1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流如何通過開展勞動和社會實踐活動培養學生的生活本領.精品文檔.下柵初中開展校內勞動、家務勞動活動長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。我校根據上級有關文件精神，繼續在全校中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，并取得了令人可喜的成績。一、高度重視、認真組織假期前， 政教處向全校學生發出了關于開展社會實踐活動的通知，各班積極響應、認真落實，根據各班情況，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的

2、綜合能力。二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動今年我校的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：1、分散活動。2、集體組織 (二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：1、開展便民服務。各中隊利用當地的節日在公共市場上打掃衛生，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著下柵初中志愿者的精神2、開展27個文化社團活動。利用課余活動時間分批開展。3、組織學生到當地春游，集體參觀了三皇廟、孝河濕地公園，對孝義的非物質文化遺產進行了參觀，不僅開

3、闊了眼界，更加強了對孝義傳統文化的認識和熱愛。4、我校結合學生年齡特點和認知規律，結合當地特點，發揮當地優勢，于本學期開展了“走進特色農業了解科學養植”的社會實踐活動。5、環境保護。由各班組織的志愿者在街道打掃街道衛生。清理校園周邊雜草垃圾。通過此次活動的實踐，使同學們初步了解了當地民情及社會發展狀況，明確了努力方向;增強了同學們的社會責任感和歷史使命感，在實踐的基礎上進一步鞏固了專業知識;提高了同學們和當地群眾對認識;磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯系實際的良好學風;拓展了學生自身的綜合素質，鍛煉了學生干部隊伍;服務回報社會，實現了學生自身的價值。三、經驗和收獲1、領導的重視，廣大同學的積極參與，是我校學生社會實踐活動得以成功的重要保證。領導把社會實踐活動作為學生素質教育的重要形式，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。2、各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。學生的思想素質有了明顯的進步和提高。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。相信社會實踐活動在學校和上級的關懷下;在當地政府和群眾的大力支持下;在全體志愿者的共同努力下將會取得更好的成績