1、物質跨膜運輸的實例及生物膜的流動鑲嵌模型測試題一、選擇題（本題共15題，每題4分，共60分。每小題只有一個選項符合題意。）1將成熟的植物細胞放在溶液中能構成一個滲透系統，主要原因是（）A液泡膜內外溶液有濃度差 B細胞的原生質層可看做一層半透膜C細胞壁具全透性 D水分子可以自由出入細胞2利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細胞質壁分離和復原。下列有關該實驗的敘述正確的是（）A該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有設計對照實驗B在逐漸發生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強C將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質壁分離現象D不同濃度蔗糖溶液下發生質壁分離的細胞，滴加蒸餾水后都能復

2、原3如下圖所示，若將細胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子穩定分布方式為（）4莧菜無論怎么用清水洗，清水中仍不見紅色物質，但若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色，此現象說明（）A在清水中沒有物質出入B在清水中細胞膜沒有選擇透性C沸水中色素分解成小分子物質D沸水使細胞膜失去選擇透性5如圖所示，U形管底部中央放置一半透膜（不允許溶質分子透過）。A液和B液原先體積相同，由于濃度不同，后來產生一個高度差h。請問h主要取決于（）AA液和B液的溶質分子大小BA液和B液所在管的粗細CA液和B液的溶劑是否相同DA液和B液的濃度差大小6如果植物細胞膜由選擇透過性膜變成全透性膜，則該細胞（）A縮小 B膨脹

3、C死亡 D生長7如圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍色染料。實驗開始時，兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10 min后觀察的結果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍色染料，溶液Z中含有了綠色和和藍色染料。下列有關描述中，正確的是（） A溶液Z的濃度最高B溶液Y的濃度最低C溶液Y中的溶質分子能夠通過半透膜進入溶液X中D溶液Z中的溶質分子能夠通過半透膜進入溶液X中8下面關于質壁分離的敘述，錯誤的是（）A細胞必須有大液泡B細胞發生了滲透作用失水C細胞液濃度小于外界溶液濃度D質壁分離的“質”是指細胞質9如圖所示為細胞膜的亞顯微結

4、構模式圖，下列有關敘述錯誤的是（） A表示細胞膜外表面有些糖分子與膜蛋白結合為糖蛋白B和大都是運動的C構成細胞膜的基本支架，與物質進出無關D細胞膜為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境10關于細胞膜結構的流動鑲嵌模型的論點中，論述錯誤的是（ ）A磷脂排列成雙分子層 B蛋白質分子覆蓋或鑲嵌在磷脂雙分子層中C膜物質是固定不動的 D膜物質的運動使其具有流動性11用完全培養液在兩個相同的容器內分別培養水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示，該實驗的結果不能說明（） A水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2、Mg2的大B與番茄相比，水稻對S

5、i4需要量大，對Ca2需要量小C不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的D植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關12生物膜的“三合板式”靜態結構不能解釋下列哪一種現象（）A溶于脂質的物質能夠優先通過細胞膜B變形蟲的變形運動C細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間D細胞膜是細胞的邊界13下列對于生物模型建立的完整過程的認識，錯誤的是（）A科學家根據觀察的現象和已有的知識提出解釋某一生物學問題的假說或模型，用現象和實驗對假說或模型進行檢驗、修正和補充B一種模型最終能否被普遍接受，取決于它能否與以后的現象和實驗結果相吻合，能否很好地解釋相關現象C生物膜的流動鑲嵌模型完美無缺D隨實驗技術的不

6、斷創新和改進，對膜研究更加細致入微，有利于更完善地解釋細胞膜的功能14某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創新實驗，實驗步驟和現象如下表：實驗組5分鐘的現象再過5分鐘滴加清水5分鐘03 gmL1蔗糖溶液x無變化質壁分離復原05 gmL1蔗糖溶液質壁分離y無變化1 molL1KNO3溶液質壁分離質壁分離復原z1 molL1醋酸溶液無變化細胞大小無變化細胞大小無變化對上表的推斷或解釋不正確的是（）Ax為質壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于細胞膜By為質壁分離，可能導致細胞失水過多而死亡Cz為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺D組無變化是因為細胞吸水量等于失水

