1、龍文教育一對一個性化輔導教案學生許邦彥學校華景小學年級五年級次數第1次科目語文教師黃老師日期2016-2-27時段8:30-10課題寫景閱讀訓練和鞏固練習教學 重點閱讀技巧教學 難點閱讀訓練教學 目標寫景閱讀的技巧教學 內容1、寫景閱讀訓練3、課外閱讀拓展提高管理人員簽字：日期：年 月 日剪裁線 （以下部分請裁剪后存入校區檔案盒）學生許邦彥學校華景小學年級五年級次數第1次科目語文教師黃老師日期2016-2-27時段8:30-10課題寫景閱讀訓練和鞏固練習學生上課情況：1.學生精神狀態：o好。較好。一般。差2.學生積極性：O非常積極 O積極O 般O不積極3.知識接受度：（請填百分比）針對本次課學

2、生學習效果教師自評：O好 O較好O 般O差當周測試情況：O無測試O有測試，考試內容，總分，得分。本次教學反思：作業布置（手寫）錯題匯總1.2.3.4.5.作業完成情況作業質量：正確率：訂正情況：知識再回顧情況：家長簽字：日期：年 月日剪裁線學生評價（下課填寫）1. 教師精神狀態：。好 O較好。一般。差2. 教學內容實用性：。好 O較好。一般。差3. 課堂互動情況：。好 O較好。一般。差4. 教師有以下何種表現（可多選）：O有使用手機現象O有中途離開教室行為O課間超時間休息（標準為5分鐘）O非常棒，沒有上述行為O有其他情況5. 本次課讓學生做題的總時長分鐘。6. 對教師的意見和建議：7. 下次課

3、學生要求講解的內容：【寫景類、游記閱讀】晉祠從山西省太原市西行4 0里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著10 0多 座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉 祠晉祠的美，在山，在樹，在水。這里的山巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃 花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干 勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲， 一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無

4、不顯出蒼勁的風骨。以造型奇特見長 的，有的偃如老嫗負水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直 沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙， 又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋（）有河，亭（）有井，路（）有溪。石（）細流脈脈，如線如縷；林（ ）碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自“難老泉”，泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學者傅山寫 的“難老泉”三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發出叮叮咚咚的響聲。水的清澈真令 人叫絕，無論多深的水，只要光線好，

5、游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波， 將長長的草蔓成縷縷的絲，在河底，在岸邊，著那些金魚、青苔以及石欄的倒影， 成一條條大飄帶，亭榭，冉冉不絕。當年李白來到這里，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉”，當你沿著水去觀賞樓閣時，也許會這樣問：“這幾間建筑怕都是在水上漂著的吧！ ”1、根據原文填空。（7分）晉祠的總體特征是 晉祠的水，從、多方面給人以美感。2、用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。3、選擇方位名詞填在文中的括號內。（中 間 下 邊）4、選擇一組恰當的動詞填在方框內。A、鋪、合、拉、織、穿、繞、掛E、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞【參考答案】1、根據原文填空。晉祠的總體特征是（悠久的歷史文物

6、同優美的自然風景融為一體。） 晉祠的水，從（多）、（清八（靜）、（柔）多方面給人以美感。2、用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。3、選擇方位名詞填在文中的括號內。這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋（下）有河, 亭（中）有井，路（邊）有溪。石（間）細流脈脈，如線如縷；林（中）碧波閃閃，如錦如緞。4、選擇一組恰當的動詞填在方框內。E、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞游樂山去年暑假，我回到久別的家鄉，和媽媽一道游覽了風景迷人的樂山。我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在 一起，形成無數個五

7、彩的光環，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生 機。半山腰有一塊草地。“油炸豆腐干！ ”“麻辣豆腐腦！”個體商販的叫賣聲此起彼伏， 給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領略樂山小吃的風味。來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水 波濤滾滾，北面的樂山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路， 通向五通橋。我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉的樂山，我更喜歡我的家鄉。1、寫出下面詞語的近義詞。舒暢（）增添（）眺望（）樂趣（）2、在文中找出兩個成語寫下來。3、把短文第24自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按.

8、-的順序介紹樂山迷人的風景的。4、作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的、北面的，南面的o5、哪句話概括了全文的主要內容？用波浪線把它畫出來。6、把文中表現作者思想感情的句子寫在橫線上。【參考答案】1、寫出下面詞語的近義詞。舒暢舒服增添添加眺望瞭望樂趣趣味2、在文中找出兩個成語寫下來。情不自禁近在咫尺3、把短文第24自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按（山路）-（半 山腰）-（山頂）的順序介紹樂山迷人的風景的。4、作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山） 、（大渡河），北面的（樂山城），南面的（馬 路）o5、哪句話概括了全文的主要內容？用波浪線把它畫出來。 第一自然段。6

