1、精選優質文檔-傾情為你奉上第 9 講電路基礎知識講解一、 摩擦起電與電荷間相互作用1. 摩擦起電（1） 概念：通過摩擦的方法使物體帶電的現象。（2） 實質：物體之間的摩擦使物體上的電子發生了轉移，得到電子的物體帶 負電，失去電子的物體帶正電。（3） 舉例：玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒會帶正電，絲綢帶等量的負電；橡膠棒與毛皮摩擦，毛 皮會帶正電，橡膠棒則帶等量的負電。解釋：玻璃棒與絲綢摩擦使玻璃棒上的電子轉移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電， 絲綢因得到電子而帶等量的負電；橡膠棒與毛皮摩擦使毛皮上的電子轉移到橡膠棒上，毛皮因失去電子而帶正電，橡膠棒因得到電子而帶等量的負電。絲綢摩擦玻璃棒特別提醒：

2、物體內有兩種不同的帶電粒子，帶正電的質子和帶負電的電子。因為通常情況 下兩者在數量上相等，正、負電荷相互抵消所以物體沒有呈現帶電性(如上右圖所示)。2. 電荷間的相互作用（1） 帶電體的性質：帶電體能夠吸引輕小物體。（2） 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。二、 電流與電路1. 電流（1） 定義：電荷的定向運動形成電流。（2） 電流方向：正電荷定向運動的方向為電流方向。負電荷定向運動的方向與電流方向相反。專心-專注-專業（3） 金屬導體中的電流方向：金屬導體中的自由電子帶負電荷， 根據電流方向的規定，自由電子實際定向運動方向與金屬中電流方向相反。（4） 電路中電流方向：電源接入電路時，電流從

3、電源的正極流出 經過導線用電器，最后流入電源負極。而電子從電源的負極流出，流向電源的正極。2. 電路特別提醒：電流可以是正電荷定向運動形成的，也可以是負電荷(例如電子)定向運動形成的，正、 負電荷同時向相反方向運動也可以形成電流。在電源外部電流由正極流向負極；在電源內部由負極流向正極。（1） 電路及組成：把電源、用電器和開關用導線連接起來組成的電流路徑叫作電路。一個完整 的電路應該包括電源、用電器、開關和導線四種電路元件，缺一不可。（2） 電路中各部分元件的作用電源：提供電能的裝置。電源接入電路中，能使導體內部的電荷產生定向運動形成持 續不斷的電流，它工作時將其他形式的能量轉化為電能。用電器：

4、用電來工作的設備。它在工作時將電能轉化為其他形式的能。開關：用來接通或斷開電路，起控制用電器工作的作用。導線：導線將電源、用電器、開關連接起來，形成讓電荷運動的通路。3. 電路的三種狀態（1） 通路：開關閉合電路中會有電流，這樣的電路叫作通路。這時電路中有電流流過，用電器 工作。（2） 開路：斷開的電路叫作開路，即開關斷開，或電路中某一部分斷開時，電路中沒有電流， 用電器不工作。（3） 短路：閉合開關后，導線直接連接在電源的兩極上，中間沒有用電器，這樣的電路叫作電 源短路。特別提醒：1. 常見造成開路的原因有以下幾種：開關沒有閉合；導線與其他電路元件連接處線頭脫落 或接觸不良；導線斷了；用電器

5、損壞，比如燈泡燈絲斷了。2. 不管電路中有幾條“電流通道”，只要有一條不經過用電器，而直接用導線連接了電源的正、負極，就形成了電源短路。電源短路是絕對不允許的，因為電源短路時電路中的電流很大， 會損壞電源，嚴重時引起火災。三、 電路圖電路元件符號1. 電路圖（1） 概念：元件符號代替實物表示電路的圖稱為電路圖。畫圖注意事項：電路元件的符號要使用統規定的符號，不能自選符號。所畫符號要與實物對應，開關的狀態也應與實物一致。合理安排電路元件符號的位置，使之均勻分布在電路中，具有對稱性，特別要注意元件 的符號一定不能畫在電路的拐角處。電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直，力求把電路圖畫得簡潔、

