1、高品質文檔2022年實驗中學學校文化創建工作情況匯報 仔細學習實踐科學進展觀，堅持走文化立校、文化治校之路，全面加強以精神文化、制度文化、課程文化、師生文化和物質文化為主要內容的學校文化建設，探究學校文化建設的訓練性、全員性、過程性、系統性、開放性、獨特性原則，以學校文化建設工作推動學校訓練教學質量和辦學水平的全面提高。 一、樂觀加強精神文化建設 我們樂觀堅持走文化辦學之路，確立了“正直、和善、敬重、專心”的訓練理念，立足于每一位老師的進展，致力于每一個學生的進展。使學生在學習學問、增長技能、養成習慣、塑造性格和形成品質等方面獲得全面、均衡的進展，注意開發人的創新潛能。我們致力于為培育能夠制造

2、幸福生活、有益于社群、身心健康、才智清明、性情通達、共性豐富、人格健全的文化新人打好基礎。我們堅固樹立“訓練就是服務”的觀念，公正地對待每一個學生，為其供應最佳的訓練，使具有不同天賦、潛能、氣質和性格以及來自不同家庭背景的學生都能得到充分的進展，使他們在社會生活中找到自己應處的位置。我們強調建設和諧、民主、公平的師生關系，提倡在新課程理念下師生共同成長，努力構建和諧的校內文化，以進展和信任的態度關注師生的內心世界。我們堅持可持續進展的人才觀，著力培育學生終身學習的意識和習慣，并為他們的可持續進展打好基礎。 學校文化建設核心價值觀：正直、和善、敬重、專心；校訓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

3、；校風：團結勤奮、求實創新；教風：敬業愛崗、嚴謹治學、循循善誘、教書育人；學風：尊師守紀、勤學善思、上進求新、立志成才；辦學思想：為學生的終身進展著想，為民族的前途命運負責；辦學理念：立足于每一位老師的進展，致力于每一個學生的進展；試驗精神：盡我所能，追求卓越。 二、不斷豐富課程文化建設 依據淄博市學校文化建設要求，訓練要注意發揮課程的文化功能，在必修課、地方課、綜合實踐活動、校本課程等課程中挖掘體現學校文化的內容，重點滲透和彰顯體現學校核心價值觀和培育目標的訓練內容和形式，即在課程共性中突出學校的課程共性，在訓練效果上突出學校文化共性。根據國家課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課程，開好

4、課程。我校在開設國家規定必修課的同時，開設了山東文化名勝、山東文化名人、人防訓練、科學進展觀等地方課程，開設了勞動技術綜合實踐活動課程，每學期組織學生到淄川區中學校社會實踐活動基地進行為期一周的綜合實踐活動，同時還開發了心理健康訓練、中學生學習心理導航、書法、足球、科技創新等校本課程，逐步形成學校特色。努力探究、形成體現學校文化的校本課程體系，不斷豐富校本課程內涵，發揮校本課程的訓練作用。我們要在此基礎上重視環境課程開發，體現學校文化特征，突出環境育人功能。重視教學討論、訓練科研工作，打造課堂文化，努力形成鮮亮的學校教學風格。 三、努力創新師生文化建設 鼓舞老師專業自主進展，引導廣闊老師轉變觀

5、念，提高老師專業進展的自覺性和主動性。建立了我校的“課堂教學三個有利于”的教學觀，即課堂教學必需有利于促進學生形成自主性學習力量；必需有利于促進學生主動探究，馳騁想象，進展思維；必需有利于促進師生完善自我、體驗豐富人生和生命價值。要求老師們在詳細的訓練教學情境中，用自己的教學才智應對各種新狀況、新問題，通過不斷學習，更新自己的學問結構，開闊自己的視野和胸襟，提高自己的訓練教學水平。 以科學進展觀為指導，在總結以往老師培訓閱歷的基礎上，科學制定了老師專業進展三年規劃。扎實開展老師培訓工作，組建老師成長共同體。在老師制定個人成長方案的基礎上，以學科組，班級組為單位組建老師成長共同體，創“自己”的老