9、、把文中表現作者思想感情的句子寫在橫線上。 我喜歡家鄉的樂山，我更喜歡我的家鄉。【課內訓練】雄偉的天安門天安門城樓用白玉石做底，然后用每塊重達48斤的大匏砌成十幾米高的臺座，臺座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋檐下的嗎九的門用繽紛的彩畫，窗門上 玲瓏多姿的花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。城樓下有五座城門，中間一座最高大。門前一水環繞，這就是有名的金水河，它既增加 了城樓的美麗，又可以加強城樓的防御。河上并列著五座金水橋，橋面略呈拱形，橋身兩頭 寬，中間窄，曲折多姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對照。橋的兩面有玉石雕砌而成的 欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時代專供皇帝通

10、行；中間四座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花紋，渾圓精致， 映襯著背后的城樓，更增加了天安門的雄偉氣勢。華表頂端雕成一個蹲著的野獸，名叫犼（h cu）,又叫“望君歸”，意思是盼望著外出的帝王趕快回來。華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映，構成了天安門的完整圖案。1、這篇文章是按照什么順序介紹天安門的，在正確的括號中畫從部分到整體。從整體到部分。從部分到部分。2、把下面的詞語補充完整（ ）的天安門 （ （）的華表 （3、根據短文內容填空。短文通過介紹（）、（點。4、第2自然段主要寫了()()()的城樓（）的花紋）的()()的()）、（），突出

11、了天安門（)、(）的特5、根據文章內容填空。 文章通過介紹（）、（）、（），突出了天安門（）、（）的特點。 （）的琉璃，（）的廊柱，加上屋檐下（）的彩畫，窗門上（ ）花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。 上面這句話描寫了天安門城樓的（）、（）、（）、（）這四個部分，寫出了琉璃瓦和廊柱的（），花紋的（），突出了（）、（）的特點?！緟⒖即鸢浮?、這篇文章是按照什么順序介紹天安門的，在正確的括號中畫“V”。A.從部分到整體。（V）5、根據文章內容填空。 文章通過介紹（城樓）、（金水橋）、（華表），突出了天安門（渾厚端莊）、（華麗和諧）的特點。 （黃色）的琉璃，（朱紅）的廊柱，加上屋檐下（色彩繽紛

12、）的彩畫，窗門上（玲瓏多姿）花 紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。 上面這句話描寫了天安門城樓的（琉璃瓦） 、（廊柱）、（彩畫）、（窗門上的花紋）這四個部分， 寫出了琉璃瓦和廊柱的（顏色），花紋的（玲瓏多姿），突出了（渾厚端莊）、（華麗和諧）的特點。露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯現呈現 出現）在我的眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十 顆、百顆??！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊! 露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡

13、的。當夜幕籠罩的時候它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）兒女一樣地滋潤著禾苗 每當黎明到來的時候 它又最早睜開那 不知疲倦的眼睛 它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風雷閃 電以（夸耀 顯耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷 殘忍 殘暴）無情。 它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著 祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們 的心田我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永 遠在我心頭閃動。1、聯系上下文，在文中括號處選擇恰當的詞語，依次寫在橫線上。2、

14、把文章第三自然段中沒有標點的地方加上標點。3、聯系上下文理解字義。它白天隱身于空氣中。于： 又為人們所喜愛。為：4、“露珠精神將永遠在我心頭閃動”中“露珠精神”是指【參考答案】1、呈現哺育炫耀殘酷2、；，。3、在被4、只求奉獻，不求回報的精神這是一個迷人的海濱的夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色 更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著， 使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切光都消失了的時 候，那高而遠的天空中便出現了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活 像

15、一盞掛在高空的明燈.夜色加濃，各處的燈火，也陸續亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中 倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠.我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1、這篇短文是按順序寫的，表示順序的詞是：、0 2、第四自然段寫的景物是、o3、找出文中的兩個比喻句，抄在下面的橫線上?！緟⒖即鸢浮?、時間 夕陽西下夜幕降臨夜色加濃2、山坡燈光海面3、它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。尤其是在山坡上那 一片片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏

16、色金黃透亮，就是 再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。 我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞 云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭 頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅 太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小 男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美

17、景。當我回到現實中來時，晚霞已經消失。1、比一比，組成詞：輝（）透（）堅（暉（）繡（）豎（2、寫出下列詞的近義詞：）幻（）幼（）柔和一一（）朦朧一一（）仿佛堅實一一（）3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“V”。文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（） “飛龍仿佛進入一片原始森林?！敝械摹胺路稹?一詞改為“好像”名意不變。（）神奇就是“神秘”的意思。（）5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面， 讀一讀，背一背。?詞語：句子：【參考答案】1、比一比，組成詞光輝透明堅強幻想余暉繡花橫豎幼小2、寫出下列詞的近義詞柔和柔美

18、朦朧模糊堅實結實3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“V”。V V V5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背 一背。詞語：上游下竄 吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。仙企鵝登陸澳大利亞著名的菲利浦島因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處游覽勝地仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒有風趣，無論誰見了都覺得可愛。它退化了的 短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那 潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。夕陽西下，海灘上 人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸 上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現在 驚濤駭浪之中，這個“總領隊”首先游 到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有 5 0只，在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像訓練有素的士兵。隊伍排好后，總領隊“嘎嘎” 一聲令下，全隊開步走，真奔海灘沙丘。第一隊登陸后，第二隊接踵而至夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目