1、第一單元生物和生物圈知識點1、生物的基本特征：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；除病毒外，生物都由細胞構成。2、調查是科學探究常用的方法之一，調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案。有時可選取一部分調查對象作為樣本。調查過程要如實記錄。對調查結果要進行整理和分析。有時要用數學方法進行統計。對調查的生物可以歸類，如可以按照形態結構特點將生物歸為植物、動物和其他生物三大類。3、生物圈包括 大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面 。生物圈為生物的生存提供了基本條件。生物生存所需的基本條件是： 營養物質、陽光、空氣

2、、水、適宜的溫度、一定的生存空間 。 生物圈 是地球上最大的生態系統。4、影響生物生活的環境因素：包括 非生物因素和生物因素 。非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣等，生物因素包括影 響某種生物生活的其他生物 。5、生物與環境的相互關系： 環境影響生物，生物即適應環境，生物又影響環境 。6、生態系統 是指在一定的地域內生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。 7、生態系統的組成：包括生物部分和非生物部分。其中生物部分包括植物（生產者）、動物（消費者）、細菌、真菌（分解者），非生物部分包括陽光、空氣、水等。這兩部分缺一不可。8、生態系統的調節：一般情況下，生態系統中各種 生物的數量和比例是相對穩定

3、的，這說明生態系統 具有一定的自動調節能力 ，但這種調節能力是有 一定限度 的。9、食物鏈：生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈是由生產者和消費者組成的。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的 物質和能量 就是沿著食物鏈和食物網流動的。有害物質進入生態系統后，會通過 食物鏈 不斷積累。生態系統中的能量來自于 陽光 10、科學探究過程包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。11、對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。其中這個條件就是變量。

4、如在觀察光對鼠婦生活的影響時，為鼠婦提供陰暗和明亮兩種環境，其中光照就是這個實驗的變量。第二單元 生物體的結構層次一、顯微鏡1、 顯微鏡的結構鏡座：穩定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。轉動方向

5、和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升2、觀察的物像與實際圖像上下倒，左右反。如物象在視野中的左上方，要將其移至視野中央，應將玻片向坐上方移動3、放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數二、玻片標本：我們使用顯微鏡進行觀察時，觀察的材料一定要薄而透明。為此，需要對所觀察的材料進行處理，之稱玻片標本。 切片用從生物體上切取的薄片制成。涂片用液體的生物材料經涂抹制成。裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。三、植物細胞的結構和功能：植物細胞結構中，起保護和支持細胞作用的細胞壁，細胞質里有液泡，溶解著多種物質。在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。四、動物細胞的結構：人體或動物體的

6、各種細胞雖然形態不同，基本結構卻是一樣的，都有細胞膜、細胞核、細胞質。細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，這類物質叫無機物，這種物質不能燃燒；另一種是分子比較大的，一般含有碳，這種物質叫有機物，這種物質能燃燒。五、細胞中含有的物質：細胞的生活需要物質和能量。六、細胞膜控制物質的進出：細胞膜控制物質的進出，能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞 外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。 七、細胞質中有能量轉換器：物體的運動和生物的生活都需要能量。細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體。植物葉片細胞中含有葉綠體，能夠將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。無論

7、是動物細胞還是植物細胞，都含有線粒體，能夠將細胞中的有機物當做燃料，使這些有機物與氧結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。八、遺傳信息在細胞核中：我們的生命始于一個小小的受精卵，內具有指導身體發育的全部信息，它是由父母傳下來的，因而叫做遺傳信息。例：小羊多莉長得像提供細胞核的媽媽，因為遺 傳信息存在于細胞核中，細胞核是遺傳信息庫。細胞核中有儲存信息的物質DNA：信息需要物質作載體。遺傳信息的載體是一種叫DNA的的有機物，它主要存在于細胞核。 DNA可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫基因。 九、DNA和蛋白質組成染色體：

8、細胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質組成的。染色體是遺傳信息的載體，每一種生物的細胞中染色體的數量是一定的。人體細胞內含有染色體23對。總之，細胞是物質、能量和信息的統一體。細胞的控制中心是細胞核。十、細胞的生長：新產生的細胞體積都很小，通過不斷的從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。十一、細胞的分裂積分裂時細胞核內染色體的變化：細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂過程：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，若是動物細胞，則是細胞膜向內凹陷把細胞溢裂成兩部分，若是植物細胞，則在原來

