人教版小學三年級品德與生活上冊《我愛我的家》教案_第1頁
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文檔簡介

1、我愛我的家教學設計教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書品德與社會三年級上冊第一單元第一課。教學目標： 1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養對家的親近感和歸屬感。2、通過講述日常家庭生活等活動，讓學生感受家庭的溫暖，激發愛家的情感。3、通過了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加深對家庭的認識和了解，感知社會進步給大家家庭生活帶來的變化。教學準備： 每個同學準備一張全家福照片。教學過程：一、導入：1、聽曲可愛的家，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的一起唱。、聽教師朗誦一首詩歌：我愛我家、同學們，你們都有自己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關心照顧下健康成長，你們愛自己的家嗎？現在

2、請我們的同學來向大家介紹一下自己的家。二、認識自己的家庭、讓兩名同學出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環境。、談話，讓學生明白到家人各有特點，每個家庭也各有特點，不同地區，人們的家居和生活習慣也各有不同。三、你什么時候最想家1、看圖說說這些人在干什么，想象當時的情景。說說他們為什么想家。2、說說你什么時候最想家，為什么？四、有家感覺真好1、看照片評價照片中的小孩有一個什么樣的家。2、教師給學生介紹自己也有一個溫馨的家，以及家庭的基本情況，談談自己對家庭愛的一些體會和具體事例。讓學生感受到孩子是在家人的關愛下成長的。五、我愛我家1、請學生用彩筆在教材上畫自己家居的外觀

3、或內景，或者把家居的特點和自己在居室里的一些活動。2、展示個別同學的作品，并讓他說說怎樣美化自己的家居。比如，自制一張剪貼畫，貼在墻上；將零亂地房間收拾干凈、整齊。3、同學們各抒己見：我們應該用什么行動去愛我們的家？六、講講我家歷史上的小故事1、教師先講講自己小時候的故事或自己父母小時候的故事。2、讓學生將自己的調查情況在小組或班級中匯報，也可以將找到的照片和實物向大家做介紹。3、交流一下調查后的感想。談一談，自己從中知道了什么？發現了什么？4、教育學生珍惜今天的美好生活。七、也談我的煩惱。1、教師：家庭是溫暖的，是我們快樂成長的搖籃，是我們避風的港灣，但是在現實的家庭生活中，不少同學也會遇到過大大小小的“家庭中的煩惱”，現在，請我們的同學說說心里話。2、讓學生自己談談與父母發生的矛盾，通常是怎么解決的。大家互相交流解決矛盾的經驗。3、教師設置三種選擇，學生先選其一，并說明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽有時對我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。4、選讀一位學生的習作，宣讀。八、小結同學們，讓我們一起用行動來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活

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