1、九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競賽輔導練習題（無答案）1 / 7專題：“實驗步驟的探究”競賽輔導練習題一、選擇題1.某同學加熱23 mL蒸餾水，操作的正確順序應該是1點燃酒精燈；加熱；用試管夾夾好試管；往試管里加23 mL蒸餾水；將試劑瓶蓋好，放回原處，標簽朝外。A.BC.D2.下列實驗方案中，設計合理的是（）A.制取少量的氫氧化銅：將Ba（OH衛溶液和CuSQ溶液混合后過濾B.除去N2中混有的水蒸氣和CC2:將氣體依次通過濃硫酸、石灰水C.鑒別NaOH和NaCI:取等量樣品，分別溶于適量水中，測溫度變化D.檢驗氫氧化鈉部分變質：取樣，滴加適量的氫氧化鈣溶液后，過濾，向濾液中再滴加酚酞溶液

2、3.清洗內壁沾附堿性固體殘留物試管的合理步驟是（）A.稀鹽酸潤洗T自來水測洗T蒸餾水潤洗B稀鹽酸潤洗T蒸餾水潤洗T自來水刷洗C.蒸餾水潤洗T稀鹽酸潤洗T自來水刷洗D.蒸餾水潤洗T自來水刷洗T稀鹽酸潤洗4下列關于實驗操作中先后順序的敘述不正確的是A.用托盤天平稱量藥品時，先調節天平平衡，后稱量B.點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度，后點燃C.給試管中的藥品加熱時，先均勻加熱，后集中加熱D.稀釋濃硫酸時，先在燒杯內倒入濃硫酸，后緩緩加水并攪拌5.做實驗時，要嚴格按一定順序進行，下圖是加熱燒杯內液體的裝置，其正確的操作順序是（） （ 鐵圈（2）放好酒精燈（3）點燃酒精燈（4）放石棉網（5）將燒杯放在

3、石棉網上.1）固定九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競賽輔導練習題(無答案)2 / 7A.(1)(4)(5)(2)(3)C.(2)(1)(4)(5)(3)B.(1)(3)(2)(4)(5)D.(1)(2)(3)(4)(5)九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競賽輔導練習題（無答案）3 / 76.做實驗時，要嚴格按一定順序進行， 右圖是加熱燒杯內液體的裝置，其正確的操作順序是 ().(1)固定鐵圈 (2)放好酒精燈(3)點燃酒精燈 (4)放石棉網(5)將燒杯放在石棉網上.A.(1)(4)(5)(2)(3)B.(1)(3)(2)(4)(5)C.(2)(1)(4)(5)(3)D.(1)(2)(3)(4

4、)(5)7.下列敘述中，錯誤的是()1過濾、蒸發、溶解等操作中都要用到玻璃棒，其作用也都相同2一氧化碳還原氧化銅反應完成時，先熄滅酒精燈，繼續通一氧化碳至試管冷卻不慎將酸滴在手上，應立即用燒堿溶液洗滌 把氫氧化鈉固體直接放在天平左盤上稱量玻璃容器都可用做反應容器用PH試紙測溶液PH值時可以用水潤濕pH試紙濃硫酸稀釋是將水加到濃硫酸中A.B.C.D.全部8.有四種物質的溶液：Ba(OH)2、Na2SO4、HNO3、FeCI3,不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是()A.C.二、填空題B.D.9.某同學按下列步驟對一種無色溶液進行鑒定實驗請你根據他實驗報告中的步驟和現象，填寫相應的實驗

5、結論(該溶液只含有一種溶質)實驗步驟實驗現象實驗結論取該溶液少許， 酚酞試液。向其中加入幾滴溶液沒有顏色變化。該溶液一定不顯性。另取該溶液少許,向其中加入鋅有無色氣體放出，該氣體能生成的氣體是:說明該粒，并把燃著的木條放在試管口。燃燒，火焰呈淡藍色。溶液中的溶質屬于類。再取該溶液少許,向其中加入稀加入鹽酸沒有明顯現象，加白色沉淀是;說明原溶鹽酸，再加入適量BaC2溶液。入BaC2溶液后有白色沉淀產生。液為溶液。10.x氣體可能由CH、出、CO中的一種或幾種組成，某化學興趣小組的同學利用如下裝置進行實驗驗證該 氣體的組成。(堿石灰的主要成分為NaOH和CaO)九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競

6、賽輔導練習題(無答案)4 / 7（1）寫出CH4燃燒的化學反應方程式_填寫下列實驗報告。實驗操作實驗現象實驗結論打開分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞，若X氣體為H2若X氣體為C0（3）若x氣體燃燒后有水和二氧化碳生成，則x氣體的組成可能為 _。11._如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途。在醫院給病人輸氧氣時，用的裝置與此類似，該裝置可否用來觀 察是否已有氧氣輸出？ _可否用于觀察輸出氧氣的速度？三、實驗探究題12.根據下列裝置圖，回答有關問題:ABCDEFGH（1） 儀器的名稱是 _，組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之 _ （填 前”或后”）放置，B裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是 _。（

7、2） 從節能環保方面考慮，實驗室制取較純凈的02，應選擇的發生與收集裝置是 _（填序號），發生反應的化學方程式為 _。（3） 如果用大理石和濃鹽酸制取C02，常混有HCI氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序BT_嚴_C，其中G中發生的反應的化學方程式為 _。（4）對于制取C02后剩下的溶液甲同學進行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學 猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液。你認為甲同學實驗 _（能或不能）證明他的猜想，理由是 _ 。（5） 如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇（填字母）來代替酚酞試液。九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競賽輔導練習題（無答案）5 / 7A

