1、關(guān)于中考數(shù)學(xué)考場(chǎng)注意事項(xiàng)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁(yè)，共19頁(yè)提前進(jìn)入提前進(jìn)入“角色角色” 1.清點(diǎn)一下用具是否帶全清點(diǎn)一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工筆、橡皮、作圖工具、準(zhǔn)考證等具、準(zhǔn)考證等)。 2.把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過(guò)過(guò)電影過(guò)過(guò)電影”。 3.最后看一眼難記易忘的結(jié)論。最后看一眼難記易忘的結(jié)論。 4.互問(wèn)互答一些不太復(fù)雜的問(wèn)題。互問(wèn)互答一些不太復(fù)雜的問(wèn)題。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁(yè)，共19頁(yè)精神要放松，情緒要自控精神要放松，情緒要自控 保持心態(tài)平衡的方法有三種：保持心態(tài)平衡的方法有三種：轉(zhuǎn)移注意法：避開(kāi)臨考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移注意法：避開(kāi)臨考者的目光，

2、把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評(píng)轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評(píng)講課上，或轉(zhuǎn)移到對(duì)往日有趣、滑稽事情的回講課上，或轉(zhuǎn)移到對(duì)往日有趣、滑稽事情的回憶中憶中自我安慰法：如自我安慰法：如“我經(jīng)過(guò)的考試多了，沒(méi)什我經(jīng)過(guò)的考試多了，沒(méi)什么了不起么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨(dú)立作業(yè)，考試，老師監(jiān)督下的獨(dú)立作業(yè)，無(wú)非是換一換環(huán)境無(wú)非是換一換環(huán)境”等。等。抑制思維法：閉目而坐，四肢放松，深呼吸，抑制思維法：閉目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進(jìn)行到發(fā)卷時(shí)。慢吐氣，如此進(jìn)行到發(fā)卷時(shí)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁(yè)，共19頁(yè)做題中的注意事項(xiàng)做題中的注意事項(xiàng) 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁(yè)，共19頁(yè) (一

3、一)、選擇題：、選擇題： 常見(jiàn)的方法有觀察、計(jì)算、淘汰、圖形、特殊值常見(jiàn)的方法有觀察、計(jì)算、淘汰、圖形、特殊值法。有些判斷幾個(gè)命題正確個(gè)數(shù)的題目，一定法。有些判斷幾個(gè)命題正確個(gè)數(shù)的題目，一定要慎重，你認(rèn)為錯(cuò)誤的最好要慎重，你認(rèn)為錯(cuò)誤的最好 能找出反例，要能找出反例，要注意分類(lèi)思想的運(yùn)用，如果選項(xiàng)中存在多種情注意分類(lèi)思想的運(yùn)用，如果選項(xiàng)中存在多種情況的，要思考是否適合題意，找規(guī)律題可以多況的，要思考是否適合題意，找規(guī)律題可以多寫(xiě)一些情況，或?qū)υ竭M(jìn)行變形，以找出規(guī)律，寫(xiě)一些情況，或?qū)υ竭M(jìn)行變形，以找出規(guī)律，也可用特殊值進(jìn)行檢驗(yàn)。采用淘汰法和代入檢也可用特殊值進(jìn)行檢驗(yàn)。采用淘汰法和代入檢驗(yàn)法可節(jié)

4、省時(shí)間。驗(yàn)法可節(jié)省時(shí)間。 注意選擇題要看完所有選項(xiàng)，解完后不要立即注意選擇題要看完所有選項(xiàng)，解完后不要立即檢查。檢查。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁(yè)，共19頁(yè)(二二)、填空題：、填空題： 1、注意分類(lèi)思想的使用（注意鈍角三角形的、注意分類(lèi)思想的使用（注意鈍角三角形的高在外部，一條弧所對(duì)的圓周角的度數(shù)一高在外部，一條弧所對(duì)的圓周角的度數(shù)一個(gè)，一條弦所對(duì)的圓周角的度數(shù)兩個(gè)）個(gè)，一條弦所對(duì)的圓周角的度數(shù)兩個(gè)） 2、注意題目的隱含條件，比如二次項(xiàng)系數(shù)不、注意題目的隱含條件，比如二次項(xiàng)系數(shù)不為為0,分母不為零，實(shí)際問(wèn)題中的整數(shù)等；分母不為零，實(shí)際問(wèn)題中的整數(shù)等； 3、要注意是否帶單位，表達(dá)格式一定是最終、要注意是否

