1、基礎教育強縣建設自查報告范文基礎教育強縣建設自查報告 一、學校概況： xx鄉(xiāng)中心小學是一所普通的農(nóng)村中心小學，原隸屬于太和區(qū)教育局，XX年10月劃歸古塔區(qū)教育局管理。學校座落在古塔區(qū)xx鄉(xiāng)勝利村，下設3所村小，共計25個教學班，學生585人，在職教師76人，其中中心校有12個教學班，學生380人，教師38人。 二、根據(jù)評估標準自檢情況： 根據(jù)遼寧省基礎教育強縣建設督導評估細則，自查如下。 一、辦學標準（滿分40分，自查得分33分） 1、教師隊伍（滿分4分，自查得分2分） （1）教職工編制。根據(jù)太和區(qū)1996年編制為73人，現(xiàn)有在編教師87人，超編14人。（太和區(qū)一直沿用1996年編制，一直未做

2、調整），自查得分0分。 （2）教師資格。專任教師學歷達標率100%，全部教師取得教師資格證。自查得分1分。 （3）年齡結構。35周歲以下教師共計35人，占總數(shù)三分之一以上。自查得分1分。 （4）學科分布結構。教師所學專業(yè)與所教學科的一致性比例為96.05%，有三位教師為法律專業(yè)。自查得分0分。 2、干部隊伍（滿分10分，自查得分9分） （1）校長任職資格：學校現(xiàn)有校長1名，副校長3名。具有教師資格證書、中學一級以上職稱、5年以上教育教學工作經(jīng)歷，有1人未達到本科學歷，有1人正在進行崗位培訓。自查得分0分。 （2）校長對教學關注程度：校長每學年聽課120節(jié)以上，參與教研活動20次以上。自查得分4

3、分。 （3）校長科研能力：有2位校長具有縣區(qū)級以上立項課題，每年發(fā)表論文1篇。自查得分2分。 （4）校長行政素質：校長具有奉獻精神、創(chuàng)新意識、團結合作意識、民主作風、廉潔自律；具有共同愿景，民主氛圍，分工明確，自查得分2分。 （5）班子建設組織機構：機構健全。自查得分1分。 3、學校管理（滿分13分，自查得分12分） （1）德育管理：學校采用三位一體的德育途徑，大力開發(fā)社會教育資源，與7路公交車站點、敬老院、解放錦州烈士陵園等建立聯(lián)系，建立學生參加社會實踐和社區(qū)服務制度；學校德育工作制度完善，突出針對性和實效性；把德育工作融入到教學各個環(huán)節(jié)。自查得分1分。 （2）教學管理：學校全面落實課程計劃

4、，開全開齊課程；具有備課、上課、實驗、作業(yè)批改等制度；實驗教學按照課程標準要求進行；有教師聽評課制度。自查得分5分。 （3）設備管理：各種教學設備分類登記入冊，存放科學。自查得分1分。 （4）學籍管理：學校暫時為進入古塔區(qū)學籍管理系統(tǒng)中。自查得分0分。 （5）教科研管理：學校設有科研室，建立了校本研訓制度，定期開展校本研訓活動，100%教師參加教科研。自查得分3分。 （6）行政管理：后勤管理制度健全，有明確的作息制度和管理制度，無重大安全責任事故。自查得分1分。 （7）財務管理：學校管理制度健全，嚴格執(zhí)行政府規(guī)定的開支范圍及標準，做到“收支兩條線”管理，沒有“小金庫”，定期公布審計結果，學校主

5、要領導和主管領導定期參加財務管理及其相關法律培訓。自查得分1分。 4、教育質量（滿分10分，自查得分10分） （1）普及率與合格率：學校殘疾兒童輟學率為0，學生合格率100%。自查得分4分。 （2）體育、衛(wèi)生、藝術：按照要求做眼保健操、廣播體操，陽光體育運動一小時；學生體質健康達標率95.8%，不低于95%。學校每學年組織一次體育節(jié)；按照要求開設心理健康課；每學年進行一次健康體檢，常見病發(fā)病率低于2%，近視眼發(fā)病率低于4%。自查得分6分。 二、辦學條件（滿分40分，自查得分13分） （1）學校占地面積：學校占地面積14400，生均占地面積36。自查得分2分。 （2）學校建筑面積：學校建筑面積2