6、美觀、大小 比例適中。（2） 電路圖連實物圖方法分支路連接法：找電源，從電源正極開始，沿電流方向先接其中一條支路，直到電源負極； 找準分支點，再將另一條支路連到兩分支點之間。齊頭并進法：找電源，從電源正極開始，遇分支點就將幾條路并列連上，分別經過各自的 用電器后再匯集，直到電源的負極。2. 串聯電路（1）定義：如果把電路元件逐個順次連接起來接人電路，這種連接方式叫作串聯電路（如下圖所 示）。特點：電流路徑只有一條。開關控制整個電路，其作用與位置無關。各用電器相互影響。3. 并聯電路（1） 定義：把電路元件并列連接起來再接入電路，這種連接方式叫作并聯電路。（2） 特點：把電路元件并列連接起來再接

7、入電路，這種連接方式叫作并聯電路；干路上的開關控制整個電路的通斷，支路上的開關只能控制它所在支路的通斷。各支路用電器可獨立工作,互不影響。從電源兩極到兩個分支點的那部分電路叫做干路，兩個分支點之間的兩條電路叫做支路。4. 識別電路串、并聯的方法：電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極各用電器電源負極，若途中不分流用電器串聯； 若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。串聯并聯課堂精講題型一：摩擦起電與電荷間的作用【例 1】摩擦起電不是創造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正、負電荷分開，用毛皮摩擦過的橡膠棒

8、帶負電，是由于（）A電子從毛皮轉移到了橡膠棒B電子從橡膠棒轉移到了毛皮C質子從毛皮轉移到了橡膠棒D質子從橡膠棒轉移到了毛皮【答案】A【解析】在毛皮和橡膠棒摩擦的過程中，毛皮中的部分電子轉移到橡膠棒上，所以毛皮因失去電 子而帶正電荷，而橡膠棒得到電子帶等量的負電荷，即電子從毛皮轉移到了橡膠棒。【變式訓練】1. 關于靜電現象，下列說法中正確的是（）A用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引紙屑的現象說明異種電荷可以相互吸引B同種物質摩擦，一定可以使它們分別帶上異種電荷C. 摩擦起電創造了電荷D. 自然界只存在正、負兩種電荷【答案】D【解析】A、因為帶電體具有吸引輕小物體的性質，故用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引紙屑的現象

9、不能說明異種電荷可以相互吸引；B、同種物質的原子核束縛電子的本領相同，所以同種物質摩擦，不可以使它們分別帶上異種電荷；C、摩擦起電的實質并不是創造了電荷，而是電荷是轉移；D、 自然界只存在正、負兩種電荷。2. 在編織某種地毯時，需在編織過程中夾雜一些不銹鋼絲，這是因為（）A使地毯更好看 B使地毯更耐用 C使地毯更善于傳熱D釋放靜電，使地毯不易沾上灰塵【答案】D【解析】當人在地毯上走過時，腳與地毯之間相互摩擦會使地毯帶上電荷，帶電體會吸收灰塵等輕小物體，如果加一些不銹鋼絲可以將由于摩擦而使地毯所帶的靜電導入大地，使地毯不易沾上 灰塵。【例 2】用兩根絕緣細線，分別將甲、乙兩個相同的輕質小球懸掛起

10、來，兩個小球都帶正電，再將乙球慢慢靠近甲球時，會出現的情形是（）A BCD【答案】D【解析】甲、乙兩個相同的輕質小球懸掛起來，兩個小球都帶正電，同種電荷相互排斥，兩個小 球都偏離線的豎直方向，故 D 符合題意。【變式訓練】1. A、B 是兩個輕質泡沫小球，C 是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C 三者之間相互作用時的場景如圖所示，由此判斷（）A小球 A 帶正電B小球 B 帶正電C小球 B 可能不帶電D小球 A 可能不帶電【答案】D【解析】C 是用毛皮摩擦過的橡膠棒，故 C 帶負電，當靠近 A 小球時，相互吸引，即說明 A 可能帶正電，可能不帶電；C 靠近 B 時，發現排斥，即說明 B 一定帶負電

