1、高中班主任工作方案 首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。 1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，準時督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求同學，堅守原則,對同學一視同仁,說到做到. 2.組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采納班干和全班同學相互監(jiān)督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責，提高工作效率，更好的調動班干部工作主動性。制造性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班同學的行為習慣，同時增加班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。 其次，仔細貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略 1.開展“班級文化建設”

2、活動。組織班級爭論制定本學期的“班級文化建設創(chuàng)優(yōu)”方案，動員全班同學參加和設計，使班集體的全部成員目標明確，團結全都，共同進步。 2.開好主題班會。堅持每周班會制度,仔細備好班會，作好同學的思想訓練工作。樹班風、鑄學風，為同學制造出一個良好的學習環(huán)境。 再次，加強與任課老師、同學和家長的溝通，有針對性的提高同學成果，不惜一切代價，備戰(zhàn)高考。 1.作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是協作各個任課老師，了解同學課堂和課后學習狀況，抓好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作。與任課老師親密聯系，協作任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課老師在舒適的環(huán)境中教學，通力合作提高

3、每一位同學的成果。 2.通過心靈空間活動，同學的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進同學的內心世界，了解學習成果偏低的真實緣由，有針對性地談話，感化。為同學制造一個高雅的寧靜的學習環(huán)境，平常滲透多多學習方法，準時激勵同學，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學習，歡樂的提高，綻放陽完般的笑臉。 3.另外要常常與同學家長保持聯系，深化了解同學在思想、學習、生活各方面的狀況，分層次與同學常常談話，對癥下藥地做好同學思想工作。每一位同學的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的同學，作為班主任要細心了解同學的家庭狀況，把同學的平常表現和家長反饋的狀況相結合，與家長一道幫助孩子健康成長。

4、本學期重點解決的事項: 1.同學分組，小組自主管理，引進競爭機制。 2.組建高效課堂，并分周評價總結。 3.優(yōu)化寢室紀律，保障同學睡眠。 4.培育良好學習習慣，創(chuàng)良好班風。我班班級管理目標是：讓勤學好問成為班級文化。 最終，連續(xù)學習班主任工作藝術不斷改善自己，實現教學和管理雙豐收。 高中班主任工作方案2 一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài) 1、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。 3、通過主題

5、班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 3、加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐力量、.責任感得到提高。 4、加強同學自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作； 開展學習競賽活動；

6、開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力形成你追我趕的良好學習風氣。 5、在同學中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。 6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。 三、關愛同學（班主任工作方案中的重點） 1、加強與同學、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學主動向上的內在動力。 2、加強師生對話 建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結對活動，讓同學走近老

7、師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學，指導同學直立更遠大的抱負、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 3、通過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力關心他們提高自信念、自尊心。 4、全面啟動自信念培育的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。每次調考、月考的成果都以完榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓舞后進生，促進共同進步。 5、加強同學心理訓練，促進健康成長。 對心理嚴峻的同學，賜予更多的關懷和指導，對全體同學進行心理上的輔導、訓練，引導同學心理的健康進展。 四、親密協作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開班科

8、聯系會，總結分析每次月考的成果并改進方案和訓練方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關注層面生的狀況。 2、合理支配協調同學的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注意效率，形成合力。 初次擔當班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。 3、連續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對同學要作細致的思想工作，盡量對同學的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學要動之以情，曉之以理，常常與同學交談，使之在高三這一年讓全部同學即成才又成人。 4、抓班風建設，

9、突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面訓練穩(wěn)定同學的思想心情，準時發(fā)覺問題，假如班上出現這種狀況必需準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學隨時見得到班主任，隨時讓同學感覺到老師在關懷他。 5、

10、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位同學端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的同學多來一點鼓舞，對成果稍差一點的同學不憐惜你的表揚，的確基礎差的同學鼓舞他順當的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必需給每位同學制定一個目標，并隨時依據同學的學習狀況進行修正，在訂方案時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到xx級盼望，才會體現一個班級的學習風氣是否深厚。 6、 堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施中的遲到或早退一次扣0.2

11、分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。 7、 年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，班級組將進行囗頭訓練，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。 8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學的出勤率等方面的綜合評定。 9、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不