7、量15生物膜結構與功能的研究成果在工業生產和醫學實踐中有重要用途。下列關于生物膜的應用的敘述中，錯誤的是（）A模擬生物膜可以處理污水，淡化海水B研究生物膜可以尋找改善農作物品質的途徑C模擬生物膜可以人工合成人體的病變器官D通過生物膜工程技術可以診斷、治療疾病，改變細胞的遺傳特性二、非選擇題：（共40分）16（10分）下圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發生質壁分離過程圖。請根據圖回答問題： （1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時MaMA，則達到平衡后MA_Ma（

8、填大于、等于、小于），圖1中的半透膜相當于圖2中的_，由_（填數字）組成。（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達到平衡后MB_Mb（填大于、等于、小于）。（3）若將圖2細胞制成臨時裝片，并用光學顯微鏡觀察，能觀察到染色體嗎？_原因是_。17（10分）下圖是細胞膜的流動鑲嵌模型，請據圖回答下列問題。（1）圖中結構的基本骨架是_，是由_等元素組成的。（2）圖中表示蛋白質的是_，它_、_或_于磷脂雙分子層中。（3）該結構的結構特點是_，功能特性是_。（4）具有流動性的分子有_。18（8分）用2molL1的乙二醇溶液和2molL1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細

9、胞，觀察質壁分離現象，得到其原生質體體積的變化情況如下圖所示。請據圖回答： （1）原生質體體積AB段的變化說明：在該段時間內水分從原生質體_，細胞液濃度_；（2）在1分鐘后，處于2molL1蔗糖溶液中的細胞，其細胞液濃度將_，此時，在細胞壁與原生質層之間充滿了_，要使該細胞復原，應將其置于_中。（3）在1分鐘后，處于2molL1乙二醇溶液中的細胞，其原生質體體積的變化是由于_逐漸進入細胞內，引起細胞液濃度_。（4）并不是該植物的所有活細胞均可發生質壁分離，能發生質壁分離的細胞還必須具有_。19（12分）請根據給出的實驗材料和用具設計實驗，驗證活細胞膜是選擇透過性膜。（1）材料用具：新鮮牛蛙皮膚

10、4塊、1%的亞甲基藍生理鹽水溶液、50%的酒精、生理鹽水、小漏斗4只（編號A、B、C、D）、燒杯4只、橡皮筋等。（2）方法步驟：牛蛙皮膚分類處理：將兩塊新鮮牛蛙皮膚浸入50%的酒精中4h，另兩塊不做處理。將四塊牛蛙皮膚用橡皮筋固定在小漏斗口上，并分別放入盛有生理鹽水的燒杯中，同時向4只漏斗中分別注入1%亞甲基藍生理鹽水溶液，過一定時間后觀察燒杯中溶液顏色的變化。（3）實驗結果：A、C、D燒杯中溶液變藍，B中溶液仍為無色。 （4）問題討論：比較A、B、C、D四個裝置中牛蛙皮膚細胞的通透性：_。實驗現象的原因分析：A燒杯：_。B燒杯：_。C燒杯：_。D燒杯：_。【參考答案】一、1B（成熟的植物細胞

11、，也就是具有大液泡的植物細胞，主要靠滲透作用來吸收水分。從成熟植物細胞的結構特點來分析，一個成熟的植物細胞放在溶液中能構成一個滲透系統是因為細胞的原生質層可看做一層半透膜。）2B（該實驗中多組實驗（不同濃度的蔗糖溶液）之間已進行了相互對照，且每組實驗前、后又進行了對照，故有對照實驗。在發生質壁分離過程中，細胞液的濃度逐漸增大，故細胞的吸水能力逐漸增強。該實驗不需加熱，否則細胞會受熱死亡，觀察不到質壁分離及復原。若蔗糖溶液過大，細胞將失水死亡，滴加蒸餾水后將不能復原。）3B（磷脂分子以疏水尾部相對，親水頭部朝向兩側，構成了脂雙層。故將磷脂分子提取后放入盛水容器中，親水頭部應插入水中，疏水尾部應在

