1、經典 2020年春小學教導處工作計劃及活動安排一、指導思想：新學期，教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生成長和教師發展為基本點），堅持以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，加強中青年教師的培養力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高教學質量，促使我校教育教學工作再上新臺階。二、工作目標：1、加強教導處管理人員自身素質的提高，發揮“研究、指導、服務”的作用。教導處人員要進一步加強理論和業務學習，在教育教學中，以身作則，爭做教師的 “領頭羊”，以“研究”帶動“培訓”，以“培訓”促“研究”，不斷提升自己的業務專業水平。注重研究課

2、堂教學，注重提升全校教學質量，總結方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。2、強化教學常規管理。加強平時教學常規的抽查力度，每月進行全面檢查，各教研組長、行政人員要做到認真負責，存在問題及時指出，以此推動我校教學常規工作穩固、扎實地開展。3、注重學生學習常規的養成教育，促使學生養成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。4、加強師資培訓力度。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。5、加大對六年級的管理和過關考核力度，力爭本學期結束學生的綜合成績和各方面的能力有較大的提升。三、主要工作措施（一）常

3、規管理：重視落實，著眼細節，追求有效。1、加強教學常規管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。開學初對教師的備課、上課、作業布置、批改、輔導、評價等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行四次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，學校教導處和值周行政進一步落實巡課制度，及時了解我校

4、教師的教學情況。每月的教學常規檢查要重點關注教師的教學工作手冊以及學生作業的布置與批改和教研組活動等常規材料。2、做好教學質量檢測。強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。所有教師要樹立全員質量觀、全面質量觀，要根據教學常規要求和學科特點，規范施教、科學施教。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）跟蹤調查指導。學校在期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。特別是綜合類學科教師，不能自我放松，要

5、抓實課堂、注重練習、提升質量。3、加強隨堂聽課。校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師，了解師生的課堂狀態。4、落實校本研訓。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。5、進一步加強體育、藝術以及綜合類學科管理工作。加強體育課

6、堂常規管理，提高體育教學質量，落實大課間活動，豐富活動內容和形式，確保特色運動項目常規訓練的有序開展。藝術、綜合類等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。7、做好畢業班工作。加強畢業班工作的管理，學期初召開畢業班教師會，期中測試后召開畢業班教學情況分析會，總復習期間召開畢業班復習研討會，努力使畢業班成績穩定在較高的水平上。畢業班教師應充分分析班級現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高學習效益；同時加強補差

7、工作，與家長形成合力，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合，使學困生數量降到最低。教師之間要加強溝通，資源共享，做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享，形成團結奮進共同體，爭取質量全面提高。8、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。（二 ）教師培養：立足校本，搭建平臺，超越發展。1、加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，

8、使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。2、抓好教師的業務學習。本學期校本培訓要做到自學與集體學習相結合。學習與觀看錄像相結合。學習與交流心得相結合。自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各級各類開展的培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。（三 ） 教學研究：夯實基礎，注重實效，提升質量。1. 完善教研組、備課組建設結合我校以往教研組、備課組活動的實際情況，進一步明確教研組長、備課組長的職責和權利，充分調動教研組長、備課組長及組員的工作積極性和責任心。各組認真做好活動計劃的制定和

9、落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研活動、備課組活動正常有序地開展，從而提高教研活動、備課組活動的實效性。2. 優化教研活動形式努力提高校本教研活動的針對性和實效性，廣泛征集教學研討專題，將教研活動與課題研究緊密結合。每次活動要求有解決問題的初步設想、有活動實效。立足課堂教學，以教學研究為主線，以課題實踐為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。（四 ） 學生發展：激發興趣，做優特色，促進成長。1、組織開展經典閱讀活動為營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，各年級要充分利用早讀、中午的時間，有計劃地

10、開展閱讀活動。同時，學校將舉辦第二十屆讀書節活動，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，讓校園充滿書香，讓書香浸潤童心。2、組織學生參加各級各類競賽。本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加各類學科競賽，二、四年級寫字團體賽、整班朗讀比賽、“迎六一”學生素質活動、小小數學家評比、四年級學生英語書寫比賽、五年級英語整班朗讀比賽等。各教研組將組織開展各項賽事，有基礎知識過關賽、基本技能挑戰賽。尤其是語文和英語學科要開展一些語言類競賽，要加強學生的口語訓練。3、組織開展學生社團活動春風化雨，潤物無聲。學校文化是學校廣大師生在特定的環境中創造的一種與社會、時代緊密相關，又具有學校特色

11、的人文氛圍、學校精神和生活環境。豐富多彩的社團活動給學校文化帶來了新的生機和活力，促進學校文化多渠道、深層次、高質量的發展。我們要充分發揮學校骨干教師力量，認真制定社團活動計劃，精心組織每周一次的社團活動，讓各社團每次活動有組織、有內容，讓學生有收獲。積極組織學生參加各種競賽，勇創佳績。4、推進學校藝術教育的發展。堅持面向全體學生，因地制宜地開展系列校園藝術活動，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，不斷提高學生欣賞美、創造美、表現美和評價美的能力。四、工作安排：二月份：1. 制定學科教學計劃2. 統編教材培訓（2 月 16 日 武進星韻）3. 小語新教師課堂教學調研（五）4. 二、四年級寫字團

12、體賽、整班朗讀比賽（校級啟動）5. 一至六年級2019春小數教學進度“研訓網小數資源欄目”上傳；（ 2月中旬 ）三月份：1. 區小學生寫字團體賽（3 月 20 日）2. 小語新教師課堂教學調研（六）3. 統編教材培訓4. 組織開展2020 年區小學數學青年教師優質課評比活動；（3 月份）5. 中年級主題教學研討活動（英語）6. 四年級學生英語書寫比賽7. 中小學體育教學常規調研四月份：1. 參加同題異構專題研討2. 常州市小學生寫字團體比賽3. 小語新教師課堂教學調研（七）4. 整班朗讀比賽（區級）（4 月25、 26 日）5. 組織校級第七屆小小數學家評比活動；（4月中旬）6. 組織選手參加市小學數學青年教師優質課評比活動；（4月上旬）7. 市中小學課外閱讀教學“同題異構”活動（英語）8. 組織中小學美術教師課堂教學交流研討活動（華羅庚實驗學校）；9. 小學第二十屆讀書節活動。五月份：1. “迎六一”學生素質活動（ 5 月 22 日）2. 畢業復習研討活動3. 小語新教師課堂教學調研（八）4. 新教材培訓5. 開展小數潛力教師團隊“上好復習課”主題研討（三 ） 暨小數畢業研討會；（5 月中旬）6.組織參加市小學階段學業質量常規抽測；（5 月下旬）6. 開展區“迎六一第七屆小小數學家評比活動”；（ 5 月中旬）7. 市、區五年