5、帶單位，表達(dá)格式一定是最終化簡(jiǎn)結(jié)果；化簡(jiǎn)結(jié)果； 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁(yè)，共19頁(yè)(三三)、解答題：、解答題： 1、做題順序、做題順序:一般按照試題順序做一般按照試題順序做,實(shí)在做不實(shí)在做不出來(lái)出來(lái),可先放一放可先放一放,先做別的題目先做別的題目,不要在一道不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間題上花費(fèi)太多的時(shí)間,而影響其他題目而影響其他題目;做題做題慢的同學(xué)慢的同學(xué),要掌握好時(shí)間要掌握好時(shí)間,力爭(zhēng)一遍凈力爭(zhēng)一遍凈;做題速做題速度快的同學(xué)要注意做題的質(zhì)量度快的同學(xué)要注意做題的質(zhì)量,要細(xì)心要細(xì)心,不要不要馬虎馬虎. 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁(yè)，共19頁(yè)2、解答題中的較容易題，要認(rèn)真細(xì)致，分式、解答題中的較容易題，要認(rèn)真

6、細(xì)致，分式方程要檢驗(yàn)，一元二次方程要注意二次項(xiàng)方程要檢驗(yàn)，一元二次方程要注意二次項(xiàng)系數(shù)不為系數(shù)不為0，分母不能為零，根號(hào)下大于等，分母不能為零，根號(hào)下大于等于于0，0的的0次冪沒(méi)有意義，字跡清晰次冪沒(méi)有意義，字跡清晰,卷面卷面整潔整潔,解題過(guò)程規(guī)范解題過(guò)程規(guī)范. 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁(yè)，共19頁(yè)3、求點(diǎn)的坐標(biāo)、求點(diǎn)的坐標(biāo);作垂線(xiàn)段作垂線(xiàn)段,求垂線(xiàn)段的長(zhǎng)求垂線(xiàn)段的長(zhǎng),再根再根據(jù)所在象限決定其符號(hào)據(jù)所在象限決定其符號(hào).注意用坐標(biāo)表示線(xiàn)注意用坐標(biāo)表示線(xiàn)段的長(zhǎng)度時(shí)段的長(zhǎng)度時(shí),要注意長(zhǎng)度是正值要注意長(zhǎng)度是正值,在負(fù)坐標(biāo)前在負(fù)坐標(biāo)前加負(fù)號(hào)加負(fù)號(hào). 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁(yè)，共19頁(yè)4、求最值問(wèn)題要注意利用函數(shù)，沒(méi)有

7、函數(shù)關(guān)、求最值問(wèn)題要注意利用函數(shù)，沒(méi)有函數(shù)關(guān)系的，自己構(gòu)造函數(shù)，要注意數(shù)學(xué)問(wèn)題的系的，自己構(gòu)造函數(shù)，要注意數(shù)學(xué)問(wèn)題的最值不一定是實(shí)際問(wèn)題的最值，要注意自最值不一定是實(shí)際問(wèn)題的最值，要注意自變量的取值范圍，自變量的取值范圍往往變量的取值范圍，自變量的取值范圍往往是不等式組得到的。是不等式組得到的。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁(yè)，共19頁(yè)5、概率題；若是二步事件，或放回事件，或、概率題；若是二步事件，或放回事件，或關(guān)注和或積的題，一般用列表法；關(guān)注和或積的題，一般用列表法； 若是三步事件，或不放回事件，一般用樹(shù)若是三步事件，或不放回事件，一般用樹(shù)狀圖。狀圖。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁(yè)，共19頁(yè)6、折疊問(wèn)題：、

8、折疊問(wèn)題：A、 要注意折疊前后線(xiàn)段、角的變化要注意折疊前后線(xiàn)段、角的變化 B、 通常要設(shè)求知數(shù)通常要設(shè)求知數(shù)C 、利用勾股定理構(gòu)造方程、利用勾股定理構(gòu)造方程 D、利用相似構(gòu)造方程、利用相似構(gòu)造方程現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁(yè)，共19頁(yè)7、分類(lèi)思想的使用：未給出圖形的題目要注意是、分類(lèi)思想的使用：未給出圖形的題目要注意是否會(huì)有不同情況否會(huì)有不同情況,畫(huà)出不同的圖形畫(huà)出不同的圖形 A、等腰三角形的分類(lèi)：以哪個(gè)點(diǎn)作頂點(diǎn)分為三類(lèi)（兩畫(huà)圓弧，、等腰三角形的分類(lèi)：以哪個(gè)點(diǎn)作頂點(diǎn)分為三類(lèi)（兩畫(huà)圓弧，一作垂直平分線(xiàn)），告訴一邊要分為這一邊是底還是腰，告一作垂直平分線(xiàn)），告訴一邊要分為這一邊是底還是腰，告訴一角要分為這