6、450，生均建筑面積6。低于10/生的標準。自查得分0分。 （3）普通教室裝備建設：學校現(xiàn)有12個教學班，有11個教室，一個班級暫時在語音教室上課。教室內具有廣播系統(tǒng)，不具備閉路電視接收功能，不能上網(wǎng)查詢資料。自查得分0分。 （4）專用教室級輔助用房、公共教室裝備建設 a、科學教室及輔助用房：學校有科學教室1個，面積54，教學儀器庫1個，面積18；無其準備室、科學活動室、科學園地等輔助用房；管理科學化、專業(yè)化，環(huán)境布置體現(xiàn)學科文化和學科教育。自查得分1分。 b、音樂、美術、書法教室及輔助用房：學校有音樂教室1個，面積72，無美術、書法教室及輔助用房。自查得分1分。 c、語言教室及輔助用房：學校

7、有語言教室1個，面積72，現(xiàn)被改作學生普通教室。自評分數(shù)0分。 d、計算機教室及輔助用房：學校有計算機教室1個，面積54，有XX年配置的電腦20臺，生機比19：1。不能達到7：1的標準。自評得分0分。 e、綜合實踐活動教室及輔助用房：學校沒有綜合實踐活動教室及輔助用房。自評得分0分。 f、多功能電化教室及輔助用房：學校有多功能電化教室1個，面積72，教室內設有大屏幕投影多媒體系統(tǒng)及衛(wèi)星接收系統(tǒng)。管理科學化，專業(yè)化。自查得分1分。 g、圖書室：學校無圖書室。自查得分0分。 h、科技活動室：學校無科技活動室。自查得分0分。 i、心理專用教室：學校無心理專用教室。自查得分0分。 j、體育場所及輔助用

8、房：學校無體育活動室，田徑場地、跑道設置、籃球場地、排球場地均為簡易設置，操場未實現(xiàn)塑膠或硬鋪蓋；體育器材庫管理達標。自評得分0.5分。 （5）辦公用房裝備建設 a、衛(wèi)生室：學校有衛(wèi)生室一個，面積18，有基本設施，管理科學化、專業(yè)化，學生健康檔案齊全，環(huán)境布置體現(xiàn)專業(yè)化。自評得分1分。 b、多媒體錄播教室：學校無多媒體錄播教室。自評得分0分。 c、衛(wèi)星接收教室：無專用衛(wèi)星接收教室，與多功能電教室在一起。只能接收遠程教育信息資源和中央教育頻道節(jié)目。自評得分0.5分。 d、教學辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、德育展覽室、總務倉庫、維修管理室、傳達值宿室等：學校有教師辦公室一個，面積36，校

9、長辦公室兼會議接待室1個，面積54，副校長辦公室1個18，主任室2個，18，廣播室兼體育教師辦公室1個，面積18，傳達值班室1個，面積18，無德育展覽室、維修管理室。師機比4：1。自評得分1分。 （6）生活服務用房裝備建設 學校無宿舍、食堂、浴室、開水房、汽車庫、配電室用房。自評得分0分。 （7）教育技術裝備 a、科學實驗教學儀器：儀器種類齊全，數(shù)量不足，未達到標準，賬物相符。自評得分1分。 b、體育教學器材：體育器材種類齊全，但一些大型戶外金屬器材已經(jīng)腐爛，不能使用；自評得分1分。 c、小學圖書（紙介、電子）：圖書數(shù)量嚴重不足，可供學生閱讀的讀書僅有5000冊，尚缺少7000冊。無電子圖書及

