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文檔簡介

1、蘇教版七年級下冊第15課?松鼠?教案松鼠教學目的：1、領會說明語言的準確性。2、掌握根據事物特點組織材料的方法。3、采用擬人手法形象，生動地說明事物。教學重點、難點1、先總說后分說的邏輯順序2、準確運用擬人手法形象、生動地說明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。教學安排：1課時教學過程：第一課時初備統復備一、導入新課導語：同學們，你們喜歡小動物嗎？有沒有見過松鼠？想不想理解它的故事？那就讓我們伴隨法國的博物館布豐去看看松鼠吧。出示松鼠的有關彩圖二、出示本課教學目的略三、學生集體朗讀課文，隨文指點生字讀音。四、理清作者思路1、先總說松鼠的特征詳細說明松鼠的主要特征補充說明有關松鼠的一些知識。2、劃分課文

2、段落層次，明確本文采用的主要說明順序，結合完成課皇考慮和練習一，1、3題。五、分析課文內容1、分析第一局部，1從中找出說明松鼠主要特征的詞語，即漂亮、馴良、乖巧隨文解釋這三個詞的含義，2結合讀中提示，這三個詞的順序能否調換這一題，明確觀察順序由外到內，為什么采用這種順序，與下文25小節內容排列的聯絡。2、分析第二局部第一層，即第2自然段。1松鼠外形的漂亮表達在哪些方面？2哪些詞能說明其漂亮？3這段文字除運用說明發外，還采用了哪種表達方式？主要運用了什么修辭手法？有什么作用？4歸納總結，初步指明用擬人手法進展說明可使讀者對松鼠漂亮的外形留下深化印象。5齊聲朗讀這一自然段。快速閱讀了35節，結合考

3、慮練習五，圍繞松鼠的吃、住行分組展開了小型討論，可根據課文中內容加以合理想象，設制一定的情節，以小故事的形式向同學們講述。目的：1、通過討論理解松鼠內在習性的馴良和動作的乖巧2、精彩的故事片斷使學生對課文內容更熟悉，進一步體會生動說明的妙處。3、訓練了想象才能和口頭表達才能。4、明確課文中材料安排與我們的討論的不同之處，從而掌握根據事物特征組織材料的方法。5、第三局部，補充說明的作用。六、總結課文，再次明確目的。七、課后作業：1、學習完?松鼠?這篇課文，我們再來看一篇介紹松鼠的文字，想一想兩篇有什么區別，你更喜歡那一篇，為什么？【松鼠】又稱灰鼠、普通松鼠。哺乳綱，嚙齒目，松鼠科。體中型，長20-30厘米，尾20多厘米，尾毛蓬松。體毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳殼灰黑色。前后肢均興隆，前肢4指，后肢5趾，指趾端鉤爪鋒利，便于攀登。行動敏捷，擅長在樹枝間穿行、跳躍，嗜食松子、胡桃等果實，有時也食昆蟲和鳥卵，冬季有貯集食物的習性，為森林害獸。可用樹葉等筑巢，有時也用鴉、鵲廢巢安身。每年產仔14窩，每窩510仔。尾毛可做筆，毛皮可制衣。我國東北分布最多，西北等地也有出產。仿寫訓練2、小白兔、白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意是同學們非常熟悉的一首兒歌，小白兔也是同學們非常喜歡和理解的一種小動

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