11、，故將 AB 靠近時，AB 吸引，B 一定是帶電的，故 A 可能帶正電，也可能不帶電，故選 D。2. 用兩根絕緣細線，分別將甲、乙兩個相同的輕質小球懸掛起來，兩個小球都帶正電，但甲球帶的電荷 比乙球的多，在將乙球慢慢靠近甲球時，會出現的情形是（ ）A B C D 【答案】C【解析】甲、乙兩個相同的輕質小球懸掛起來，兩個小球都帶正電，同種電荷相互排斥，兩個小球都偏離線的豎直方向，雖然甲球帶的電荷比乙球的多，但兩個排斥力是一對相互作用力，大小相等， 方向相反，兩個小球都偏離線的豎直方向的角度相等，故 C 符合題意。3. 將塑料包裝袋撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，

12、希望做成如 圖的各種情形，其中無法完成的是（）A B C D【答案】B【解析】分別用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下會使塑料包裝袋撕成細絲帶上不同的電荷 A用干燥的絲綢或毛皮的其中一種與細絲帶摩擦，使整個塑料細絲帶上同一種電荷，而出現 相互排斥的現象，故 A 能完成；B. 摩擦起電后，若兩束塑料細絲帶異種電荷，它們應相互吸引，圖 B 并沒有表現出相互吸引的現象；若兩束塑料細絲帶同種電荷，它們應相互排斥，圖 B 也沒有表現出相互排斥的現象。故 B 不能完成，符合題意；C. 用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上同一種電荷，而出現相 互排斥的現象，故 C 能完成；D. 用干

13、燥的絲綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上異種電荷，而出現相互吸引的現 象，故 D 能完成。題型二：電流【例 3】關于電流的形成，下列說法正確的是（） A只要導體中的電荷運動，就會形成電流B只有正電荷定向移動，才會形成電流C. 只有正、負電荷同時定向移動，才會形成電流D. 不論是正電荷還是負電荷，只要它們定向移動，都會形成電流【答案】D【解析】A、導體中的電荷定向移動形成電流。電荷運動包括定向移動和無規則運動，電荷做無 規則運動，則不會形成電流；B、定向移動形成電流的電荷，既可以是正電荷，也可以是負電荷；C、導體中的正、負電荷同時定向移動可以形成電流，正、負電荷單獨定向 移動也可以形成電流

14、；D、不論是正電荷還是負電荷，只要它們定向移動，都會形成電 流。【變式訓練】1. 取兩個相同的驗電器甲和乙，使甲帶正電，乙不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來， 如圖所示，下列說法正確的是（）A甲中正電荷通過金屬棒流向乙，甲金屬箔的張角減小 B甲中的自由電子通過金屬棒流向乙，乙金屬箔的張角增大C甲中負電荷通過金屬棒流向乙，乙中正電荷通過金屬棒流向甲D金屬棒中瞬間電流的方向從甲流向乙，乙金屬箔的張角增大【答案】D【解析】甲帶正電是由于缺少電子，而乙不帶電，此時乙中的自由電子會經過金屬棒從乙移到甲；由 于正電荷定向移動的方向為電流的方向，且電流方向與電子定向移動的方向相反；因此金屬 棒中

15、瞬間電流的方向從甲流向乙，甲金屬箔的張角減小，乙金屬箔的張角增大。2. 如圖所示，用一個帶負電的物體 a 去接觸不帶電的驗電器的金屬球 b 時， 金屬球 b 也帶上負電，則（ ）Aa 上的一些正電荷轉移到 b 上，瞬時電流方向 abBb 上的一些正電荷轉移到 a 上，瞬時電流方向 baCa 上的一些電子轉移到 b 上，瞬時電流方向 abDa 上的一些電子轉移到 b 上，瞬時電流方向 ba【答案】D【解析】帶負電的物體有多余電子，用一個帶負電的物體 a 去接觸不帶電的驗電器的金屬球 b 時，物體 a 上的一部分多余電子轉移到 b 上。因為電流方向與與負電荷定向移動的方向相反。所以， 瞬時電流方向

