1、學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)自評表指標(biāo)序號及名稱A1條件和環(huán)境評 估 簡 述信 息 來 源一、教育經(jīng)費(fèi) 國撥教育公用經(jīng)費(fèi)足額到位，地方財(cái)政承擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用合理，專款專用。二、教育設(shè)施生均校園占地面積和生均建筑面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。圖書、儀器、信息技術(shù)教育等設(shè)施達(dá)標(biāo)。三、綠化美化有計(jì)劃地種植花草樹木，做到綠化、美化，但是經(jīng)費(fèi)有限，綠化面積少。校園校舍布局合理，干凈整潔。四、育人環(huán)境重視校園文化建設(shè)，板報(bào)、專欄、標(biāo)語、宣傳畫等有新意，充分體現(xiàn)為學(xué)生成長服務(wù)的理念。教室布置協(xié)調(diào)得體，整潔舒適，能充分利用教室內(nèi)外空間，展示學(xué)生、教師作品及教育成果。五、人文環(huán)境師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛

2、，互相幫助，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教職工互相之間關(guān)系融洽，積極向上。有良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。六、周邊環(huán)境校門周圍規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設(shè)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境；學(xué)校周邊欠整潔，附近村民亂倒垃圾，影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒”現(xiàn)象，有較好的文化環(huán)境氛圍。學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障。學(xué)校周圍生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲，師生飲用水無污染。七、社區(qū)關(guān)系學(xué)校能廣泛動(dòng)員社區(qū)參與學(xué)校發(fā)展和相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，能定期召開家長會(huì)，教師有計(jì)劃的家訪，聘請了法制副校長和校外輔導(dǎo)員，與社區(qū)聯(lián)系廣泛。學(xué)校能積極爭取社區(qū)的支持和幫助。財(cái)務(wù)硬件建設(shè)校園環(huán)境建設(shè)實(shí)際查看問卷調(diào)查、周邊環(huán)境治理學(xué)校

3、活動(dòng)問題及對策：在教學(xué)設(shè)施方面學(xué)校操場不平整，缺少專門的音樂、美術(shù)教學(xué)場所，音樂、體育器材少，綠化面積小，達(dá)不到校園綠化標(biāo)準(zhǔn)。我校將積極與上級主管部門銜接，同時(shí)學(xué)校籌措資金，綠化校園。學(xué)校周邊欠整潔，附近村民亂倒垃圾，影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，在今后的工作中，學(xué)校在制止周邊村民亂倒垃圾的基礎(chǔ)上，增加清掃環(huán)境衛(wèi)生的次數(shù)。學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)自評表指標(biāo)序號及名稱A2學(xué)校管理評 估 簡 述信 息 來 源一、目標(biāo)規(guī)劃有明確的符合教育方針和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作計(jì)劃。學(xué)校各部門都有落實(shí)規(guī)劃的具體目標(biāo)和措施，形成了有效的目標(biāo)管理體系。二、管理體制與制度建設(shè)實(shí)

4、行規(guī)范完善的校長負(fù)責(zé)制。制定和落實(shí)了崗位職責(zé)，包括校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教職工等崗位職責(zé)。制定和落實(shí)了各項(xiàng)管理制度。三、班子建設(shè)班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、廉潔自律，業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平得到師生好評。四、教師隊(duì)伍建設(shè)按要求配齊各學(xué)科教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。教師學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校有提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，效果好。教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件不斷得到改善。有針對性的開展師德教育活動(dòng)。嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求每一位教師。教師對所任學(xué)科有較高的見解、分析和運(yùn)用能力，能獨(dú)立認(rèn)真的寫出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然，教學(xué)手段多樣，課堂教學(xué)效果好。五、后勤管理學(xué)校

5、后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，保證教育教學(xué)的正常需要。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，按規(guī)定收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設(shè)備器材都有明細(xì)賬目，分類編目，保管完善，維修及時(shí)。六、安全管理成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。有健全的學(xué)校安全工作制度，建立了安全工作應(yīng)急預(yù)案；能經(jīng)常性、多形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。檔案資料檔案資料訪 談檔案資料檔案資料檔案資料問題及對策：在教師結(jié)構(gòu)方面專業(yè)英語、美術(shù)、音樂教師缺少，建議主管部門傾斜照顧，爭取讓教師結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)突出。學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)自評表指標(biāo)序號及名稱A3教育教學(xué)評 估 簡 述信 息 來 源在教育

