1、高品質文檔2022年教體局教育工作匯報 汝南縣是文化大縣、文化名縣，訓練現狀已引起社會各界的普遍關注，更引起縣委、政府的高度重視。縣委、縣政府為振興汝南訓練，把訓練放在優先進展的戰略位置，并把訓練的進展列入2021年幾件大事之一，打算從政策、環境、資金和信念方面賜予充分支持，加快汝南訓練進展，重鑄汝南訓練輝煌。汝南縣教體局在縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，為促進汝南訓練快速進展不遺余力、努力工作，為汝南訓練持續、健康、和諧、穩定進展做了大量工作，奠定了堅實的基礎。 一、前段工作匯報 （一）深化開展調研，理清工作思路。教體局新班子組建后，多次深化基層，廣泛開展調研，多次與一線老師和關懷支持汝

2、南訓練進展的社會各界人士溝通溝通，反復召開了“訓練系統領導干部座談會”、“提高訓練教學質量座談會”、“ 專題討論提高訓練質量獻策會”等，經過充分醞釀和深化思索，局黨組達成了共識，提出了“環境先行，德育到位，教學為主，科研先導，全面育人，協調進展”24字管理理念和“引導、改進、提升”6字工作方針，圍繞 “一年調整，三年突破，六年爭先”的工作目標。確定了“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質量”的總體思路。通過抓班子，實現學校、學校校長全員競爭上崗。帶隊伍，激活高中、學校、學校老師隊伍。抓調整，結合新城區建設和農村中學校布局調整，高中、學校向縣城聚集，學校向鄉鎮聚集，新增訓練資源向縣城聚集。3年內在新

3、城區建設1所一般高中、12所學校、23所學校；在中心集鎮規劃和孝學校等10所示范性學校；學校實現合理布局，推動城鄉師資均衡和訓練質量大幅提高。 （二）狠抓作風建設，提高工作效率。提高工作效率，唯有轉變工作作風，抓班子，帶隊伍。主要從三個層面抓起。一是局黨組成員實行周匯報制度，黨組成員分別到所包鄉鎮督導檢查，于周五局辦公會匯報。教體局局長以身作則，從10月16日報到至今，已走訪了十一個鄉鎮，檢查了全縣200多所學校，深化一線，了解狀況，探望老師，慰問老師。二是落實政務公開制度，提高機關工作效率，要求各股室把每周工作內容公開，寫在公示欄上，實行開門辦公，并在局辦公會上匯報每周的工作落實狀況，有效地

4、提高了機關工作效率。三是落實校長吃住在校制度，與學生同吃同住。各校長必需安裝固定電話，隨時檢查在崗狀況，現在各中心校、各中學辦公電話已安裝完畢，匯報工作盡量使用電話匯報；教體局下鄉督導，到校必查校長的聽課記錄和業務活動開展記錄，聽取校長各項工作落實狀況匯報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態發言。 （三）狠抓校內管理，創建美麗環境。為提高師生素養和學校管理水平，以校內管理為突破口，狠抓了校內文化建設，此項工作的開展取得了明顯成效。通過校內管理工作的深化開展，領導干部和老師的關系正在貼近，校長的責任心正在加強，廣闊師生的信念正在提升，老師的工作熱忱正在高漲，我們的校內更加干凈，學生學習氛圍更為

5、深厚，務實重干的風氣正在形成，訓練形象正在轉變。廣闊師生已經充分意識到“丟掉的不是垃圾而是美德，撿起的是美德而不是垃圾”。“愛惜學校、愛我家園”“做好平凡事就是不平凡”已成為師生的共識。校長們只說不干或少干的少了，少說或不說多干的多了，校長愛崗，老師敬業，學生自覺。（學生有學習的激情，能夠主動學習、歡樂學習），讓我們看到了汝南訓練復興的盼望。 （四）狠抓教學管理，提高教學效果。教學是訓練工作的核心，為提高訓練教學質量，我們狠抓了教學管理。此項工作的開展，有效地推動了學校教學管理工作的逐步規范。各校教學常規管理制度健全，教學工作方案周全；校長們親自任主科，以教學領導教學；校長工作更扎實，措施更有

