1、學校英語教研組教學教研工作總結這學期，我校英語教研組的工作在區進展中心和學校教科室的統一領導下，依據學期初制定的工作方案，全體英語老師團結協作，真抓實干，從教學規范達標入手，以“有效開展學習活動深化爭辯學本課堂”為主題，圍繞實現“學本課堂”為工作抓手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學改革爭辯，以全面提高本組英語教學水平及英語教學質量，全面提高同學的英語素養為目的，形式多樣地開展英語校本研訓活動，較好地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：一、加強校本培訓，促進老師專業進展作為教研組，我們深深地感到，教研組應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的英語教學，為推動學校整體英語教學水平的提高，

2、發揮老師集體的才智和才能。因此，本學期，我校英語教研組以教研組為中心，留意加強老師的校本培訓工作，多渠道的對老師進行培訓，促進老師的專業進展。1開學初，本組成員二次學習學校英語教學常規，爭辯了備課、上課、作業布置和批改、評價等的常規要求，老師們在學習、溝通、實踐的過程中，生疏到教學常規設計的重要性，進一步建立“學本課堂”的教學理念，力求使英語課堂教學達到有效性。2.英語教研組要求英語老師連續加強教育理論與實踐閱歷的學習，特殊是校本研訓本的充實，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位英語老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。同時在本學期的集體備課活動中，我們將備課核心鎖定在單元整體設

3、計上，力求立足單元、統籌規劃、梯度設計、落實拓展，追求備課形式多樣化、備課內容精細化，分版塊進行集體備課，分別為三班級學習活動設計、四班級學習活動設計、新常規設計。3重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓舞老師樂觀外出或在校內聽課或參與培訓或自主學習。本學期，全組老師樂觀參與了區12學時的培訓，更傾聽了區優質課前三甲的優秀老師的精彩課堂呈現。潘奕如和王珂珂老師還參與了區團隊賽課，獲得一等獎的好成果，獲益頗多。二、樂觀開展各種教研活動，提高老師教學力量和教學水平1本學期，本組扎實有效地開展了各種教研活動。學期初，借著學校開展的學本課堂聽課活動，王珂珂老師、方鍵老師、梅和珍老師等都演繹了各自靈動生

4、趣的英語課堂。課后教研組全員對本次的課題進行了更加深化的研討和評價，充分發揮集體的才智，結合兩堂課的亮點和不足研磨出了一份優質的教學設計參與區新常規設計競賽。此外，梅和珍老師擔當了校家長開放日的呈現課活動，過程艱辛但卻收獲良多，也讓組員們深深體會到集體和團隊的力氣。2共讀教育名著，提升理論水平，增加文學修養，努力打造一支學習型老師隊伍。英語老師與文學應當是親熱的伙伴關系。因此，在開學初，每位老師認真研讀了一本教育名著，并且將研讀感悟撰寫成讀書心得，進行集體溝通。大家從溝通和學習中看到了自己工作中存在的問題，也感受到了一些教育大師們經久不衰而又走在教育前端的教育理念，深切體會到了閱讀教育名著的重

5、要性。3.本學期，組內成員捷報連連。潘奕如和王珂珂老師參與區團隊賽課，獲得個人單項和團體三個一等獎的優異成果。潘奕如老師的讀書征文獲省老師周刊一等獎的好成果。三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發覺問題準時整改。通過督促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能準時完成各項任務。四、教研組工作存在的不足：1有些教研活動開展的不夠扎實，在很多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高。2個別老師對教研組活動重視不夠，生疏不夠端正，參與集體活動的熱忱、樂觀性不高。如何有效地組織教研活動，讓組員變“要我參與”為“我要參與”是爭辯的重點。總之，在本學期里，我們英語組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要全校上