6、教學(xué)中，我校結(jié)合實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作，以小范圍的課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用在德育工作中校長親自抓德育，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工全員參與，有規(guī)劃、計(jì)劃、實(shí)施方案，措施得當(dāng)，注重實(shí)效；少先隊(duì)工作組織機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，分年級開展了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、豐富多彩的經(jīng)常性的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，富有實(shí)效，注重把德育滲透到各科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍，主題鮮明，貼近學(xué)生生活實(shí)際

7、。在教學(xué)工作中，嚴(yán)格落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足、開齊各級各類課程，積極探討校本教研，創(chuàng)造性利用課程資源；根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實(shí)，對教師有明確的聽、評課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求，有聽課筆記和評課記錄；課堂教學(xué)中提倡三個(gè)還給：即把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。要求每位教師要多渠道地閱讀觀看優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。在體藝衛(wèi)工作中，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作兩個(gè)條例，有落實(shí)條例的規(guī)劃和措施，堅(jiān)持“兩課”“兩操”，認(rèn)真開展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等展示活動(dòng)，保證學(xué)

8、生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)豐富，堅(jiān)持開展課外興趣小組活動(dòng)，但成效不顯著，重視學(xué)生身心健康教育，定期進(jìn)行健康檢查，開展心理健康咨詢活動(dòng)，建立學(xué)生健康檔案。在教學(xué)研究中，積極組建教研組，爭取做到組組有計(jì)劃、有安排、有內(nèi)容、有總結(jié)、注重集體研究，積極開展課題研究，鼓勵(lì)教師撰寫論文。積極推廣普通話，要求教師上課必須講普通話，寫規(guī)范字。學(xué)校各項(xiàng)工作有較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)的體系，有效的促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，評價(jià)檔案科學(xué)、規(guī)范、齊全，如學(xué)生成長袋、教師成長袋等，在評價(jià)中堅(jiān)持過程評價(jià)和終極評價(jià)相結(jié)合，評價(jià)體系健全，方法多樣檔案資料檔案資料實(shí)際查看檔案資料檔案資料問題與對策: 課外

9、興趣小組受教師專業(yè)限制，雖設(shè)有，但是成效不顯著。教師開展小范圍的課題研究，但缺少市級以上重點(diǎn)課題研究成果。在今后的教育教學(xué)中，加強(qiáng)課外興趣小組建設(shè)，落實(shí)機(jī)制，保證時(shí)間。在教學(xué)中要把教師科研放在首位，通過骨干教師帶動(dòng)，全體教師參與，真正把教學(xué)研究搞好。 學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)自評表指標(biāo)序號及名稱A4學(xué)生發(fā)展評 估 簡 述信 息 來 源我校依據(jù)黨的教育方針，貫徹素質(zhì)教育思想，以全面衡量學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和反映學(xué)生個(gè)體差異為出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)各門課程的有效實(shí)施，充分發(fā)揮評價(jià)的功能，推動(dòng)新課程改革的深入發(fā)展。在學(xué)

10、科學(xué)業(yè)水平測試中，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真對每次考試進(jìn)行試卷分析，確保雙合率、三合率連年上升，在綜合課程中，不光安排了筆試考試，還注重于學(xué)生能力、特長的發(fā)展，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高，學(xué)困生比例不斷降低。全體學(xué)生能按時(shí)完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，并能及時(shí)更正。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時(shí)間獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。在思想道德方面，學(xué)生能做到熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實(shí)善良，具有初步的是非辨別能力。能自覺遵守中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，講文明，懂禮貌。在基本技能方面，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有一定的動(dòng)手