6、力；老師的備課質量逐步提高；過程性檢測訓練更加扎實有效；校際溝通日益活躍；教研機構制度基本完善，校本教研全面開展；青年老師培育措施得力。老師素養有了明顯提高，課堂教學有明顯成效，教學質量也相應提高。 （五）精簡超編人員，充實一線力氣。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實現了中心校人員分流，把39名中心校的老師骨干充實到了教學第一線，充實了一線老師隊伍，使其更好地服務于訓練教學。 （六）構建溝通平臺，實現資源共享。為進一步貫徹落實國家、省、市關于加快高中訓練進展的精神，充分利用我縣高中優質資源，實行三校聯動，打造優質教研團隊，統一組織和開展教學討論和教學活動，有目的、有方案、有針對性地解決

7、高中訓練教學中存在的問題，全面推動教學討論和教學改革，不斷提高教學質量和辦學效益，成立了汝南縣高中教科研領導小組和汝南縣高中學科中心教研組。構建了我縣高中訓練溝通平臺，依托學科中心教研組優勢，統一組織我縣高中開展教學溝通和溝通，形成了全縣高中訓練工作一盤棋，實現了高中優質訓練資源共享。 （七）整合農村學校，優化訓練資源。我縣學校點多面廣，學校規模小，辦學質量差，資源比較分散，訓練投入成本過高，部分學校生源不足，建制不全，課程開設不齊，老師缺編嚴峻，老師包班現象嚴峻，訓練資源在使用的過程中消失了鋪張、損耗、閑置，甚至流失，嚴峻影響了訓練教學質量的提高。在反復調查的基礎上，2021年年底方案撤銷一

8、批生源少、規模小、辦學質量差的學校53所。一方面可以使教學儀器設備等資源得到合理配置，訓練資產得到充分利用，實現訓練資源效益最大化；另一方面，可以有效節省師資等軟資源，減輕財政負擔。同時，農村學校布局調整又能使訓練資源流向集中，形成一個相對聚集的訓練資源群體，既有利于訓練教學信息的傳播輻射和教科研活動的開展，又有利于改善辦學條件，促進整體辦學水平的不斷提高。 （八）建立訓練網絡，提高辦公效率。建立了訓練系統辦公網絡，出臺了汝南縣訓練系統電子公文管理方法，各類規范性文件根據規范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網上進行傳輸，不再印發紙質文件。充分利用了網絡平臺，提高了訓練系統辦公自動化水平，削減了公

9、文運轉環節和成本，切實提高了辦公效率。 （九）建立規章制度，規范學校管理。為加強人事管理，制定病退老師管理方法和老師聘任管理方法；為轉變校內環境，制定了中學校校內管理方法；為加強對校長的管理，制定了學校校長管理方法和學校校長管理方法；為加強教學管理，制定了中學校校訓練教學管理規定、教學評估細則和學校管理評估細則；為創建窗口學校，制定了示范性學校創建標準；為加強平安建設，制定了中學校校重大事項報告制度。這些制度經過醞釀爭論、征求意見，成熟后已經下發。各單位依據自身狀況加強制度建設，真正建立了強化學校內部管理的長效機制。 二、訓練進展規劃 （一）高中訓練。建立老師正常補充、人員流淌機制，激活高中老

10、師隊伍。立足當前，著眼長遠，用23年的時間，整合我縣老師隊伍結構。把汝南高中、汝南二高不適應高中教學的老師充實到學校任教；把不適應學校教學的老師充實到學校任教。從外地一般高中在職老師中聘請39名35歲左右的骨干老師，充實到我縣高中老師隊伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，雙語學校4名）。縣解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學校自己解決。短期內能快速提高我縣高中師資水平和訓練質量，提高高考升學率，提升訓練形象，擴大訓練影響，激活高中老師隊伍。為加強對高中的教學討論、教改試驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在聘請高中老師時聘請補充7名高中教研員，加強高中教學指導，此項工作即將進行。202