16、 ba。題型三：電路的畫法【例 4】請按照圖所示的實物圖畫出電路圖。【變式訓練】1. 請按照圖所示的實物圖畫出電路圖。【例 5】根據圖甲所示電路，請在圖乙中用筆畫線表示導線連接相應的電路。【變式訓練】1. 請按照圖所示的實物圖畫出電路圖。2. 圖所示的電路圖中與圖所示的電路相符的是（）A BCD【答案】C3. 如圖所示的四個電路圖與圖甲所示的實物圖相對應的是（）A. BC D【答案】C【例 6】畫出等效電路圖，并標上對應各元件符號。【答案】1. 畫出等效電路圖，并標上對應各元件符號。2. 畫出等效電路圖，并標上對應各元件符號。【解析】電流從電源的正極出發，過開關 S 后分成兩支，一支向下過 L

17、4 回到負極，一支向上又分成兩支，一支過 L1 到電源負極，另一支再分成兩支分別 L2、L3 回到負極，所以電流從電源正極分成四支，開關在干路上，如圖所示【例 7】將圖中給出的元件連成電路，并畫出相應的電路圖。要求：元件位置不動，導線不能交叉；三盞燈并聯；開關 S1 控制電燈 L1 和 L2；開關 S2 控制電燈 L1、L2 和 L3。1. 把下面實物圖連成 S 為總開關，S1 控制 L1、S2 控制 L2 的并聯電路開關狀態燈泡發光情況閉合 S，斷開 S1、S2L1、L2 均不發光閉合 S、Sl，斷開 S2L1 發光、L2 不發光閉合 S、S2，斷開 S1L1 不發光、L2 發光斷開 S，閉

18、合 S1、S2L1、L2 均不發光2. 請根據下表中給出的信息，用筆畫線代替導線將圖中實物圖補充連接成完整電路。【答案】【解析】（1）由“閉合 S，斷開 S1、S2”L1、L2 均不發光，可確定開關 S 在干路上；（2）由“閉合 S、Sl，斷開 S2”L1 發光、L2 不發光；“閉合 S、S2，斷開 S1”L1 不發光、L2 發光，可確定 S1 控制支路中的 L1，S2 控制 L2，如圖所示。3. 下圖中 S 是一個單刀雙擲開關，刀扳到右邊時 A、b 兩接線柱連通，刀扳到左邊時，A、c 兩個接線柱連通。圖中標有 M 的是電動機的符號。請把圖中的這些符號連成電路圖，使開關扳到左右兩邊時電動機各用

19、一個電源供電，而且流過電動機的電流方向相反從而使其轉動方向相反。4. 下列與實物圖相對應的電路圖中，正確的是（ ）A BC D 【答案】D【解析】A、實物圖中兩燈泡串聯，而電路圖中兩燈泡并聯。故 A 錯誤；B、實物圖中兩燈泡并聯，開關控制下面的燈泡，而電路圖中，閉合開關，一只燈泡被短路，與實物圖不符，故 B 錯誤； C、實物圖中兩燈泡并聯，開關 S1 控制干路，S2 控制 L2 所在支路，而電路圖中，開關 S2 控制干路，S1 控制 L2 所在支路，與實物圖不符，故 C 錯誤；D、實物圖中滑動變阻器與定值電阻串聯，電壓表測 R 兩端電壓，電流表測電路中的電流，電路圖與實物圖符合，故 D 正確。

20、故選：D。5. 在圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上。補上后要求：閉合電鍵 S 后，燈 L1 和 L2 都能發光，且電流表測量通過燈 L2 的電流。并在右邊的方框內畫出其電路圖。【解析】把燈 L2 的左接線柱與電源的負極相連接即可；畫電路圖時從正極開始分支；一支經燈泡 L1； 另一支經電流表和燈 L2，再都經過開關回到負極，如圖：題型四：電路判斷【例 8】在如圖所示的電路圖中，要使 L1 和 L2 都能發光，且并聯連接，下列做法正確的是（）A閉合 S2，斷開 S1、S3B閉合 S1、S3，斷開 S2C閉合 S1、S2，斷開 S3D閉合 S2、S3，斷開 S1【答案】B【

