1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-646編號：_贏在校園大學生創業大賽策劃書編輯：_日期：_單位：_贏在校園大學生創業大賽策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一活動名稱：“贏在校園”大學生創業大賽二活動主題：我的世界,我的夢想,我創造三活動宗旨：讓更多的同學參與創業實踐，感受創業激情，培養創業意識和創新精神。四活動背景：這是一個需要

2、激情和夢想的時代；這是一個需要信仰和責任的時代；這是一個需要個性和創新的時代。勵志照亮人生，創業改變命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，山東農業大學特舉辦“贏在大學”創業大賽。五活動目的：為了豐富我校學生生活，提高同學們的綜合能力，為廣大同學創造良好的鍛煉平臺，使廣大同學能夠理論聯系實際，使學以致用，不斷強化知識，深化知識，優化知識，本次創業大賽意在使廣大同學更了解創業，有更好的創業想

3、法。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。六參賽要求：面向全校在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系，跨專業搭配組建團隊，人數一般為35人，要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創新。分為兩種報名方式：個人報名或院里推薦。七活動流程：前期宣傳：1、展板：在生活橋利用展板進行為期一周的宣傳2、利用人人網、，下發通知，并及時發布比賽信息3 給各院班級下發舉辦"創業大賽"的飛信通知，要求各院鼓勵學生積極響應和參加。第一階段：市場調研參賽選手針對“如何提高創業聯盟圓夢驛站

4、的營業額”這一問題進行市場調研，可以采取調查問卷，街頭采訪等形式，并對多方面的信息進行采集與整合，最后用PPT的形式呈現，展示階段團隊先以PPT或視頻形式介紹自己團隊人員、團隊名稱、口號，再展示調研成果，PPT展示之后還有一個問答環節，評委根據選手呈現的作品隨機提問，并對每組的市場調研成果和選手隨機應變的能力進行評審打分。第二階段：產品校園營銷實戰在生活橋進行指定商品的銷售，根據每組的銷售業績和盈利情況來進行排名。參賽隊伍應該公平競爭，若出現惡意競爭則取消比賽資格，比賽進行時會安排實創的人員全程監督。銷售產品包括：必選產品創業聯盟系列：書簽，明信片，盆栽，蝴蝶標本，T恤，農大帽子生活用品：衛生

5、紙，杯子，水壺，暖寶寶等文體用品：球拍，本子，筆等任選產品創業聯盟系列：蠶絲被，葡萄酒，蘋果醋，茶葉參賽者自備產品（備注：參賽者必須選擇本金相同的必選產品，根據自己的需求選擇適量任選產品，出售自備產品時可選擇與必選產品捆綁出售等方式以吸引更多消費者，但注意自備產品的銷售不能影響主辦方提供的必選品的銷售）第三階段 ：模擬求職模擬求職，自我展示3分鐘，參賽者以應聘者的身份進行自我營銷，評委作為HR來向選手提問，并根據選手的現場表現，綜合考察選手的運營策劃、領導管理、人際交往、組織協調、臨場應變等各方面能力，評委進行現場打分，組委會根據選手的綜合成績進行評定。按照三個環節的得分綜合評出一、二、三等獎，并為獲獎選手進行現場頒獎。分數評定方法：第一環節占百分之二十，第二環節占百分之五十，第三個環節占百分之三十第四階段：后續服務階段，大賽組委會，將入圍決賽的創業項目制作成宣傳片進行宣傳推介。八比賽時間推進表：市場調研：4月17實戰營銷：4月20模擬求職：期中考試周之后九獎項設置：1.設冠軍1名獎金1000元亞軍1名獎金500元季軍1名獎金300元優秀獎4名2.獎勵設置：頒發榮譽證書和獎金活動郵箱：經費預算物品單位單價數量金額海報宣旨張橫幅條礦泉水瓶13030筆支11010邀請函張0.52010紀念品件總計附件一創業