9、的細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜。細胞分裂時，染色體的變化最明顯。細胞核分裂時，染色體的數量在細胞分裂初期已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成形態和數目相同的兩份，這樣新細胞與原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。十二、動物體的結構層次1、 受精卵通過分裂產生新細胞，在發育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，叫做細胞的分化。2、 有形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起，形成組織組織分布主要功能上皮組織皮膚表面、各種管腔的內表面、腺體保護、分泌結締組織分布最廣泛如骨組織、血液支持、連接、保護、營養肌肉組織骨骼肌、平滑肌、心肌收縮、舒張神經組織神經系統中的腦、

10、脊髓感受刺激、傳導神經沖動3、 不同的組織按照一定的次序結合在一起形成器官。動物或人的器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起，并常以某一種組織為主，如心臟和胃主要有肌肉組織構成，大腦主要由結締組織和神經組織構成4、 能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序結合在一起形成系統5、 人體內有八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統6、 構成人體的結構層次可表視為：細胞組織器官系統人體。十三、植物體的層次結構： 1、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子，2、植物體與動物體相似，生長發育也是從受精卵開始的。后經細胞分裂、分化

11、，形成組織、器官，進而形成植物體。3、植物體的結構層次是：細胞組織器官植物體。4、植物的幾種組織： 組織名稱細胞特點功能分生組織細胞核大，細胞質濃，細胞較小終生保持分裂能力保護組織細胞排列緊密、細胞間隙小保護功能輸導組織細胞排成管狀輸導物質營養組織液泡大，細胞壁薄儲藏營養物質機械組織細胞壁厚支持和保護植物的各種組織都是由分生組織分化形成的。分生組織的細胞特點是具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，再由些細胞分化形成其他組織。單細胞生物：生物圈中有不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物，它們大多數生活在水域環境中。例如草履蟲。草履蟲結構纖毛表膜食物泡胞肛細胞核伸縮泡

12、、收集管功能運動呼吸、排泄消化排遺營養、生殖排泄單細胞生物與人類的關系：多數單細胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料。草履蟲對污水凈化有一定作用。單細胞生物對人類也有有害的一面，如瘧原蟲、痢疾內變形蟲等人體內寄生蟲危害人體健康；海水中的某些單細胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害漁業。第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物一、苔蘚植物1、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物的生命活動不能離開水。2、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。3、苔

13、蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。二、藻類植物1、藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。2、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，還是大氣中氧氣的重要來源（占整個綠色植物釋放氧氣的95%）。3、藻類的經濟意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用三、蕨類植物1、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所

14、以植株比較高大。2、孢子是一種生殖細胞。3、蕨類植物的經濟意義在于：有些可食用；有些可供藥用；有些可供觀賞；有些可作為優良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。四、種子植物1、種子的結構蠶豆種子：種皮、胚胚芽、胚軸、胚根、子葉（2片）玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳2、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。3、記住常見的裸子植物和被子植物。       第二章 被子植物的一生1、種子的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。2、測定種

15、子的發芽率（會計算）和抽樣檢測3、種子萌發的過程       吸收水分-轉運營養物質-胚根發育成根-胚芽和胚軸發育成莖和葉（注意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的）4、幼根的生長生長最快的部位是：根尖的伸長區根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。5、枝條是由芽發育成的6、植株生長需要的營養物質：水、無機鹽（主要是：氮、磷、鉀）、有機物7、花由花芽發育而來8、花的結構：（P.102）花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等。       9、傳粉和受精（P.103）10、

16、果實和種子的形成子房-果實 受精卵-胚胚珠-種子 子房壁-果皮11、人工受粉當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。12、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長和發育、開花、結果、衰老和死亡。第三章 綠色植物與生物圈的水循環一、綠色植物的生活需要水（1）水分在植物體內的作用水分是植物體的重要組成成份；水分可以保持植物的固有姿態，葉片因有水才能舒展，有利于光合作用；水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑；水分參與植物其他的生命活動。（2）水影響植物的分布，水在生物圈中的分布是不均勻的（3）植物在不同時期需水量不同，同一植物的不同生長發育時期需水量也有很大差異二、水分進入植物體內的途徑1、根吸水的部位

17、主要是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。（意義：根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面積，提高根吸水的效率）2、植物運輸物質的途徑導管：從下往上輸送水分和無機鹽篩管：從上往下輸送葉片光合作用產生的有機物三、綠色植物參與生物圈的水循環1、葉片的結構表皮（上表皮和下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔（位于下表皮）2、氣孔：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。       白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。3、蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力；可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸；可增加大氣濕度，

18、降低環境溫度，提高降水量，促進生物圈水循環。第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、天竺葵的實驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。）對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋（目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉。）脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱（目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。）染色：用碘液染色。結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物。2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。3、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。       4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。5、綠色植物對有機物的利用：用來構建植物體；為植物的生命活動提供能量。6、呼