1、精選優質文檔-傾情為你奉上普定縣第一小學“十三五”（2016-2020）年小學教師繼續教育實施方案 為了貫徹落實國家、省、市中長期教育改革發展規劃綱要精神，根據貴州省“十三五”中小學教師繼續教育工程實施意見的要求，大力加強我校教師的隊伍建設，扎實開展教師繼續教育工程工作，特定我校2016至2020年小學教師繼續教育工程實施方案。一、指導思想 我校教師以科學發展觀和“三嚴三實”重要思想為指導，以全面實施素質教育，促進教育公平，全面提高教育質量為宗旨，以提升教師師德水平、創新精神、業務素養和實踐能力為核心，以骨干教師建設為重點，按照“打造骨干、推動校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路，統籌安排全校

2、教師培訓，加大培訓力度，提高培訓質量，促進教師不斷學習和專業發展，為推進全校教育均衡發展，提高我校基礎教育水平，提供強有力的師資保障。二、目標要求 進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力、提升素質、決戰課堂、提高質量”的總體目標，以提高全體教師師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以 “國培計劃”為引領，以省、市級培訓為抓手，以縣級培訓為基礎，以校為本，積極探索并創建網絡環境下的校本研修新模式。大力推動校級培訓，全面提升我校全體教師整體素質和專業化水平，努力造就一支師德高尚、業務精湛、配置科學、結構合

3、理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。三、實施原則 1. 堅持以教師為本、統籌規劃、突出重點、按需施訓的原則。完善培訓機制，創新培訓模式，優化培訓內容，改進培訓方式，增強培訓針對性和實效性。 2. 堅持全員培訓和骨干研修相結合，遠程網絡培訓和集中培訓相結合的原則。 3. 堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創新，圍繞“提質減負、高效課堂”，提高校本研修和課堂教學質量的原則。4、 培訓對象 1.全校在職教師 五、任務及內容 （一）全員培訓 擬用五年時間對全校教師進行每人不少于360總學時的培訓，原則上年均不低于72學時。其中，師德教育不少于20學時，按照分類、分層、分崗、分科組織實施的培訓（含“四新”

4、）不少于200學時。在總學時中，組織教師參加縣級及其以上集中培訓不得少于100學時。全員培訓以學科為基礎，并將“一德四新”與各學科培訓有機結合。 1.師德教育加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強全體教師教書育人的責任感和使命感，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。 2.新理念樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。 3.新知識樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。促進教育教學綜合能力的提高。 4.新方法在新的教育

5、教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。 5.新技能以新的教育教學理念為指導，提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合。 （二）專項培訓加大省、市、縣校級骨干教師后備人選的培訓。努力構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理的骨干教師梯隊，提高各類骨干教師在教師群體中的比例，努力實施教師隊伍建設和素質提升工程。推動學校校本研修有效開展。六、完善繼續教育管理制度 1.對教師參加繼續教育培訓情況進行登記。五年內，全體教師要按規定參加各種培訓、完成培訓學時，通過各種考試考核合格

6、，并取得“中小學教師繼續教育合格證”。 2.完善培訓檔案制度，加強培訓檔案建設。學校設立專人管理培訓檔案，及時記錄、收集、整理培訓資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓資料、圖片音像資料齊全。七、組織保障 成立教師繼續教育工作領導小組，負責本規劃的實施推進、政策制定、研究指導、資源整合和評估監控，分析和解決教師隊伍建設中的重大問題，創建規范有序、優質高效的管理體制和工作機制，保證規劃各項工作的落實。八、實施步驟 （一）啟動階段：（2016年5月底前）。 主要工作：認真做好有關文件精神的學習與宣傳，提高認識，搞好調研，制定學校規劃、實施細則和管理措施。 （二）全面實施階段：（2016年6月-2020年底） 主要工作：從學校實際出發，分期分批逐步展開培訓活動，加強對校本培訓的指導和檢查，隨時迎接各級小繼教工程辦的工作檢查。 （三）評估驗收階段：（2020年底） 主要工作：4-6月底前，