12、走過場，不走形式，真正起到督促同學的作用，也可以達到督促老師的作用。 10、班主任肯定要做好協調工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的同學那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數，同心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不勝利的。 高中班主任工作方案3 新的學期開頭了，為了引導同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，

13、現制定本學期工作方案如下： 一、 班級狀況分析 從分班一個月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，同學團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數同學自控力較差，學習效率低，本學期主要培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，主動，先進的班集體。 二、 本學期基本工作要點 1. 確立班級體的奮斗目標 班級體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目

14、標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現目標的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽感和責任感。 2. 在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格; 1) 通過各種方式，端正同學的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。 2) 指導本班同學的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們

15、良好的文化底蘊。 3) 常常與各學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協調工作。 3. 面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4. 關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體同學由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在訓練好后進生，所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要; 5. 成果、表現好的同學要常常鼓舞;精神鼓舞和物質鼓舞相結合，制定嘉獎方案，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步; 6. 力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。 7. 主動參與學校組織的各項活動，并

16、且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使同學在活動中受到訓練。 8. 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培育，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。 三、 詳細措施 1. 充分利用班會向同學進行思想訓練。 2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。 3. 充分利用課堂的時間向同學進行訓練。

17、 4. 抓住每一次月考，準時進行總結，指導，鼓舞。 5. 組織好學校的各項活動。 6. 抓好期末復習，迎接期末考試。 新的學年，新的開頭，我會主動學習，不斷探究，著重班級的德育，主動協調各科教學，全面提高同學素養(yǎng)。 高中班主任工作方案4 本學期，學校支配我擔當高一347班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀看和了解，目前我對本班的狀況已經有了肯定的熟悉，現將同學的狀況和本學期班級的工作目標匯報。 一、同學狀況分析： 我班是高一班級的18個平行班之一，現共有55名同學，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現在已把握的

18、狀況看，我班同學的家庭經濟狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的同學。因此，我班同學有相當一部分生活自理力量不強，比吃、比穿的現象仍舊存在，如有許多同學不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不潔凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶很多現金等現象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。 在學習方面，大部分同學比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，同學的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。但作為班主任，我地留意到了我班同學在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應

19、當是讓同學養(yǎng)成仔細嚴謹的學習習慣，使他們不致由于一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分同學入學成果很低，導致對學習沒有愛好和信念，有些同學已經有嚴峻的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。 二、班級管理的初步設想： 高中三年，同學最終的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣打算一生。培育習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求同學把桌子整理干凈，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干潔凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求同學根據學校的

20、規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時批判整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成果的根本保證。 作為同學，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班同學提出的另外一個口號是：做學習的仆人。詳細說來，就是要求同學依據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習方案，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去主動拓展課外的學問，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下

21、發(fā)的晚自習時間安排表很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特殊強調兩點：一是每天無論多么緊急，都要支配時間預習其次天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細聽講最重要。另外我還要求同學肯定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。 為了全面把握同學的學習和生活動態(tài)，我還預備在班級建立一個同學綜合狀況動態(tài)表，它要能夠全面反映每個同學不同時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，讓同學了解自己、從而激勵自己做得更好。 建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經過一段時間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經順當地組建了班委會和團支部并開頭運作，總的狀況看來還可以，

22、以后的'主要任務是逐步培育班干的獨立管理力量，特殊是不徇私情、嚴厲仔細的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。 本學期班級工作還有一個相當艱難的任務，就是怎樣使7位沒有達到一中線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。這一工作準備分三步進行。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個同學，入學的成果并不能說明高中會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零開頭，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思

23、想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是雙差生的現狀，分別找他們談話，從思想上關懷他們，從學習上鼓舞他們，從行動上教導他們，特殊是要從紀律上嚴格要求他們，逼迫他們養(yǎng)成良好習慣，才有盼望使他們的學習成果趕上來。對于這些同學，要特殊留意常常與他們的家長溝通，討論恰當的訓練方式，追求家校合一的訓練效果。 另外，高一新生的年齡大多在1517歲之間，這個年齡段的同學，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭非常激烈，確定會給同學帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有同學希圖查找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據我的閱歷，假如這個問題在高一能加以預防

