1、課前預習一.壓強1.壓力(1)定義:壓在物體表面上的力；(2)方向：垂直指向；(3)作用效果：與 的大小、有關。2.壓強(1)定義：上的壓力的大小，計算公式是 ;(2)意義：表不壓力 的物理量；(3)單位：lPa=N/m 2；(4)應用：通過壓力、受力面積的方法增大壓強；通過減小、增大 的方法減小壓強；二 . 液體壓強3. 產生：由于液體受到 作用。液體具有 ，液體內部朝 都有壓強。4. 特點： ( 1)對容器的 都有壓強； ( 2)同一深度 各個方向上的壓強都 ; (3)同種液體，深度越大， 壓 強; (4)同一深度的不同液體，越大，壓強越 大。5. 連通器原理：在連通器內的 液體，液面總是

2、 的。四 . 大氣壓強6. 產生：山于空氣受到 作用，氣體能 , 空氣內部朝 都有壓強。7. 著名實驗： ( 1)馬德堡半球實驗：不但說明大氣壓強的, 而且還說明大氣壓強 - (2)托里拆利實驗 : 測出大氣壓強的 ; 標準大氣壓 Po=cmHg=Pa。8. 大氣壓的變化： ( 1)大氣壓隨海拔高度增大W O9. 液體的沸點隨氣壓的減小而。五 . 流體壓強與流速的關系10. 流體流速越大，壓強 。本節授課內容考點一壓力、壓強考法1壓強的應用例1、（ 11 ?北京）如圖所示的四個實例中，為了增大壓強的是（）坦克裝有寬大的履帶書包背帶做得較寬斧刃磨得很鋒利ABCD變式練習n1.（ 11 -威海）有

3、些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急玻1琥情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容璃|匚二易打破玻o綸璃，逃生錘外形應選擇圖中的（）nr2.（ 11 -舟山、嘉興）把吹脹的氣球壓在一根大頭針11uU上，稍一用力氣球就被刺破。而用冋樣大小的力把它AHC壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙（如圖所示）,這是因為（）A. 氣球受到的壓力減小了 B.氣球的受力面積增大了C.氣球受到的壓強增大了D.壓力對氣球的作用效果更明顯了考法2固體壓強的計算例2、（ 11 ?泰州）某中學生質量為50kg,每只腳與水平地面接觸面積為200cm2.雙腳站立時，他對水平地面的壓力是N （ g取10N/kg ）,壓強是 Pa

4、.變式練習1、 （ 11 ?河南）如圖所示為小莉在水平地面上玩滑板時的情景。她的滑板重40N,與地面的 總接 觸面積為8x10-4m2,當體重為440N的小莉站在滑板上時，滑板對地面的壓強為 Pa。2、 （ 11?安徽）研究表明，太陽光對被照射的物體也具有力的作用，利用這一現象制成的太陽帆可以為太空飛船提供動力。設一個太陽帆的面積為1x10 4m2,正對太陽時受到光的壓強為9x104Pa則太陽帆受到光的壓力為No考法3實驗探究例3、（ 11?長沙）以下是小彭同學在探究壓力的作用效果時的部分圖片。（1）比較甲、乙兩圖可知 O（2）小彭將質量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示

5、，將左邊部分移開后，發現剩余部分3'對泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因為壓力的作用效果是由 和 共同決定的。甲考點二液體的壓強考法1實驗探究例4、（ 11 ?濟寧）小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數據如下表。據表中信息判斷小明研究的問題是序液體深度/cm橡皮膜方向壓強計液面咼度差/cm13朝上2.82水6朝上5.639朝上8.4A.深度的關系C.液體壓強與液體密度的關系 變式練習液體向各個方向壓強的大小關系D.液體壓強與氣壓的關系B.液體壓強與液體B.使玻璃管傾斜D.將實驗裝置轉移到高山上進行實驗（11 ?泰州）如圖所示，在瓶的人兩處各扎一個小孔，

6、并將孔封住.在瓶中注滿水，打 開a、3兩孔后觀察到圖不的情況，這說明：水對容器的有壓強；液體壓強隨的增加而增大.考法2液體壓強的定性分析例5、（ 11 ?南京）如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C二點液體的壓強分別為pa、所和,C.（ P =0.8x10 3 kg / m3）（1）PA、PB和Pc的大小關系是；（2） 要使水在C點的壓強,c變小，可以采取的做法是（寫岀 一種即可）考點三連通器的原理及應用例6 （ 11?阜新）在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適水（水中無氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當水靜止時，在與水面相置做岀標

7、記。這樣做利用了原理，目的是保證兩點在 考點四大氣壓強考法1大氣壓的現象及應用 例7、（ 11?宜賓）下列事例中，不是應用大氣壓的是（）A. 用吸管吸飲料B.緊貼在玻璃板上的吸盤C.打氣筒打氣時筒壁發熱D.護士用注射器針管從藥瓶中汲取藥液考法2大氣壓的測量例8、（ 11 ?東營）如圖是托里拆利實驗裝置圖。玻璃管內的水銀柱穩定后，兩水銀面的高 差是760mmo下列情況（試管口始終沒離開水銀面）水銀面的高度差變小的是（）A.稍稍提高玻璃管C.往水銀槽中添加水銀考點五流體壓強和流速的關系例9、（ 11?樂山）幾十噸重的飛機能夠騰空而起，秘密在于機翼，如圖為飛機機翼截面圖機翼上方空氣流速比下方大機翼上

