1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-295編號：_貧困學生交流會活動策劃書編輯：_日期：_單位：_貧困學生交流會活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、活動引言：經濟困難生在高校學生群體中所占的比例大致為10%至20%左右，他們的成才成長是家庭、學校、社會十分關注和重視的一個問題。為提高我校貧困生自強自立品質，增強社會責任感。為更

2、深入細致地做好高校經濟困難生工作，充分發揮經濟困難生自身的積極性。為此我系舉辦交流會，讓他們能夠在為期四年的大學生活中安心、正常地學習與生活。二、活動目的：1、加強經濟困難生的思想教育和心理疏導，加強經濟困難生的世界觀、人生觀、價值觀的“三觀教育”，增強責任感，促使經濟困難生樹立自信、自立、自強的思想，鼓勵經濟困難生制定學習目標，規劃職業生涯。2、樹立榜樣，擷取典型事例，加強對困難學生的教育和引導，激勵困難學生的成功的信心和勇氣，培養家庭、社會責任感，形成自強不息、不被經濟困難壓跨的精神；相互交流，促進困難學生提高自我認識的水平，尋找和發展自身優勢，通過部分優秀的困難學生的典型示范，激發其余同

3、學的學習動力和成才的自覺意識；及時排解心里的郁悶和困惑，使有心理問題的經濟困難學生在適應與融合大學群體方面產生積極的成效。三、活動內容：1、組織機構：電子系勤工中心助學部2、活動方式：以談話節目“實話實說”的形式開展活動。旨在解決經濟困難生在學習與生活上的問題，活動期間強調觀眾互動，氣氛活潑不壓抑。突出“交流、互動”，更加貼進同學的生活，同學的情感。計劃邀請大二大三的學長、學姐們以自己的親身經歷來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或學姐作答。3、活動主題：“勵志青春，責任同行”，展開理想、大學規劃、責任等相關話題，通過情景對白的形式與大家互動，探討當代大學生應該承擔的社會的、家庭的責任。提出大

4、學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。4、活動對象：12級全體經濟困難生；5、活動時間：12月9日6、活動地點：1a107四、活動前期準備：1、申請多媒體教室；（于12月7日申請）2、與宣傳部聯系做好海報宣傳工作；3、邀請優秀經濟困難生代表，由我部確定其代表名單；4、做好幻燈片展示，現場主持播放；5、提前告知記者團活動時間地點請他們到現場拍照；6、邀請系領導到會講話；7、通知各班經濟困難生會議時間地點；8、確定活動主持人和記錄員以及會場秩序的維護員（助學部干事）。五、活動主要流程安排策劃：學生進場：參加學生都就位后，要求他們每個人寫下個人的近期目標、希望和理想等等，將這些投入到一個

5、箱子里，以備等下活動抽獎用。（一）、開場：主持人介紹到場嘉賓，主持人說些開場白，并播放相對應幻燈片；(二）、簡單介紹：由系領導介紹我系對經濟困難生的獎、貸、補、助等政策；（三）、交流互動1、開場白，介紹與會的領導老師并依次介紹嘉賓資料（配有電子檔案）；請學生嘉賓上場入座，入座的學生嘉賓簡單的介紹自己的經歷和在所在領域取得的成績向同學講述自己大學生活中的體會與感言，同學可以當場提出自己的問題；2、進行抽獎環節，從那箱子里抽取出5位同學，并上臺談談他們的理想、興趣和大學規劃等，并讓代表對其新生的學習和生活提一些合理的建議和指導。活動結束后送給他們精美的小禮品。并讓他們在準備好的彩色氣球上簡短的寫下自己對未來的希冀，并合影留戀。3、由嘉賓介紹在實現目標過程中一些難忘的經歷，挫折和一些注意的問題。4、經濟困難生互動環節，考慮提問式交流可能會冷場、單調，可請代表他們到新生所在區域進行方塊式面對面交流。5、主持結束語六、活動預計成果通過本次交流會，大一新生會更快的了解大學生活，更快了解自己學習的目的，更能懂的作為一名大學生我們應該承擔的責任和義務，明確自己未來的道路方向，不會在比高中空余時間多很多的大學生活中感到迷茫。將了解如何結合自身得情況更好地安排自己的學習，盡快地融入大學得