24、，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學訓練時，我已經給全班打了預防針。我嚴峻警告同學，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上抱負的高校是唯一的目標。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，特地支配一次班會課，高一（3）班同學的來源和結構或許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的盼望（也是壓力），這種盼望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。 高中班主任工作方案5 一、本學期工作指導思想與目標 本學期工作指導思想是:以馬克思主義訓練理

25、論和黨的訓練方針為指導,堅持實事求是的思想路途,主動探究高中班主任工作規(guī)律。依據黨的“全面進展”的訓練方針、上級訓練行政部門和學校關于“重視同學德育,抓好智力開發(fā)”的精神,結合班級實際,依據同學年齡特點,制定本學期的工作目標。 本班共有同學73人,其中男生40人,女生33人。班集體建立之初,培育全班同學集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。促使他們主動參與.、學校公益勞動。進展同學個人特長,培育一支有較強的活動力量的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高同學的自我管理力量,在良好的班風建設中,形成一種深厚的學習氛圍,創(chuàng)建歡樂學習班集體,爭取在全級11個班的各項評比中

26、取得好的成果。 二、詳細工作措施與支配 為了讓全班同學能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭進展自己,順當的過完本學期生活,我依照開學初的方案綻開工作,現方案如下: 1、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓舞差生。 在利用班會課進行集體心理輔導和行為訂正,學習指導之外,更多的同學問題都是個人問題,更應當注意通過個人談話來解決。通過與同學面對面的談話,讓同學有被重視或被留意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓同學明白自己的優(yōu)缺點,更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓同學多講,自己少講,讓同學說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導。

27、 2、緊密聯系家長,作好家訪工作。 同學的訓練應當是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的熟悉同學,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系,請個別家長來校幫助處理個別同學問題,走進同學家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互溝通同學在校在家的狀況以及同學的訓練問題。 3、選拔和培育一批自愿并有力量的同學參加管理班級工作方案。 a、培育自己的得力助手 同學中相處的時間多,可能有時有些狀況同學比我們班主任更加了解,所以我要培育一些你信任他,他也敢說話的人,我班的許多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外,我還對同學進行抽查談話,了解班級狀況。 b、依據同

28、學的特長和力量,選好班干部: 有了與同學一年多的相處,對同學的力量也有肯定的了解,再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選,調配,從一般同學中選入公認的有力量的同學加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名同學擔當值日班長,管理班級全天的大小事務。 c、加強班干部、團干部的工作指導 首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的盼望能得到班主任、同學的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里同學的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。 4、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學風,進行團體思想心理訓練 a、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的同學有特別的心理狀態(tài),比

29、如陳年舊習難改;接受新學問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很簡單讓同學對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養(yǎng)成良好的學習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。 此外、為了培育同學的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。 b、連續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范訓練,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領同學連續(xù)解讀中同學行為規(guī)范,并以之訓練、約束同學,努力促成同學形成規(guī)范意識,實行同學自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組,十位值日班長管理制度,對

30、全班同學的行為進行監(jiān)督評價。 c、協作學校政教處德育工作方案,有步驟、分分階段地開展塑造同學美妙心靈的工作。如文明禮儀訓練、交通平安訓練工作方案、愛心訓練、感恩訓練工作方案、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。主動參與學校班會課設計工作。 5、重抓學習,提高學習效率和成果 職高同學最明顯的是對學習無愛好,學習主動性不高,主動性差,留意力散,但我始終主見以學養(yǎng)德,同學為什么連續(xù)出現各種問題,就是他們沒事可干,不學習,只要把同學的留意力轉移到與學習有關的事上,同學的行為也會有所改善。所以在學習上,我實行了以下的措施: a、要求同學上課肯定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避開同學上課無

31、聊說話,睡覺等。這在我班已經連續(xù)了兩年,效果很好。 b、加強早讀制度。由四個領讀生輪番,語文讀10分鐘,中途休息非常鐘,英語非常鐘。并由值日班進步行早讀狀況登記。 c、實行嚴格的作業(yè)收交制度,要求同學當天的作業(yè)當天完成,晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),并檢查無缺交才統一放學。 e、在班里建立成果完榮榜、制造學習競爭氛圍,建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。表彰成果優(yōu)秀,成果進步顯著的同學,樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的同學為班級楷模。 時間總是會走,所以更不能放松對同學的要求,由于一切目的就是為了將來同學的高考,只要高考能夠取得勝利,那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到,許多同學還是混混

