1、高品質文檔2022年鎮中心小學工作匯報 各位領導: XX年我中心學校依據縣局指示精神,本著“解放思想，與時俱進，加強管理，辦人民滿足的訓練”的宗旨，在各級領導的親切關懷和我校廣闊老師的共同努力下，訓練教學工作都取得了肯定的成果。現把我們的主要工作匯報如下： 一、辦學條件得到進一步改善 在學校資金緊急的狀況下，我校始終優先保障教學經費的使用。改建、補充教學設施設備，支持老師參與各級各類培訓。本著經濟有用的原則，多方籌措資金，優化教學配置，改善辦學條件。 （一）綜合活動室投入使用 我校綜合活動室是由德國西門子公司和北京德國使館學校捐資，由中國建筑設計院設計，專業工程師全程監理的一座260平方米的全

2、鋼骨結構綜合用房。可抗八級地震，所使用的全部是環保材料，體現了經濟、環保、有用的原則。 我們為綜合活動室配置了桌椅、電視、dvd鋼琴等設施，張掛了名人名言等圖片，進行了具有訓練意義的文化布置。 現在學生們可能在綜合室里用餐，學生可以在里面上音樂課，學校可以進行各種活動。推動了學校素養訓練的實施。 （二）為高級學校和xx完小更換了全部辦公桌椅 高xx學校和xx完小的辦公桌椅是從建校時就投入使用的，已有16、17年了，大多破爛不堪，今年我校投入4萬多元為這兩所學校更換了全部辦公用桌椅，為老師供應了更加舒適的辦公環境。還為這兩所學校的全部辦公室配備了電腦。 （三）建起了一座水沖式廁所 xx學校原有一

3、座旱廁，原來校內面積較小，一到夏天整個校內氣味非常難聞。今年在訓練局領導的關懷和支持下我們建起了全縣學校中第一座鋼筋混凝土結構的衛生、環保的水沖式廁所，美化了校內環境。 此外我們以迎接省督導評估檢查為契機，xx學校和xx完小共投入了近4萬元粉刷了校內內外、進行了富有訓練意義的校內文化布置，添置了打印機、復印機等辦公設備。 二、訓練教學工作與時俱進 （一）學校堅持以德育為首，狠抓德育工作 我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作方案的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育訓練為主要督促形式，以專題德育訓練為主要

4、強化手段，全方位，多層次地開展訓練。在實際工作中，堅持養成訓練。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩定的德育訓練形式強化學生的德育意識。我們結合高級學校擔當的市級“xx”課題學校訓練與家庭訓練相結合促進學生全面進展的討論開展了以“禮貌星”“守紀星”“正義星”“學習星”“衛生星”為內容的“五星”評比活動，學校在充分征求老師學生意見的基礎上制定了具體又便于操作的評比方法。這些內容涉及了學生學習、生活的各個方面，實行每天記錄，按周、按月評比，使每一位同學都有成為“星”的可能，讓學生的每一處閃光點都能得到展現。對表現精彩的個人和集體準時賜予表彰鼓舞，充分調動了學生參加評比的

5、樂觀性；我們還多次召開家長會，和家長溝通共同努力使學生養成良好的行為習慣。 針對高級學校住宿制的狀況，我們還綻開了宿舍衛生、紀律流淌紅旗的評比。我們每周一小評，掛衛生、紀律流淌紅旗，每月一大評，按總分掛團體總分流淌紅旗。與此同時，我們加強例會制度，每周一中午班主任老師在教育處集中，由值周領導進行分數反饋和狀況說明。周三的宿舍會時間，班主任老師深化宿舍結合自己宿舍分數狀況訓練學生禮貌、謙讓、講衛生。這一活動極大地激發了班主任老師和同學們的熱忱，每天老師一到學校第一件事就是到宿舍，學生也是盡力做得更好，涌現出了很多突出的集體和個人。我們通過廣播站、校內櫥窗等陣地，準時地進行表揚，進一步激發了同學們

6、的樂觀性。于是，校內更干凈了，學生的行為更規范了。 為了讓學生能在更好的環境下學習，我校開展了“師生同心，共建和諧校內”活動。首先以高級學校為試點，開展了校黑板報競賽以及教室環境創設競賽，每個班級的布置都有亮點。 我們高級學校為寄宿制學校，學生在校時間了解到的國家、社會的有關信息很少，結合這一實際，我們以班級為挨次每個星期出一次校報，內容關注焦點、熱點新聞，又切合學校實際，每一期都有一個主題。 為了促進校內精神文明建設，豐富和活躍我校學生的課內外生活，進一步提高學生的綜合素養，我們每到節日都開展訓練活動。如：學年初開展以“迎新生，樹榜樣”為主題的開學典禮；兒童節開展 “藝術節”活動；老師節開展