6、師專業進展模式。充分利用般陽名師效應爭取用一年的時間每個教研組培訓出引領3-5名具有我校特色的新型老師。在老師專業進展的培育中，我們以師德訓練為核心，以培育提升老師的訓練教學實踐力量為重點，以基本功訓練為切入口，以校本研修為抓手，以新課程實踐為載體，以激發老師的進展內驅力為前提，全面促進廣闊老師的專業化進展，力爭經過三年的時間，培育和造就一支結構合理、師德高尚、業務過硬、觀念先進、擅長創新、有團結精神并能自主進展的老師隊伍，以確保學校在新的進展時期抓住機遇，實現可持續進展。 努力做好升本訓練這塊教學陣地建設。學校領導沒有給老師們作出硬性要求，而是實行了特別民主的做法：第一實踐先行，心動不如行動

7、，先做起來，在“做”中學習、在“做”中感悟、在“做”中完善、在“做”中提高，在“做”中形成自己的風格和特色。第二感悟溝通，在學習中和在實踐中不斷感悟，準時把自己的想法記錄下來，產生思想與思想碰撞的才智火花。第三觀念更新，多用素養訓練的理念、生本訓練的理念看問題、分析問題、解決問題，要不斷的改革和完善評價機制。“生本訓練”理念一經引入我校，很多老師躍躍欲試，熱忱高漲地投入到“生本”的學習和實踐中。一方面樂觀學習有關理論，一方面外出聽課學習。學校網站設立“升本訓練”專欄，校內網上登載了五十多篇“生本訓練”感悟和學習材料、課堂視頻等材料；走進教室，很多課堂已嘗試進行“生本”，合作小組初步形成，學生樂

8、觀參加，學習熱忱高漲。逐步形成了一個勇于追求真理、努力探究訓練本質的優秀老師群體。 加強班級文化建設，突出班級文化主題，搞好主題班隊會，開展班級特色活動，形成班級風格。每一個教室墻壁上都裝飾著一處“明星榜”，上面懸掛著班級明星的彩色照片，他們是音樂、美術、體育、制作、寫作、書法等方面的優秀者，他們是班里同學們學習的榜樣。墻壁上懸掛著名人照片和警句格言以及學校的班級建設要求，板報有學生輪番更換新的內容，充分利用好各種文化宣揚陣地。很多班級還依據本班特點建立了班級文化，鼓舞學生共性進展，如將學生書法、繪畫、攝影、優秀作文、手抄報等作品在班里展現，既美化了教室，又在潛移默化中使學生受到熏陶。 加強學

9、生社團組織建設，突出學生主體性，建設了文學社、民樂團、合唱團、打擊樂隊、安塞腰鼓隊、舞蹈隊，形成穩定的社團組織體系，不斷提升學生社團活動水平和學生參加率。 今年文學社組織了啟明星校內第四屆“讀書節”活動，圍繞建設“書香班級”開展了讀書沙龍、古詩文誦讀、課本劇創作表演競賽、優秀讀書手抄報展評、“我與書的故事”征文大賽、讀書筆記展評，“啟明星”文學社筆會、“暑期閱讀，每月一書”、“書店進校內”等系列活動，激發了師生讀書的愛好，為營造樂觀向上、清爽高雅、健康文明的校內文化氛圍打下良好基礎。啟明星文學社社長初四一班王來同學的文學作品集夢在天涯已由國家級出版社遼寧少年兒童出版社出版發行，實現了淄川區在校

10、中學生個人出版文學作品零的突破。中國語文報刊協會主辦的語文世界2021年第3期“校內文學月報欄目”介紹了我校啟明星文學社。唐金生校長為文學社題寫了校長寄語，欄目登載了文學社會員孫聞悅的文章感恩書籍，趙敏晴的文章心靈的伙伴。 2021年成立科技創新創造協會并舉辦首屆科技節。由科技老師指導環保小組學生進行了“通過互聯網熟悉塑料的利與弊”實踐活動，“環保小制作”競賽、“綠色家園”為主題的科幻畫競賽、還有節能為主題的科技征文活動。通過評比，選出了“校內循環水處理系統”科技成果、“自由之路”科學幻想畫報到上級部門參與省大賽。為提高學生的環保意識，還進行了“環保”主題班會，進行了為期一周的科普訓練宣揚活動

