強每個公民的法律意識。 建立自然保護區是保護珍稀瀕危動植物的最有效措施。（就地保護）四川臥龍、王朗自然保護區 保護 大熊貓 、金絲猴等動物鹽城沿海灘涂珍禽自然保護區 保護丹頂鶴可可西里自然保護區 保護 藏羚羊西雙版納自然保護區 亞洲象采取遷地保護：動物園、植物園、水族館、海洋館等用人工養殖、栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種。2、關注我國珍稀動植物資源。我國規定了大熊貓、中華鱘、白鰭豚等 106 種動物和水杉、桫欏、珙桐、望天樹、禿衫、銀杉等植物為國家一級保護動植物。 考試內容46 嘗試根據一定的特征對生物進行分類根據 200 多萬種生物的特征和它們之間相似程度的不同，把生物分成不同等級的分類單位。目前采用的分類系統主要有