32、沌沌的,不知道進步,等到高考失敗后就知道后果了,我會努力的進行思想政治工作方案訓練的! 高中班主任工作方案6 一、指導思想 以學校和高一班級的工作方案為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面貫徹黨的訓練方針，堅決執(zhí)行國家的訓練法律法規(guī)，主動推動訓練教學的改革，全面實施以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓練，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重同學的人格，關注個體差異，滿意不同同學的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途抱負訓練，激發(fā)同學的學習主動性，培育同學把握和運用學問的看法和力量，使每個同學都

33、能順當實現從學校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現有38人，男生26人，女生12人。整體而言，同學生源素養(yǎng)比較差，在管理方面會有肯定的難度；但是作為高一同學不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對同學來說微乎其微，更應當在學習方面有所提高和突破；做學風上的引領者，當成果上的模范兵。 三、奮斗目標 1、班風、學風、考風優(yōu)良。 2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。 3、同學德育考核合格率。 4、建立目標管理體系，動態(tài)管理同學。 5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。 四、工作重點和措施 （一）

34、、加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手： （1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓同學具有較強的團隊意識和紀律意識。 （2）加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。 （3）通過讓同學輪番當值日班長，讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。 培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 （二）、指導培育班團干部，培育他們

35、的管理力量。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學的管理組織力量開頭顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。 第一，關心班團干部樹立威信； 其次，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法； 第三，嚴格要求班團干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 （三）、主動協作各門學科的教學

36、工作，形成較濃的學習氛圍。 高中階段最大的任務還是讓每個同學都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，考上抱負的院校。而高一階段則是提高他們學習主動性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個主動向上的學習氣氛。 我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定會給同學供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我盼望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體進展，每位同學都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭完。 （四）、引導同學學會做人、學會學習、學會健體。 1、加強平安和法制訓練

37、。全班同學思想品德合格率為100，同學不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。 2、依據同學年齡特點對同學進行青春期心理衛(wèi)生管理訓練，常常和同學溝通談心，精準把握同學思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進同學身心健康進展。 3、組織同學參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好同學心理素養(yǎng)訓練和遇挫承受力量訓練，培育同學的競爭意識和主動心態(tài)。結合實際狀況，特殊關注同學的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證同學順當過度。 4、結合本班同學的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。 5、結合學校每月的工作重點和訓練專題召開主

38、題班會，加強德育訓練并結合本班實際狀況，組織好同學參與學校和級部開展的各項活動。 高一階段是同學從稚嫩到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導同學適應新課程改革，敏捷的教學方式，更要親密關注同學思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順當過度。引導正確的集體輿論，加強前途抱負訓練，準時供應心理輔導和關心，多做學法指導，多培育良好習慣，增加同學的自信念和提高學習成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 高中班主任工作方案7 一、指導思想 在學校領導下，以突出體現同學主體為中心，加強同學干部隊伍建設，加強同學的自我訓練、民主管理力量，開展好同學的政治思想訓練、道德訓練、法制訓

39、練、心理健康訓練，把同學培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的梁豐新人。 二、主要工作 1、加強班干部隊伍建設 建立一支工作力量強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍， 為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制 2、加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐力量、.責任感得到提高 3、加強同學自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作; 開展學習競賽活動 ; 開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動; 4、加強師生對話 建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結對

40、活動，讓同學走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學，指導同學直立更遠大的抱負、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 5、加強文化禮儀訓練 通過講座、電視等活動，增加對禮儀訓練的熟悉，讓同學學會做人，并針對存在的問題，開展工作 6、加強同學心理訓練，促進健康成長 對心理嚴峻的同學，賜予更多的關懷和指導， 對全體同學進行心理上的輔導、訓練，引導同學心理的健康進展 7、宿舍文化建設 讓同學宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓同學宿舍成為育人、休息的好場所。 高中班主任工作方案8 一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài) 1、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對

