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文檔簡介

1、小學語文新課程標準【2011版】（階段目標 低段）(二、階段目標第一學段(12年級)(一)識字與寫字1喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2認識常用漢字1600（1800）個左右，其中800（1000）個左右會寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。4寫字姿勢要正確，字要寫得規范、端正、整潔，努力養成良好的寫字習慣。5學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。6學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，用音序檢字法查字典。（部首）(二)閱讀1喜歡閱讀，感

2、受閱讀的樂趣。初步養成愛護圖書的習慣。2學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學習默讀。3結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。4閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。5誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。6認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。7積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。（原10條，現7條，更緊湊）(三)寫話1對寫話有興趣，寫自己想說

3、的話。（寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想）2在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。(四)口語交際1學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。2能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。3聽故事、看音像作品，能復述大意和自己感興趣的情節。（改“精彩情節”）4能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。5與別人交談，態度自然大方，有禮貌。6有表達的自信心。積極參加討論，敢于發表自己的意見。（原：對感興趣的話題發表自己的意見）(五)綜合性學習1對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀，共同討論。2結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表

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