21、解析】由圖可知，要使燈 L1 和 L2 組成并聯電路，電流應分別流入燈 L1 和 L2，首首相接，尾尾相接，需要閉合 S1、S3，斷開 S2。故選：B。【變式訓練】1. 如圖中的實物連接電路，下列說法正確的是（）AL1、L2 是串聯BL1、L3 是串聯CL1、L2、L3 是串聯DL1、L2、L3 是并聯【答案】D【解析】由電路圖可知，電流從正極出發，經過開關后分成三條支路，分別流過三個燈泡，然后全部 流入電源負極，電流在電路中有三條路徑，因此三個燈泡是并聯。2. 下列四個電路圖中，當開關閉合時，兩個燈泡組成并聯電路的是（）A BCD【答案】C【解析】A、三盞燈依次連接，為串聯；故 A 不符合題

22、意；B、L2、L3 串聯后與 L1 并聯，為混聯電路， 故 B 不符合題意；C、三盞燈并列連接，為并聯；故 C 符合題意；D、L2、L3 并聯后與 L1 串聯；為混聯電路，故 D 不符合題意。故選：C。3. 如圖所示的電路中，若要使 L1 和 L2 兩只燈泡組成并聯電路，開關的斷開與閉合情況是（）AS1、S2 斷開，S3 閉合BS1、S3 閉合，S2 斷開CS1、S2、S3 都閉合DS1、S2 閉合，S3 斷開【答案】B【解析】要使兩個電燈并聯，就應使每個電燈并列接到電源的兩極上，故 S1、S3 閉合，S2 斷開。故選：B。4. 關于圖所示電路，下列說法正確的是（） AK1、K2、K3 都閉合

23、，L1、L2、L3 都發光BK1、K2 閉合，K3 斷開，只有 L2 不發光CK3 閉合，K1、K2 斷開，只有 L3 發光DK2、K3 閉合，K1 斷開，L1、L2 不發光【答案】B【解析】A、K1、K2、K3 都閉合時，電路如下圖所示，由圖可見，電燈 L2 和 L1 被短路，只有 L3 發光，故該選項說法錯誤；B、K1、K2 閉合，K3 斷開時，電燈 L2 被短路，L3 和 L1 串聯發光，只有 L2 不發光，故該選項說法正確；C、K3 閉合，K1、K2 斷開時，電燈 L1 斷路，L3和 L2 串聯發光，故該選項說法錯誤；D、K2、K3 閉合，K1 斷開時，電燈 L1 短路，L3 和 L2

24、串聯發光，故該選項說法錯誤故選：B。5. 小明把臺燈的插頭插在如圖甲所示的插座上，插座上有一個開關 S1 和一個指示燈 L1（相當于電阻很大的燈泡）。臺燈開關和燈泡用 S2、L2 表示。當只閉合 S2 時，臺燈不發光，當閉合 S1 時，指示燈發光， 再閉合 S2 時，臺燈發光；如果指示燈損壞，S1 和 S2 都閉合，臺燈也能發光。下列設計的電路圖中符合要求的是（）A. BCD【答案】C【解析】A、當閉合開關 Sl、斷開 S2 時，燈泡 L1 不亮；B、當閉合開關 S2、斷開 S1 時，燈泡 L2亮；C、當閉合開關 Sl、斷開 S2 時，燈泡 L1 亮，當閉合開關 S2、斷開 S1 時，燈泡 L

25、2 不亮， 當 Sl、S2 都閉合時，兩燈都亮，與表格完全一致；D、當閉合開關 S2、斷開 S1 時，兩燈泡都亮；故選：C。6. 如圖所示電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發光情況互不影響的電路（）A. BCD【答案】D【解析】A、兩燈串聯，開關可以同時控制兩盞燈，但兩燈的發光互相影響，故 A 不合題意；B、兩燈并聯，發光時互不影響，但開關在支路，只能控制其中一盞燈，故 B 不合題意；C、兩燈串聯， 開關可以同時控制兩盞燈，但兩燈的發光互相影響，故 C 不合題意；D、兩燈并聯，發光時互不影響，開關在干路，可以同時控制兩盞燈，故 D 符合題意。故選：D。7. 如圖所示，圖中箭頭表示接好電路閉