41、人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。 3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 3、加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把

42、班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐力量、.責任感得到提高。 4、加強同學自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作; 開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。 5、在同學中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。 6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。 三、關愛同學(班主任工作方案中的重點) 1、加強與同學、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學習上的好幫手，以自己的

43、身體言行和思想情感潛移默化地影響同學，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學主動向上的內在動力。 2、加強師生對話 建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結對活動，讓同學走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學，指導同學直立更遠大的抱負、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 3、通過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力關心他們提高自信念、自尊心。 4、全面啟動自信念培育的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。每次調考、月考的成果都以完榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓舞后進生，促進共同進步。 5、加強

44、同學心理訓練，促進健康成長。 對心理嚴峻的同學，賜予更多的關懷和指導，對全體同學進行心理上的輔導、訓練，引導同學心理的健康進展。 四、親密協作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開班科聯系會，總結分析每次月考的成果并改進方案和訓練方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關注層面生的狀況。 2、合理支配協調同學的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注意效率，形成合力。 初次擔當班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。 1、連續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更

45、要講究實效性，不來空洞的，對同學要作細致的思想工作，盡量對同學的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學要動之以情，曉之以理，常常與同學交談，使之在高三這一年讓全部同學即成才又成人。 2、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面訓練穩(wěn)定同學的思想心情，準時發(fā)覺問題，假如班上出現這種狀況必需準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽

46、到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學隨時見得到班主任，隨時讓同學感覺到老師在關懷他。 3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位同學端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的同學多來一點鼓舞，對成果稍差一點的同學不憐惜你的表揚，的確基礎差的同學鼓舞他順當的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必需給每位同學制定一個目標，并隨時依據同學的學習狀況進行修正，在訂方案時肯定要貼近高考，是那一類學校肯定要詳細，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學在學習，在努力學習，甚

47、至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級盼望，才會體現一個班級的學習風氣是否深厚。 4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。 5、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，班級組將進行囗頭訓練，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。 6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級

48、操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學的出勤率等方面的綜合評定。 7、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促同學的作用，也可以達到督促老師的作用。 8、班主任肯定要做好協調工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的同學那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數，同心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明

49、你的班主任工作出現了漏洞，是不勝利的。 高中班主任工作方案9 一、了解班級同學基本狀況： 1、排出特別同學.（單親家庭同學、家庭貧困同學、自控力差的同學、學習成果差的同學等），對這些同學多關懷、多關心。 2、合理支配班級干部，增加班級凝聚力，也便于把握班級同學現狀。 二、加強道德訓練： 1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮同學的自主管理，增加同學的愛國主義責任感，熟識“五旗學問的訓練內容，加強歌頌中國共產黨領導的訓練。 2、開展以“自主與責任”訓練，以同學進展為本，培育同學仔細負責的看法和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據校方案，從五個途徑（熟悉自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我訓練）加強

50、“自主與責任”訓練。 3、創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣揚欄、主題班會本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“老實守信”、“學習閱歷溝通”、“我的高校夢”、“給父母一份滿足的答卷”、“考場上的我”等主題訓練活動，讓同學樹立遠大抱負，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，到處時時訓練人。 三、學風建設： 1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解同學狀況，做好協調工作。 2、做好后進生轉化工作。 3、加強對同學綜合力量的培育，主動培育同學的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。 4、加強同學早自修，午自修等時段的自主管理

51、。 四、加大家庭學校聯系力度： 本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜訓練教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力氣，讓他們了解同學，關懷同學，關注同學的學習及生活、思想的改變，準時解決同學存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。 五、詳細支配： 1、每周一次主題班會。 2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持每天記，每天通告制度。 3、培育良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃。 4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康訓練。 5、指導關心同學做好成長記錄袋的工作。 6、對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓舞，對成果不抱負的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習愛好。此外，對同學進行集體主義訓練，主動參與校內藝術節(jié)活動，為班級爭完添彩。 7、做好期末考試動員和結束工作。 高中班主任工作方案10 一、提高學問，明確職責，加強責任感 班主任是學校訓練方案的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，挺直影響學校訓練管理工作進行。 因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握