第13課時-整本書閱讀課《愿望的實現》教案_第1頁
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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上部編版二年級下冊第一單元第13課時愿望的實現【課 型】整本書閱讀課【教學目標】1.學會看目錄。2.引導學生明白什么是兒童故事，激發學生閱讀兒童故事的興趣。【教學重點】學會看目錄。【教學難點】 引導學生明白什么是兒童故事，激發學生閱讀兒童故事的興趣。【教學過程】一、導入你們喜歡聽故事嗎？你都聽過哪些故事？（學生暢所欲言）你們知道什么是“兒童故事”嗎？猜一猜。（板書：讀讀兒童故事）（給兒童讀的故事/寫兒童的故事）今天我們一起來閱讀一本兒童故事愿望的實現。二、指導看看書的封面，你知道了什么？（作者是泰戈爾）翻過來這一頁是這本書的目錄。（板書：目錄）從目錄里你看到了什么？（兩

2、個題目）分別是（愿望的實現、紙牌國）每一個小題目后面都有一個生字，誰知道這是什么意思？（表示這個故事所在的頁數）我們今天要讀的愿望的實現有多少頁？從第幾頁開始？第幾頁結束？我們從目錄里可以了解這本書的主要內容，而且還可以知道我們要讀的內容在哪一頁，以后同學們看書，也需要認真閱讀目錄。三、自讀請同學們根據老師提出的問題，自由朗讀這本書。問題：（1）這本書主要寫了誰？（2） 文章中有愿望的是誰？他的愿望是什么？（3）你覺得書中哪件事最有意思？請你讀給我們聽。（4）他們實現了自己的愿望后開心嗎？為什么？四、分享1.學生根據問題進行交流：（1）這本書主要寫了誰？（2）文章中有愿望的是誰？他的愿望是什么？（3）你覺得書中哪件事最有意思？請你讀給我們聽。（4）他們實現了自己的愿望后開心嗎？為什么？快樂的前提是珍惜，珍惜自己的生活、珍惜自己的時間，珍惜生活賦予自己的一切。每個人都與不同的生活；不同的年齡有不同的快樂。如果我們的愿望是不正確的、不合理的，那即使最后實現了，也不會擁有快樂！（出示：書的結尾、生齊讀）你覺得這個故事講到這里講完了嗎？如果讓你繼續講下去，你會怎么講？（學生練習、展示）2.總結：故事里的兒童，有的頑皮、有的可愛，他們的故事有的有趣，有的離奇。課下請同學們，繼續閱讀神筆馬良七色花大頭兒子小頭爸爸三本兒童故事，讀完之后，可以繼續搜集有意思的兒童故事來讀。請你

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