26、合開關后電流的方向，甲、乙、丙、丁四處分別接有電源、電燈、 電鈴和開關中的一種，且開關控制整個電路。則根據電流的方向可知（）A甲處可能接電鈴B乙處可能接開關C丙處一定接開關D丁處一定接電源【答案】B【解析】根據電流的流向可知，丙、丁處不可能接電源，只可能接用電器，否則會出現電流朝向同一方 向。而甲、乙處一定有一個是電源，再根據開關控制整個電路可知，甲、乙處應該是電源和開 關。綜上所述，甲、乙應該是電源和開關，而丙、丁應該是電燈和電鈴。故選：B。8. 圖甲為三根紋在一起的電線，小冊設計了圖乙所示的“檢測儀”把它們區分開。小冊將 a、b 連在一起時， 把“檢測儀”接在 x、z 兩端，燈泡發光；小冊

27、將 a、c 連在一起時，把“檢測儀”接在 y、z 兩端，燈泡不亮。下列判斷正確的是（）Aa 和 x 是同一根電線，c 和 z 是同一根電線Bb 和 z 是同一根電線，c 和 y 是同一根電線Ca 和 y 是同一根電線，b 和 x 是同一根電線D.c 和 y 是同一根電線，a 和 z 是同一根電線【答案】B【解析】（1）小冊將 a、b 連在一起時，把“檢測儀”接在 x、z 兩端，燈泡發光，左面只剩下 c 端，右面只剩下的是 y 端，則說明 c 和 y 是同一根電線；（2）小冊將 a、c 連在一起時，把“檢測儀” 接在 y、z 兩端，燈泡不亮；左面只剩下 b 端，下面只剩下的是 x 端，則說明 b

28、 和 x 不是同一根電線，則 b 和 z 是同一根電線；綜上分析，c 和 y 是同一根電線，b 和 z 是同一根電線，則剩下的 a 和 x 是同一根電線，故 B 正確。故選：B。題型五：簡單電路故障判斷【例 9】如圖所示為小明連接的電路，他檢查導線連接無誤后，閉合開關 S，發現兩燈均不發光，于是他用一根導線分別連接到 ab，bc，cd 和 ac 兩點，燈 L1，L2 均不發光，再用導線連接到 bd 兩點時，燈L1 發光，L2 不發光，由此判定電路的故障是（ ）A燈 L1 與開關 S 均開路B燈 L2 與開關 S 均開路C. 燈 L1 與開關 S 均短路D燈 L2 與開關 S 均短路【答案】B【

29、解析】由圖可知：L1 與 L2 是串聯電路，在電路中任意一處斷開，則燈泡都不能工作。導線分別連接到 ab，bc，cd 和 ac 兩點，燈 L1，L2 均不發光，說明電路都為斷路；當導線并聯在 ac 兩點間時，燈 L1，L2 均不發光，說明 cd 間有斷路，即燈 L2 開路；當導線并聯在 cd 兩點間時，燈 L1，L2 均不發光，說明燈 L1 開路或開關開路；當導線并聯在 bd 兩點間時，燈泡L1 發光，說明燈 L1 正常，bd 間發生斷路，因此電路故障為燈 L2 與開關 S 均開路。故選： B。【變式訓練】1. 如圖所示電路，閉合開關 S，燈泡 L1、L2 都發光。現將一根導線接在該電路中的某

30、兩個接線柱上，會導致兩燈同時熄滅的是（）Aa 和 bBc 和 dCe 和 fDg 和 h【答案】D【解析】A 導線連接 a、b 兩接線柱，燈泡 L2 被短路，只有燈泡 L1 工作；B 導線連接 c、d 兩接線柱， 燈泡 L1 被短路，只有燈泡 L2 工作；C、導線連接 e、f 兩接線柱，相當于閉合開關，兩燈都能發光；D 導線連接 g、h 兩接線柱，電源短路，兩燈都不能發光（即兩燈同時熄滅）。故選：D。2. 如圖所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關 S1、S2， 則（） AL1 不能發光，L2 能發光BL1 能發光，L2 不能發光CL1、L2 都不能發光DL1、L2 都能發光【答案】B【解析