12、水面外。）4D（上述現象說明沸水使細胞死亡，死細胞的細胞膜失去選擇透性，而清水中細胞有活性，具有選擇透性。）5D（此圖為滲透系統的組成，而其組成有兩個條件：一是有半透膜；二是半透膜兩側的溶液具有濃度差，兩個條件的作用從而出現h。）6C（如果植物細胞膜由選擇透過性膜變成全透性膜，就失去了自主選擇的能力，即不能保證細胞代謝所需的營養物質及時進來，也不能保證代謝產生的廢物和對細胞有害的物質及時運出，最終必將導致細胞死亡。）7B（溶液X液面上升，說明溶液X的濃度大于溶液Z；溶液Y液面下降，說明溶液Y的濃度小于溶液Z，因此三種溶液的濃度大小為：溶液X>溶液Z>溶液Y。根據溶液X中只含有綠色染

13、料、溶液Z中含有了綠色和藍色的染料、溶液Y中含有了紅色和藍色的染料，說明溶液Z中的藍色染料不能通過半透膜進入溶液X，但能通過半透膜進入溶液Y；溶液X中的綠色染料能通過半透膜進入溶液Z，而溶液Y中的紅色染料不能通過半透膜進入溶液Z。）8D （質壁分離中的“質”是指原生質層，而不是指細胞質。）9C（圖中為多糖與蛋白質結合而成的糖蛋白，與細胞識別有關，參與細胞間的信息傳遞。代表細胞膜中的蛋白質分子，它們可鑲嵌在膜的表層或嵌插、貫穿于磷脂雙分子層中，大多是運動的。是磷脂雙分子層，是構成細胞膜的基本支架，脂溶性物質容易進入細胞與細胞膜的脂質成分磷脂分子密切相關。細胞膜使每個細胞與周圍環境隔離開，維持著相

14、對穩定的內部環境，保證了細胞內各項生命活動的順利進行。）10C（細胞膜結構的流動鑲嵌模型的論點中，磷脂排列成雙分子層，蛋白質分子覆蓋或鑲嵌在磷脂雙分子層中，膜物質的運動使其具有流動性。）11D（培養水稻的溶液中，實驗后Ca2、Mg2與實驗前的比值大于1，說明Ca2、Mg2濃度增大，即吸收水多于吸收Ca2、Mg2的量。水稻吸收的Si4多，對Ca2、Mg2吸收量少，而番茄吸收的Ca2和Mg2較多，對Si4吸收量少。這體現了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的。圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關。）12B（生物膜的“三合

15、板式”靜態結構把膜結構描述成靜止的、不變的，無法解釋變形蟲的變形運動。）13C（隨著科學技術的不斷發展和進步，人們才能更好地認識生命的本質。）14D（洋蔥表皮細胞在03 g/mL蔗糖溶液中會發生質壁分離現象，而在05 g/mL蔗糖溶液中會因質壁分離失水過多而死亡。在1 mol/L的KNO3溶液中，由于K和NO3能穿膜，故發生先質壁分離后自動復原現象，由于K和NO3進入細胞內，細胞液濃度增大，因此滴加清水后，體積稍增大。放入1 mol/L醋酸中會殺死細胞。）15C（人們試圖模擬生物膜的選擇透過性的特點，濾去海水中的鹽分，對海水進行淡化處理，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，對污水進行處理。從生物膜的結構與功能的角度，研究農作物抗寒、抗旱、耐鹽的機理尋找改善農作物品質的新途徑。在醫學上，利用人工合成的膜材料，代替病變的器官行使正常的生理功能，而不是合成人體的病變器官。還可以利用膜把酶、抗體、核酸等生物大分子包裹起來，運輸到患病部位起作用，由此可以診斷、治療疾病，改變細胞的遺傳特性。）二、16（1）小于原生質層1、3、5（2）等于（3）不能鱗片葉表皮細胞高度分化不能分裂17（1）1 磷脂雙