1、精選優質文檔-傾情為你奉上民族團結教育有關知識一、開展民族團結教育的目標。使各族學生思想認識和行為自覺地統一到黨和國家的要求上來，增進對中華民族的認同，促進56個民族優秀文化傳統的相互交流、繼承和發揚；增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，增強各族學生維護民族團結、維護國家統一、反對分裂的責任感 和自覺性；認識和理解馬克思主義關于民族問題的基本理論及黨和國家的民族政策；在社會交往中，具備正確對待和處理民族問題的基本素質；自覺維護我國各民族“平等地、團結、互助、和諧”的社會主義關系，促進各民族的共同進步和祖國繁榮昌盛。二、開展民族團結教育的任務。不斷豐富學校民族團結教育的內容和形式

2、，使各族學生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀；加強“三個離不開”即漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開的教育；了解和把握在處理影響民族團結問題的事件中堅持“四個維護”，即維護人民利益、維護法律尊嚴，維護民族團結，維護祖國統一的原則；做到“三進”，即推動黨的民族理論和民族政策、國家法律法規進教材、進課堂、進頭腦。三、開展民族團結教育的內容和形式。一是開設課程開展民族團結教育。根據國家的要求并結合我省實際，省教育廳和省民委決定從2012年秋季起，在中小學和中等職業技術學校指定年級設置專門的民族團結教育課程，充分發揮課堂教學主渠道作用。四年級開設民族知識啟蒙教育課程

3、，五年級開設民族常識教育課程，九年級開設民族政策常識教育課程，高中一年級開設民族理論常識教育課程，中等職業技術學校一年級開設民族理論常識實踐教育課程。二是整合思想政治課程開展民族團結教育。為提高民族團結教育課程的時效性，減輕學生課業負擔，學校有關年級開設的民族團結教育課程，要與本年級開設的小學品德與社會、初中思想品德、高中思想政治和中等職業技術學校經濟政治與社會課中的相關單元在教學內容、課時、教師等方面進行整合，即上述思想政治課程中相關單元的教學內容，與民族團結教育課程的內容進行有機整合；課時與民族團結教育課程的課時整合使用；任課教師盡可能兼任民族團結教育課程教師。三是結合實際開展多樣的民族團

4、結教育。除課堂教學主渠道外，設置課程的年級和未設置課程的所有年級都要結合自身實際，利用多種形式、途徑和方法開展民族團結教育。要充分利用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報和板報等，組織開展“民族知識、繪畫與手工、演講和民族歌舞”等豐富多彩生動活潑的競賽活動；組織師生參觀互訪，相互學習，積極開展各民族學生之間結對幫學等活動。四是形成合力開展民族團結教育。學校、家庭和社會要密切配合，充分利用各種社會資源和自然資源，從學生所在地域的實際生活中捕捉有教育意義的內容，開展民族團結教育。通過我省和各各州（市）地域性民族特點的介紹，使學生知道家鄉的民族特色和風俗文化，關心本地區民族的經濟與社會的發展變化

5、，尊重各民族的風俗習慣。同時，通過對我省和各州（市）民族特點和發展現狀的了解，不斷增強不同民族學生對中華民族優秀文化的認同，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。四、教材使用及課時安排。教材主要使用國家統編的中華大家庭、民族常識、民族政策常識、民族理論常識四本教材。三、四年級使用中華大家庭，五、六年級使用民族常識，九年級使用民族政策常識，高中一年級使用民族理論常識，中等職業技術學校一年級，在中等職業技術學校使用的專門教材出版前，暫使用高中的民族理論常識。上述教材，已納入省中小學教學用書目錄。義務教育階段學校學生的民族團結教育教材，納入地方免費教材，免費提供；其他學校學生要自費征訂。學校必須保證民族團結教育課程的時間安排，小學和初中階段每學年要保證10-12個學時的教學活動時間，高中階段的普通高中每學年保證8-10個學時的教學活動時間，中等職業技術學校每學年保證12-14個學時的教學活