11、，科技節期間各班利用黑板報進行宣揚環保學問、制作了科技活動展現版等，通過各種途徑營造了科技節的氛圍。5月學校選拔的10名學生首次參與了第三屆中國青少年創意大賽山東賽區選拔賽并榮獲團體一等獎，個人單項競賽兩名學生分別獲得“十佳太陽能車模創意獎”第一、二名，作品將參與全國巡回展出，個人綜合競賽：兩名學生雙雙喜獲一等獎。 日前，學校成立了啟明星電視臺。本著校內電視臺學生辦的宗旨，選拔出一批品學兼優的學生參加電視節目制作，從欄目策劃、采訪、攝像、播音主持到節目編輯制作都有學生參加。電視臺將自制節目轉播至學校每一個教學班，同時放在校內網上發揮宣揚訓練作用。迄今為止，電視臺已順當制作、播出了新聞片120多

12、條，專題片21部，錄制老師優秀課堂教學共30多課時，送交區電視臺新聞幾十條以及專題片6部，其中學生自編自拍的化學的魅力、讓存錢罐放光線、每天讀書·歡樂成長、老師的一天等4部呈現中學生風采的短片經淄川區電視臺播出后在全區引起了不小反響，被中央電教館評為“全國百佳優秀校內電視臺”。 2021年上半年舉辦第十一屆啟明星藝術節活動，各類愛好小組在專任老師的指導下，利用活動時間仔細樂觀的訓練做預備，其中老師們培育出了很多“小老師”和“小教練”在活動中更是發揮著樂觀作用。期間開展十幾項系列活動方案：包括書法展、美術作品展、網頁制作競賽、詩歌朗誦競賽、英語演講競賽、語文課本劇、腰鼓競賽、合唱競賽、

13、舞蹈競賽、超級仿照秀、短劇及曲藝表演、樂器演奏、文藝匯演。藝術節歷時2個月，有XX多名學生直接參與活動，評比35個獲集體獎班級，400多名獲單項獎同學。下半年舉辦第十一屆啟明星體育節。體育節由田徑運動會和師生系列體育活動組成。開展廣播體操、拔河、跳繩、籃球、足球、教工籃球、踢毽子、乒乓球、越野長跑等競賽活動，競賽時間截止到12月下旬。其中的教職工健身活動在學校組織的集體競賽活動同時，又有自發的太極拳、八段錦等愛好活動。同時廣泛開展歡樂大課間活動，為各班配備體育健身器械，樂觀開展“兩操一拳”體育健身活動，使學校呈現一道亮麗的陽光體育運動風景線。 四、逐步完善制度文化建設 深化訓練教學改革并改革原

14、有的評價制度，建立更能調動教職工工作樂觀性制造性的評價制度，努力做好制度文化建設。在制度形成過程中充分吸納廣闊師生的意見建議，根據民主、法制程序制定、修訂學校規章制度，形成科學、完善、可行的制度體系。改革制定實有成效的檢查、考核、激勵機制，負擔要盡可能的削減，尤其是減去僅作表面文章的無用功，使老師們在創新教學上下工夫，使各項工作既能夠美麗的完成，又能使老師們有收獲感和幸福感。建立檔案管理制度，建立實實在在為學校工作發揮作用的檔案室，任用能扎扎實實工作的檔案管理員。學校的檔案工作是學校訓練工作的重要組成部分，是討論、改進和提高學校管理工作的不行多得的珍貴史料。只有通過規范和必要的檔案管理，才能快

15、速、高效、超前地為學校各項工作供應優質服務。我們的做法：一是加強意識，建立機構；二是健全制度、規范管理；三是強化業務，提高力量；四是注意收集，加強管理；五是供應服務，開發利用。制度建設工作力爭在2021年元旦以前形成制度框架，以后逐步完善，做好制度的發布和宣揚解讀工作，使學校師生熟知和認同各項相關制度，不斷形成自覺遵守制度的局面。 五、樂觀做好物質文化建設 著手設計具有鮮亮文化特色的學校標志、標準字、標準色等形象識別系統，并預備在學校內部和對外溝通、宣揚等方面廣泛應用。初步設計具有鮮亮學校文化特色的校徽、校旗、校歌、校服、校樹、校花等，并發揮訓練作用。重視做好校內綠化美化工作，力爭體現高層次、高品嘗和有用性，努力使學校校內成為師生工作、學習、生活的抱負場所。努力創設良好的校內文化環境，設置體現學校文