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文檔簡介

1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流如何把一句簡單的話寫具體微課設計.精品文檔.如何把一句簡單的話寫具體-語文微課教學設計沾益區龍華街道莊家灣小學 杜秀娥設計目標： 1、通過例句讓學生感受將句子寫具體的方法，是多問“怎樣”或“什么”。 2、區分“的”與“地”的用法，并能夠結合具體的句子正確使用“的”與“地”，從而將句子寫具體。教學過程：一、情境導入 例句：鳥兒飛了。 這是一句完整的話，但不具體。如何把它寫具體呢？ 方法是：多問“怎樣”或“什么”！ 思考： 鳥兒為什么要飛? 這是一只怎樣的鳥兒？ 它是怎樣飛的？ 他飛到哪里去？ 好，我們來把這句話寫具體：小鳥看見前面的樹林里有媽媽

2、在那里，它高興地飛過去和媽媽擁抱。二、方法指導 在句子中加進一些詞語，如“的”與“地”，將句子寫具體。 1、在名詞前面加“的” 什么是名詞？表示事物名稱的詞叫名詞。 判斷絕招：前面能用數量詞修飾的，就是名詞。 如： 一張 白紙 一只烏鴉 一棵 松樹 數量詞名詞 數量詞名詞 數量詞名詞 在名詞前面用問“怎樣”的方法，加進適當的修飾成分，可以把話寫具體。 2、在動詞前面加“地” 什么叫動詞？表示動作的詞叫動詞。 在動詞前面用問“怎樣”的方法，加進恰當的修飾成分，也可以使句子的意思更具體、更生動。 3、“的”“地”用法巧記： “的”的用法巧記：的（聯想）裙子穿裙子的小姑娘姑娘是名詞名詞前面用“的”。 “地”的用法巧記：田（聯想）田野在田野上勞動，必定要動動詞動詞前面用“地”。 4、例句： 公園里有一棵（高大的）白樺樹。 怎樣的？ 加進的詞是名詞 她害怕了，（嗚嗚地）哭起來。 怎樣地？加進的詞是動詞 三、探究練習

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