7、每一位學生向老師獻一份祝詞活動；在德國使館學校慈善工程影響下我們開展了感恩訓練、慈善訓練，讓學生知道回報，長大了去做對社會有用的人。在汶川地震時，沒等老師組織，學生們就自發地組織起來，短短一天時間就捐款3000多元。 此外，我們還結合訓練教學中消失的新狀況、新形勢即時進行了有針對性的專題訓練，如“理財訓練”“青春期訓練”等。 （二）全力抓教學工作。 1、我們以省教學評估標準為要求，樂觀開展教研活動，嚴格教研組和集體備課組的管理。每學期組織形式多樣的教學討論課、測評課、觀摩課等活動，為全體老師搭建展現溝通的平臺。在教學活動上我們要求每個老師確定研討主題，然后每位老師圍繞主題上一節研討課，達到一課

8、多上、一課異構，摸索學科課堂教學的有效模式。在研討課的基礎上，每教研組擇優推選兩名老師參與校級優質課評比。 我校逐步落實不經過集體備課老師不進課堂的制度。每次都要有中心發言人，進行主備，其它老師發表自己的看法，通過爭論確定單元授課方案，在研討方案的基礎上，老師完成自己課時教案，突顯自己的共性。 2、每個學期初各教研組上報教學中存在的困惑問題，由教育處組織老師梳理、歸納后，選出討論主題。這些主題討論直接為提高教學質量服務。比如，語文組進行的是“合作學習”數學組進行的是“數學教學如何落實三維目標”的討論。每一個主題討論結束后，都要求老師寫出總結和反思。此外，我們每個教研組還常常性地進行了很多的課例

9、討論，由教研組成員輪番供應課例，集體聽課、相互探討，隨時解決教學中遇到的問題，并記錄、總結以便提高教學。 3、加強推門聽課。推門聽課是把握老師工作態度和工作力量的最直接手段。我們做到在聽完課后準時與老師交換聽課意見，變評課為議課，變“不應當如何做”為“怎樣做會更好”，指明老師努力的方向，使老師內心明白，領導聽課是為了自己的快速成長，發生怕領導聽課為主動邀請領導聽課的轉變。 4、連續辦好圖書角。 由于我校的大部分老師是民辦老師轉正的，文化水平不高，在對學生的語文素養的培育上有欠缺，因此學校特殊重視學生的課外閱讀。為了豐富學生的閱讀量，學校特地開設了一節閱讀課，用于學生到圖書室借閱圖書和老師組織讀

10、書溝通活動，如“百科學問競賽”“推舉一本書”等我們號召學生踴躍捐書，創建班級圖書角，并進行檢查評比，同時常常性地舉辦演講競賽、詩歌朗誦等活動調動學生閱讀的樂觀性。同時全校常常性地舉辦演講競賽、詩歌朗誦等活動，調動學生閱讀的樂觀性。我們要求學生堅持寫日記和作摘抄，并常常進行評比、表彰。現在班級圖書角學生人均圖書達到了12冊。很大程度上提高了學生的文學素養。 、樂觀開展器樂進課堂活動。豎笛是一種較小的吹奏樂器，與其它樂器相比，具有價格廉價、便于攜帶、音色獨特、風格鮮亮、學習簡單、演奏簡潔、易于推廣的優勢。適合農村學生使用，我校從XX年開設了校本課程豎笛，由音樂老師任教，要求中班級學生會用豎笛，高班

11、級學生會用橫笛，每個班都能合奏八首以上曲子。 通過努力今年我校共在省級刊物上發表論文篇，市級論文篇。學生參與競賽，獲得 三、加強老師隊伍建設。 今年我們重點抓了校本培訓和對老師的全方位考評工作。仔細執行校本培訓三年規劃，要求老師每周堅持二小時政治、業務學習，有筆記；協作上級組織老師按時參與連續訓練培訓、計算機培訓新課標培訓、一般話培訓等；組織老師外出觀摩學習，組織老師相互聽課，落實“師徒結隊”制度，由新老師和有閱歷的老老師結成幫扶隊子，促進青年老師快速成長；堅持每人每月主持一次教研活動，開展了“我最得意的一堂課”“展現課”溝通評比活動。今年我校的xx老師被評為國家級“優秀老師”，喬鳳霞老師被評為市級“骨干老師”。 四、抓好平安工作，確保校內穩定。 我們始終把平安工作作為頭等大事，重中之重來抓。學校成立了平安工作領導小組,把平安工作進行明確地分工,每次開會必講，學學校定期對教室、宿舍及各種器材進行平安檢查，發覺平安隱患準時解決。要求班級每月召開一次以平安訓練為主題的主題班會。如上學、放學平安訓練；防火訓練等。 學校還多次召開家長會，向家長宣揚平安訓練工作的重要性，與家長和老師簽定了責任書，加強了門衛和值周老師的管理，