9、一角是頂角還是底角。訴一角要分為這一角是頂角還是底角。 B、直角三角形的分類(lèi)：以哪個(gè)點(diǎn)作直角頂點(diǎn)、直角三角形的分類(lèi)：以哪個(gè)點(diǎn)作直角頂點(diǎn),注意直徑所對(duì)注意直徑所對(duì)的圓周角是直角；的圓周角是直角； C、相切：注意外切和內(nèi)切；、相切：注意外切和內(nèi)切； D、圓內(nèi)接三角形，注意圓心在三角形內(nèi)部還是外部、圓內(nèi)接三角形，注意圓心在三角形內(nèi)部還是外部E、四邊形的分類(lèi)：以、四邊形的分類(lèi)：以ABCD四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的平行四邊形四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的平行四邊形要注意分類(lèi)：要注意分類(lèi)：AB為一邊，為一邊，AB為一對(duì)角線(xiàn)。為一對(duì)角線(xiàn)。 F、點(diǎn)在線(xiàn)段還是直線(xiàn)上，若在直線(xiàn)上一般要進(jìn)行分類(lèi)討、點(diǎn)在線(xiàn)段還是直線(xiàn)上，若在直線(xiàn)上一般要進(jìn)行分類(lèi)

10、討論。論。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁(yè)，共19頁(yè)8、應(yīng)用題：、應(yīng)用題： 注意題目當(dāng)中的等量關(guān)系，是為了構(gòu)注意題目當(dāng)中的等量關(guān)系，是為了構(gòu)造方程，不等量關(guān)系是為了求自變量的取造方程，不等量關(guān)系是為了求自變量的取值范圍，求出方程的解后，要注意驗(yàn)根，值范圍，求出方程的解后，要注意驗(yàn)根，是否符合實(shí)際問(wèn)題，要記著取舍。是否符合實(shí)際問(wèn)題，要記著取舍。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第14頁(yè)，共19頁(yè)9、動(dòng)態(tài)問(wèn)題、動(dòng)態(tài)問(wèn)題, 要注意點(diǎn)線(xiàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系要注意點(diǎn)線(xiàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,用局部的變化用局部的變化來(lái)反映整體變化來(lái)反映整體變化,通常利用平行得相似通常利用平行得相似,注意注意臨界狀態(tài)臨界狀態(tài),臨界狀態(tài)往往是自變量取值的分臨界狀態(tài)往往是自變量

11、取值的分界線(xiàn)界線(xiàn). 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第15頁(yè)，共19頁(yè)10、注意特殊量的使用、注意特殊量的使用, 如等腰三等形中的三線(xiàn)合一如等腰三等形中的三線(xiàn)合一,正方形中正方形中的的45度角度角,都是做題的關(guān)鍵都是做題的關(guān)鍵; 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第16頁(yè)，共19頁(yè)11、面積問(wèn)題、面積問(wèn)題, 中考中的面積問(wèn)題往往是不規(guī)則圖形中考中的面積問(wèn)題往往是不規(guī)則圖形,不易直接求解不易直接求解,往往需要借助于面積和和面往往需要借助于面積和和面積差積差. 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第17頁(yè)，共19頁(yè)12、綜合題：、綜合題： A、綜合題一般分為好幾步，逐步遞進(jìn)，前幾步往往比較、綜合題一般分為好幾步，逐步遞進(jìn)，前幾步往往比較容易，一定要做容易，一定要

12、做,中招是按步驟給分的中招是按步驟給分的,能多一些就多做能多一些就多做一些一些,可以多得分?jǐn)?shù)。可以多得分?jǐn)?shù)。 B、注意大前提和各小題的小前提，不要弄混、注意大前提和各小題的小前提，不要弄混 C、注意前后問(wèn)題的聯(lián)系，前面得出的結(jié)論后面往往要用到。、注意前后問(wèn)題的聯(lián)系，前面得出的結(jié)論后面往往要用到。 D、從條件入手、從條件入手,可以多寫(xiě)一些結(jié)論可以多寫(xiě)一些結(jié)論,看哪個(gè)結(jié)論對(duì)作題有幫助看哪個(gè)結(jié)論對(duì)作題有幫助,實(shí)在做不下去時(shí)實(shí)在做不下去時(shí),再審題再審題,看看是否還有條件沒(méi)有用到看看是否還有條件沒(méi)有用到,需不需要做輔助線(xiàn)需不需要做輔助線(xiàn);從結(jié)論入手從結(jié)論入手,逆向思維逆向思維,正著答題正著答題. E、往往利用相似（、往往利