8、.石蕊試液B氫氧化鈉溶液C稀硫酸13實驗室現有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品，為測定其中碳酸氫銨的質量分數，某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗（該裝置氣密性良好，裝置B、C中所裝藥品均足量，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合 物）。已知：碳酸氫銨受熱易分解，反應的化學方程式為：NH4HCO3,NH3f +f0f +CQf, NH3能被酸溶液吸收。6 / 7九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競賽輔導練習題(無答案)I打開彈簧夾，通入段時間的氮氣；II.關閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱;III.當樣品反應完全，再停止加熱，直到玻璃管冷卻;IV實驗完畢，測得裝置B、C中藥品的質量分別增加了mi、m2。請回

9、答下列問題(1)_ NH4HCQ屬于_(選填氮肥”磷肥”鉀肥”或 復合肥”；)裝置B中盛放的液體是 _(2)_裝置C中發生反應的化學方程式為。(3)_步驟III中，停止加熱前應進行的操作是。(4)_該樣品中碳酸氫銨的質量分數的表達式為(用mi、m2的代數式表示)。14水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開明水是由_組成的。(2)_圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是 _(填序號)。A.能殺菌消毒B.能得到純凈水C.能把硬水變為軟水D.能使天然水變得無色澄清(3) 天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是(4)_ 圖3是自來水廠

10、的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是 _。某同學用 _檢驗所得自來水是否為硬水。(5) 小剛發現一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的 作用。A.鐵絲在氧氣中燃燒(1)如圖1所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_ ，如何檢驗_ ，該實驗說部分實驗步驟如下水。， 卜常石石莫沙B.測定空氣中氧氣的含量九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競賽輔導練習題(無答案)7 / 7(3)實驗時，可觀察到裝置 中A瓶的溶液褪色，C瓶溶液不褪色.則A瓶的作用是_ ;B瓶的作用是_ ;C瓶的作用是_.(4)_ 裝置中所加固體藥品是 _，可驗證的產物是.(5)_裝置中所

11、盛放溶液是 _ ，可驗證的產物是.16鐵粉與硫酸銅溶液反應，除了有紅色固體生成外，還有一種無色無味的氣體產生。為確定氣體的成分， 進行下列實驗探究。(1)_【猜想與假設】：依據 可知氣體可能是SQ、02、H2中的一種或幾種。(2)【查閱資料】：1S02能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。2O2+4KI+4HCI=2l2+4KCI+2H2O，淀粉遇b變藍。3H2、C0等氣體能將氧化銅還原成銅。【實驗驗證】：將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現象，則該氣體中無SQ。小明同學認為沒有必要做這個實驗，只要A集氣瓶中的水_B集氣瓶中的水_C集氣瓶中的水_15根據問題填空：(1)濃硫酸與木炭共熱生成CQ、SQ和 出0

12、,寫出反應的化學方程式.(2)已知SQ能使紅色的品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，而C02不能使紅色的品紅溶液褪色;S02能被酸性高錳酸鉀溶液吸收而除去，而C02不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收.試用下圖所列各種裝置設計一套實驗來驗證濃硫酸與木炭反應所得到的各種產物這些裝置的連接順序(按產物氣流從左到右的方法)是 _嚴_嚴_T_ (填寫裝置的編號)九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競賽輔導練習題（無答案）38 / 7根據無色無味的氣體就可推導出該氣體一定不是S02,他的依據是_。九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競賽輔導練習題(無答案)9 / 7A中觀察到 _，證明無02；B中觀察到 _，證明該

13、氣體是 出。（4）【實驗反思】：大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先 _ 以確保安全。由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯 _ 性（填 酸”或 堿”或 中”。17某化學興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳的作用，（1） 該反應的化學方程式為 _。（2） 【設計實驗】用圖1所示裝置進行實驗，步驟如下：OI 二氧化話氯醱押團1步驟:_;步驟n：裝入藥品；步驟川：加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體；步驟w：冷卻后，將裝置傾斜，使左側支管中的藥品進入右側支管，再加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。（3） 【實驗現象】步驟川和步驟W中，一段時間后都能觀察到帶火星的

14、木條復燃，但不同的是 _ 。（4） 【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證明二氧化錳的_ 和_ 在反應前后都沒有發生變化。（5） 【拓展探究】在老師的指導下，該小組同學利用圖2所示裝置繼續進行深入探究。以氧氣的體積分數為縱坐標，溫度為橫坐標，得到圖3所示曲線（圖中的“12”“11”、“2：1”“3：1”“4： 1”“5： 1指氯酸鉀和二氧化錳的質量比）。（3）用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣:九年級化學：專題：實驗步驟的探究”競賽輔導練習題（無答案）310 / 7【實驗分析】根據圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質量比變化的大致規律是_ ;分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳起催化作用，可能是因為二氧化錳能_ 。(6)【交流應用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質量比為5：1)加熱至完全反應，剩余固體的質量為_。四、綜合題請回答下列問題:即：_(2)甲試管口部向下傾斜，其原因是 _ 乙、丙均需將導管尾部插入澄清石灰水中，目的是證明有_ 生成.為了防止一氧化碳污染環境，在裝置乙中a處應連接_或_ 裝置.(3)從操作步驟看，甲、乙實驗都有下列操