11、操作能力。具有運(yùn)用所學(xué)知識解決生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中具體問題的能力。語言表達(dá)清晰、流暢；初步形成正確評價(jià)自我和他人的能力。在身心健康方面，學(xué)生受到當(dāng)?shù)孛褡鍩釔垠w育和少數(shù)民族衛(wèi)生習(xí)慣的影響，有良好的體育鍛煉習(xí)慣，有健康的體質(zhì)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率低，積極熱情，學(xué)會(huì)合作交流，富有同情心，樂于助人，初步具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。在綜合實(shí)踐方面，學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)對周圍世界的好奇心和求知欲，樹立資源和環(huán)境保護(hù)意識，熱愛勞動(dòng)，能參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。在特長美育方面，學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的興趣小組，高年級學(xué)生有初步特長，參加當(dāng)?shù)馗黝惛傎惾〉?/p>

12、一定成績。有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力。積極參加藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。檔案資料實(shí)際查看檔案資料檔案資料實(shí)際查看檔案資料檔案資料實(shí)際查看檔案資料問題與對策：學(xué)生受到民族地區(qū)的影響，學(xué)習(xí)興趣不太濃厚，自覺學(xué)習(xí)的觀念淡薄，學(xué)習(xí)中缺少主動(dòng)探究的精神，在今后的教育教學(xué)中，要以當(dāng)?shù)孛藶樾?yīng)，讓他們從小樹立學(xué)習(xí)的榜樣，樹立努力學(xué)習(xí)，立志成才的遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)校自評結(jié)果量化表指標(biāo)序號及名稱自評得分扣分理由指標(biāo)序號及名稱自評得分扣分理由C1教育經(jīng)費(fèi)20C1管理制度與辦學(xué)行為40C2教育設(shè)施30操場不平整，缺少專門的音樂、美術(shù)教學(xué)場所。體育、音樂器材不足C11領(lǐng)導(dǎo)班子40C3綠化美化15綠化

13、面積少，達(dá)不到校園綠化標(biāo)準(zhǔn)。C12教師配備20C4育人環(huán)境20C13教師結(jié)構(gòu)15專業(yè)英語、美術(shù)、音樂教師少C5人文環(huán)境20C14教師待遇15C6周邊環(huán)境10學(xué)校周邊群眾亂倒垃圾，影響了校園周邊環(huán)境C15師德建設(shè)35C7社區(qū)關(guān)系15C16專業(yè)能力40C8規(guī)劃措施30C17后勤服務(wù)20C9管理體制20C18組織機(jī)構(gòu)10注：請按三級指標(biāo)順序填寫學(xué)校自評結(jié)果量化表指標(biāo)序號及名稱自評得分扣分理由指標(biāo)序號及名稱自評得分扣分理由C19安全工作10C29教學(xué)評價(jià)10C20德育管理40C30教研評價(jià)10C21德育途徑40C31測試成績50C22課程管理40C32作業(yè)質(zhì)量20C23教學(xué)常規(guī)50C33思想品德20C

14、24課堂教學(xué)60C34基本技能20學(xué)生受到民族地區(qū)的影響，學(xué)習(xí)興趣不太濃厚，自覺學(xué)習(xí)的觀念淡薄C25體藝衛(wèi)工作30課外興趣小組受教師專業(yè)限制，雖設(shè)有，但是成效不顯著。C35身心健康20C26教學(xué)研究20教師開展小范圍的課題研究，但缺少市級以上重點(diǎn)課題研究成果C36美育水平20C27語言文字20C37綜合實(shí)踐20C28綜合評價(jià)10C38愛好特長20注：請按三級指標(biāo)順序填寫學(xué)校自評工作小結(jié)表對學(xué)校自評工作情況的自我評價(jià)：我校在區(qū)教育體育局和學(xué)區(qū)主管部門的指導(dǎo)下，加大了對省中小學(xué)督導(dǎo)評估工作方案的實(shí)施力度，建立起以“學(xué)校自評為基礎(chǔ)，以綜合督導(dǎo)為主導(dǎo)，以專項(xiàng)督導(dǎo)為輔助，以經(jīng)常性檢查為手段”的督導(dǎo)評估制度，并在工作中起到了監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、促進(jìn)的作用，督導(dǎo)評估工作對學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念、推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)課程改革、優(yōu)化師資隊(duì)伍、促進(jìn)教育科研、提高教育教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件都發(fā)