1、精選優質文檔-傾情為你奉上因特網信息搜索教學設計 張振麗一、 教學設計說明： 1、本課實踐性比較強，注重鍛煉學生的實際操作能力。2、了解獲取信息的方法和途徑，學會保存網頁、圖片文件；下載和使用工具軟件。3、學會分類管理問價、網址等信息。二、教學內容分析：1、本課主要培養和提升學生獲取網絡信息的能力，使其成為每位學生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學生學會有效組織和處理信息奠定基礎，是學生繼續學習和不斷發展的不竭動力。2、創建文件和文件夾、文件和文件夾的操作（復制、移動、刪除、重命名等）創建快捷方法。3、搜索到的文件信息的管理和使用。三、教學對象與教學方法分析：1、教學對象：學生已有使用網絡搜

2、索信息的感性經驗，老師要結合學生原有的認知基礎加以歸納提升，使學生形成多網絡信息搜索的理性認識，并在實踐中不斷總結積累自己利用網絡搜索信息的經驗，不斷提高自己的網絡信息搜索水平和提高信息的管理能力。2、教學方法：以任務驅動，小組合作交流探究為主要活動方式，在分組過程中強調優勢互補的合作方式。在此基礎上進一步引導學生學習常用信息搜索方法使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定義和分類，并使其在參與搶答比賽的過程中去體會和總結利用搜索引擎獲取網絡信息檢索的策略與技巧，方法、管理信息的方法。四、學法設計：歸納式學習指導法、思考評價法、總結鞏固法。五、教學目標：1、知識與技能目標：了解信息的獲取的方法、學會保存

3、網頁、圖片文件、學會下載和使用下載工具學會分析管理文件、網址等信息。2、過程與方法：通過完成任務掌握信息的搜索管理的方法。 3、激發學生的學習興趣，通過任務探討培養學生信息素養，信息技術的使用能力。六、教學重點、難點：1、教學重點：學會下載和使用工具軟件；學會分類管理文件、網址等信息。2、教學難點：學會分類管理文件、網址等信息。復習讓學生鞏固上節課所學的知識點，以便教師可以及時掌握學生的情況調整教學方法七、教學流程：任務導入讓學生看任務，引入課題自主探究圍繞教學目標，出示問題，利用教材自主探究自主學習，并且提出新的問題。鞏固練習根據不同層次的練習題讓學生再次體驗信息的含義，和信息的特點。歸納總

4、結先讓學生根據自主學習的結果進行歸納總結，完了由教師我進行歸納總結得出結論。因特網信息獲取學設計 任課老師： 張振麗 指導教師: 教材新綱要云南省實驗教材地點小學部機房二樓（204）重難點教學重點：學會分類管理文件、網址等信息教學難點：學會分類管理文件、網址等信息預期目標1、了解信息獲取的途徑和方法、學會保存網頁和圖片文件；2、學會下載和使用工具軟件。3、分類管理文件、網址信息。順序教學內容預設目標教師活動學生活動與組織方式導入部分因特網信息獲取激發學生學習興趣，引導學生進入課堂。同學們，如果這個假期你們要去旅游，去到一個陌生的城市，那你不知道那個城市的信息，那怎么辦呢？現在請同學們回答問題？

5、 思考并回答新授部分1、 網頁文件保存，對網頁文件移動復制注意細節2、圖片文件保存3、試一試4、信息下載、軟件下載5、信息分類整理文件和文件夾新建、文件分類整理。當前路徑、磁盤、想一想：除了以上的分類整理外還有其他的分類碼？讓學生掌握網頁文件保存的技巧和方法。掌握獲取圖文的方法鍛煉實踐操作信息的下載雪狐分類管理信息培養學生的思考能力師：演示網上網頁文件保存的方法：文件另存為。演示操作：將網頁中找到的圖片保存文自己的文件。講解信息下載的方法有兩種：登錄下載信息：需要登錄百度賬號，并且要有下載券，并講解下載券怎么獲取的。下載軟件：比如殺毒軟件、看圖軟件、壓縮軟件，軟件又分為：免費軟件：免費使用但代

6、碼不一定會公開、共享軟件：免費使用但是有使用次數等限制付費后可以接觸限制、自由軟件不可以免費使用但是會公開代碼，可以對軟件進行公開。教師演示文件與文件夾的操作文件分類整理文件內容分類網址收藏整理歸納學生答案并做回答。學生操作演示教師指導并總結。觀察教師的操作后自己動手操作。網上實踐練習。觀看教師的操作思考聽講活動探究熟練搜索技巧讓學生搜索技巧掌握的重要性自選一個感興趣的城市，在因特網中獲取與城市有關的信息，如天氣預報，交通，住宿地圖等選擇分類方式，在城市文件下建立分類子文件夾，將保存的文件移動到相應的分類文件夾中，然后把整理號的全部文件，壓縮包文件提交給老師。實踐操作總結1、 網頁文件保存2、 網頁中圖片保存3、 文件整理4、 收藏夾的整理可能在探討的時間不夠達不到預定的目標教師：提出問題：今天我們學到了那些知識，我請同學回答歸納給出大家答案。學生覺得內容枯燥，所以教師要多讓學生參與到活動中。教學反思本次課大膽