11、1年前要新建一所高中（搬遷汝南二高），2021年前力爭再新建一所一般高中，全縣一般高中達到4所，滿意我縣高中訓練需求。 （二）學校訓練。 1、推行校長競爭上崗制度。今后中學校正、副校長崗位空缺一律實行競爭上崗。實行自薦、資格審查、競職演講、答辯、民主測評、組織考察、任命等方式，在全縣訓練系統內公開選撥，聘期三年。對新聘的中學校校及中心校正副校長實行任期目標責任制，完成任期目標的，連續聘任；完不成任期目標的，不再聘任；對不勝任工作的隨時解聘。 2、建設示范性學校。根據訓練部要求“高中向縣城集中，學校向中心鎮集中，學校向鄉鎮所在地集中”的原則，結合城市建設規劃和人口增長趨勢，科學調整農村學校布局，

12、樂觀穩妥地推動師資均衡，逐步吸引農村中學校生到縣城就讀。用23年的時間，把部分鄉（鎮）存在的二所或三所學校漸漸合并成一所，按班級分校區就讀。既可解決兩校或三校爭生源、農村學校老師缺編和學科不配套的問題，又能騰出學校校舍辦農村寄宿制學校。隨著城市規劃調整，三門閘、三里店學校也要擴大辦學規模，更名為汝南縣第幾中學，部分農村學校學生也可以向縣城新區學校集中。在中心鄉（鎮）規劃縣一中、縣三中、和孝學校、老君廟學校、留盆學校、梁祝學校、金鋪學校、三門閘學校、王崗學校、官莊學校10所學校為示范性學校，既可優化農村訓練資源，又可實現窗口引領、示范帶動。在縣城建設兩所九年一貫制中學達到新城區學校56所，實現學

13、校學生向縣城集結的目標。 （三）學校訓練。在2021年年底整合53所學校的基礎上， 2021年前整合農村學校45所。高班級學生向由學校騰出所辦的寄宿制學校或向縣城新城區新建學校集中，只保留部分低班級教學點。可以解決農村學校老師缺編、學科不配套、課程開不齊的問題。隨著城市規劃調整、新城區建設速度加快、城市人口的增長和農村中學校校資源整合，將會有大量的農村學生到縣城就讀。依據新城區開發建設，科學規劃學校布局，預留學校建設用地。新建學校56所、民辦幼兒園2所，把大量的農村學校生吸引到縣城上學；部分學校生留在中心集鎮就讀，讓學校生享受優質訓練，實現學校訓練公正。 （四）職業訓練。統籌縣域職業訓練資源，

14、調整職業學校布局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衛校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業訓練培訓機構的資源整合，在試驗中學原址建立120班規模、在校生6000人、總投資8000萬元的汝南縣職業技術訓練中心。學校建設分三期完成：一期工程投資3000萬元，完成40班規模、可容納XX名學生所必需的教學、生活用房；二期工程投資3000萬元，完成40班規模、可容納XX名學生所必需的教學、生活用房，并添置部分專業實訓設備；三期工程投資XX萬元，完成校區全部規劃項目及實訓設備投資，全部建120班規模的示范性職業學校。 （五）學前訓練。辦好縣直幼兒園，以引導、示范全縣學前訓練。將學前訓練推向社會，鼓舞幼兒園汲取社會資金合作辦學，同時加強對民辦幼兒園的規范管理，不斷改善辦學條件。 （六）訓練投入。縣財政每年會支配專項資金，嘉獎在高、中招中取得優異成果的學校和老師，高招獎金每年60萬元，中招獎金每年20萬元。全縣每兩年評比10名有突出貢獻老師，每人嘉獎XX0元；每兩年評比10名優秀中學校校長，每人嘉獎10000元；每年評比高中、學校、學校學科帶頭人、優秀骨干老師、優秀青年老師、師德標兵各30名，每人分別嘉獎5000元、3000元、XX元，激勵措施會帶來令人滿足的成果，肯定會帶來樂觀的影響，也肯定會帶