31、】閉合開關 S1、S2 ，電路為 L1 的基本電路，L2 被短路，故 L1 能發光，L2 不能發光。故選：B。課后練習1. 將摩擦起電跟物質的種類有很大關系，嚴格說來，與物質的結構和化學成分有關。各種物質中的電子脫離原子所需要的能量是不同的。因此，不同物質的起電順序是不同的。見下列起電順序表：起電順序（正負）有機玻璃玻璃毛皮絲綢紙金屬硬膠棒石蠟滌綸硬塑料聚乙烯聚丙烯根據你所學的摩擦起電知識和起電順序表，判斷下列說法正確的是（）A跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電B跟紙摩擦過的玻璃棒帶負電 C跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電D跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶負電【答案】C2. 四個帶等量電荷的小球 a、b、c、d，已

32、知 d 帶正電。它們之間相互作用的情況如圖所示，則下列判斷中正確的是（）Aa 帶正電，b 帶負電，c 帶負電Ba 帶負電，b 帶正電，c 帶正電Ca 帶正電，b 帶正電，c 帶負電D. a、b、c 均帶正電【答案】D3. 取兩個相同的驗電器甲和乙，使甲帶正電，乙不帶電。如圖所示，可以看到甲的金屬箔張開，乙的金屬箔閉合，用帶絕緣柄的金屬棒把甲和乙連接起來會發現驗電器金屬箔的張角變化情況及電荷運動、電流方向說法正確的是（ ）A甲減小，乙增大，正電荷從甲到乙方向運動B甲、乙都減小，負電荷從乙到甲方向運動C甲、乙都不變，電流方向是從乙到甲D甲減小，乙增大，電流方向是從甲到乙【答案】D4. 將塑料包裝帶

33、撕成細絲后，上端打結，用干燥的絲綢或毛皮等順沿細絲向下捋幾下，然后將這樣做成的兩個相同的塑料絲如圖的甲、乙情形，則下列判斷正確的是（ ）A甲和乙帶異種電荷B甲和乙都必帶正電荷C甲和乙中只有一個帶電D甲和乙必定帶同種電荷【答案】D5. 如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管。對這一現象，下列有關說法正確的是（A. 摩擦起電創造了電荷B. 與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電C與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電D與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電【答案】C6.

34、 與實物圖對應的電路圖是（）A B CD【答案】A7. 在如圖所示的電路中，閉合開關 S，小燈泡 L1、L2 并聯的是（）A. BC D 【答案】A8. 把兩節干電池、兩個開關、一個小燈泡、一個電動機連成下圖所示的電路，與實物圖對應的電路圖是（）A. BCD 【答案】A9. 如圖所示的四個實物連接電路圖能滿足以下要求：“當只閉合開關 S1 時小燈泡發光，其他用電器不工作；當只閉合 S2 時，蜂鳴器發聲，同時小電風扇轉動，小燈泡不發光”的一項是（）A BCD【答案】B10. 小明利用如圖所示的電路檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導線接錯了， 接錯的是（）A導線 1B導線 2C導線 3D導線 4【答案】 C11. 小明和父母想采用投票的方式決定假期是否外出旅游，如果父母中至少有一人同意，同時小明也要去， 則他們就決定去旅游。投票時，每人控制一個開關，閉合開關表示同意旅游，表決后燈亮則旅游就能成行。下列幾個表決器的電路中，符合要求的是（ ）ABCD【答案】A12. 去香港旅行的小明同學在過馬路的時候，紅綠燈亮時出現“嘎嘎”的聲音來。綠燈亮時聲音比較急促， 紅燈亮時聲音較緩慢，其實這些聲音系統是為視力障礙者設置的，提示他們過馬路，也就是所謂的無障礙設施。回家后小明同學設計了一個帶有鈴聲的交通信號燈電路圖，要求各用電器互不影響，綠燈亮