8、方空氣流速比下方大機翼上方空氣流速比下方小機翼上方空氣流速比下方小 飛機起飛過程中，下列說法正確 的是（）上方氣體壓強比下方大 上方氣體壓強比下方小 上方氣體壓強比下方大 上方氣體壓強比下方小1.（ 11-杭州）如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力手指受到的壓力為尸2,壓強為3,下列說法正確的是（）為Fi，壓強為0,右用手指同時壓鉛筆的兩端A.FI<F2 B. Fl>F2 C. P<P2 D. P>P22.A.（11 ?成都）如圖所示，液體壓強使壩底的水噴射而岀，那么決定壩底水的壓強大小的是）壩的寬度B.水的體積C.水的深度D.壩的高度（11 ?鹽城）今年

9、4月，水下考古隊員從“南澳I號”沉船上將明代瓷碗打撈岀水面.碗在3.海里上升的過程中（）A.水只對碗的外壁有壓強C.水對碗的壓強逐漸變大B.水只對碗的內壁有壓強D.水對碗的壓強逐漸變小4.（11 ?義烏）如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內裝有同種液體，高度相同。液體對容器底部的壓強分別為p甲和，乙，則（） A. C.5.p V>P 4B. p V<P 6pv=pAD.條件不足，無法判斷J .= w- =wrat *.A 4VK*卜三一亠'r J J T甲71液面.馬信優豐球賣豔證 鉤了大氣壓的存正D.托壁折判垠早山出了犬氣壓的值（11 ?連云港）下列四幅圖對應的與氣體壓

10、強有關的說法中，與實際不符的是A.B.C.D.課堂練習6. （11 -蘭州）盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設施，一般山兩種磚鋪成，一種是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面 有障礙，該轉彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點高岀地面5cm,當盲在上面時（）A.增大了腳底的壓力，使腳底產生感覺B,增大了腳底的壓強，使腳底產生感覺C.減小了腳底的壓力，使腳底產生感覺D.減小了腳底的壓強，使腳底產生感覺7. （11 -泰州）小紅把氣球懸掛起來，向氣球的/側吹氣（如圖所示），會看到氣球向（選填嘴”或 “3”）側運動，這是因為氣體流速越大的地方壓

11、強越8. （ 11- 廣安）如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數, 木塊對桌面的壓力 , 木塊對桌面的壓強 。（均選 填“變大”、“變小”或“不變”）9. （11 ?黃石）若大氣壓為I.OIxlO' Pa水平屋頂面積為100m2,則大氣壓對水平屋頂上A.停止沸騰的水，澆 上冷水后重新沸騰往EJ時中輕軸吹D.攔河壩設計成下 寬上窄的形狀% A甘中的水 面上升C鐵執備裡木上表面的壓力為 No10. （ 11 -宜賓）小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了

12、如圖所示的三個實驗。 該探究實驗用到的實驗方法阿一一F阡L二照 觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。11. （ 11 -濟南）小明同學離學校3km,他上學所用自行車的相關數據如右表所示；小明的質量為54kg,雙腳站立時與地面的接觸面積為3X1（ y2m2。取g=1ON/kg,通過計算回答：（1）若小明騎自行車行駛的速度為5m/s,他騎車去學校大約需要多長時間？（2）小明騎車去學校的路上，車對水平路面的壓強多大？（3）小明步行上學時對水平路面的壓強與騎車上學時車

13、對路面的壓強相比，哪個大？課后作業1. （ 11 ?牡丹江）下列現象中能用液體壓強的特點來解釋的是（2. （ 11 ?昆明）一個鐵錠如圖（ a放置在水平地面上時，對地面產生的壓力和壓強分別是和R;當如圖（b）放置在水平地面上時，對地面產生的壓力和壓強分別是尸2和尸2,那么（）A. FI=F2, Pl=P?B. Fl=F2> PWPl C. Fi>F2, Pi=3D. Fl<F2> PI>23. （ 11 ?哈爾濱）如圖為某飼養場牲畜自動飲水器.以下分析錯誤的是（）*A. 儲水箱與飲水杯 A、B、C組成連通器B. 控制進水的自動裝置應用了杠桿平衡條件C. 靜止時浮子

14、受到平衡力的作用D. 靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關系是：PAVPBVPC4. （ 11 ?衡陽）如圖，關于液體中a、b、c、d四點壓強的說法中正確的是（）A. a點的壓強最大 B. b點的壓強最大C. c點的壓強最大 D. d點的壓強最大:- MR .T 811 - "! 1tii-Bairr-4-IR-Vn1* f W "1卜.1B- 4 片鹽水純凈水5. 鞍山）大氣壓強雖然很大，但是平常我們并沒有感受到大氣壓強的存在在，是實驗強有力地證明了大氣壓強的存在。氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大氣壓 （填“高”或“低”，），球內氣壓 _ （填“大于”、“小于”或

15、“等于”）外界大氣壓，將球脹破。6. （ 11 -連云港）體重為 500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時發現冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進，避免了意外的發生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為 400cm實驗中液體壓強的大小變化是通過比較來判斷的，這種方法通常稱為轉換法。 由圖（a）和圖一兩次實驗數據比較可以得岀：液體的壓強歲深度的增加而增大。,則小明雙腳站立時對冰面的壓強為Pa,平臥時能避免意外發生的原因是7. （ 11 ?漳州）在探究影響壓力作用因素的實驗中，將同一個磋碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝砂子的玻璃槽中（如圖所示）。實驗中壓力的作用效果通過表現岀來。這個實驗控制的變量是，探究的是 對壓力作用效果的影響。8. （11 -連云港）“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（ b）、（ d）中金屬盒在液體中的深度相 同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是萬4>”=必 >所。圖（?）圖（