10、電子期刊。未及時更新、填入。藏書內容、質量、結構不符合要求。各種賬目齊全。自評得分0分。 （8）校園衛(wèi)生條件、環(huán)保、及安全 a、校園衛(wèi)生條件、環(huán)保及安全：校園布局科學合理；綠化達標，藝術化建設有特色；室內環(huán)境符合標準；室外各種布線、管道符合標準；消防設施設備符合標準。自評得分2分。 b、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：設備設施齊全，功能完備，重要場所和出入口無盲點。自評得分1分。 （9）教育技術裝備管理：無全省統(tǒng)一的教育技術裝備管理軟件。自評得分0分。 三、促進基礎教育信息化（100分） 學校信息化要求。（滿分75分，自查得分39分） （1）學校有信息化領導小組，每學年召開會議不少于2次，研究學校教育信息化

11、建設和應用，形成規(guī)劃方案，有指導性、可操作性、可評估性。自評得分1分。 （2）學校把教育信息化工作列入學校教學計劃。自評得分1分。 （3）每學期有對技術人員、中青年教師和管理人員的校內教育技術培訓計劃，有明確的目標和具體措施，并納入教師個人專業(yè)化發(fā)展計劃中。自評得分1分。 （4）學校每年有能保證學校教育信息化工作的經(jīng)費投入并落實到位。自評得分3分。 （5）學校教育信息化管理、應用、安全規(guī)章制度。自評得分1分。 （6）各類信息化設施設備完好率到達95%以上。自評得分2分。 （7）學校校園計算機網(wǎng)絡接入傳輸速率為2m，未達到10m標準，絡信息點未能覆蓋全校所有場所。自評得分1分. （8）學校具有智

12、能廣播系統(tǒng)，有衛(wèi)星接入。無有線電視接入，無有校園閉路電視。自評得分0分。 （9）能利用移動多媒體設備進入課堂，未實現(xiàn)教室班班通。自評得分0分。 （10）學校根據(jù)需要設置有計算機教室、多媒體綜合教室，無科技活動教室、音像教材資料制作室等專業(yè)教室，能滿足一般教學活動的需要。自評得分2分。 （11）學校有網(wǎng)站，發(fā)布學校信息和校務公告。自評得分1分。 （12）教研組有blog，班級未建立blog，暫未實現(xiàn)教師、學生、家長的三方網(wǎng)上互動。自評得分0分。 （13）無學生自建的跨學科的班級學習型主題網(wǎng)頁。自評得分0分。 （14）學校無管理功能的軟件系統(tǒng)，未實現(xiàn)基于網(wǎng)絡教學管理、教務管理、課程管理、學生管理、

13、學校行政后勤管理、圖書管理等功能。自評得分0分。 （15）學校加強優(yōu)質教育資源的開發(fā)與應用，有學校自主開發(fā)的教育資源，未與遼寧省基礎教育資源庫互聯(lián)。自評得分1分。 （16）學校校本資源不足1t，基本滿足各項教育活動，能保證所有教師正常使用，每學期整理更新教學資源至少一次。自評得分1分。 （17）學校的學科電子音像教材與學科文字教材配套，總量不少于500小時，三年內補充更新率達到15%，滿足學科教師正常使用。自評得分2分。 （18）未訂閱現(xiàn)代教育技術書籍和報刊。自評得分0分。 （19）學校管理者有較強的教育信息化領導力，每年至少參加1次縣以上教育信息化相關培訓與學習，暫時未達到中小學教師教育技術

14、能力標準（試行）管理人員要求。自評得分0分。 （20）學校配備大專以上學歷的兼職人員，具備少量教育技術專業(yè)知識。自評得分0分。 （21）專業(yè)技術人員能力未達到中小學教師教育技術能力標準（試行）技術人員要求，在一定范圍內，能夠為學校教育信息化環(huán)境建設、教學應用與日常維護提供技術支持和服務。自評得分1分。 （22）學校各學科教師暫未全員參加中小學教師教育技術能力標準（試行）教學人員培訓，大部分已經(jīng)通過初級考試，還未參加中級考試。自評得分0分。 （23）學校主要學科教研組具有1-2名教育技術骨干教師，能夠組織本校教師開展教育技術能力發(fā)展項目，多渠道的校本研究（包括網(wǎng)絡教研），每學期活動不少于2次，活

15、動要求有計劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。自評得分3分。 （24）信息技術與課程整合學科覆蓋率達到100%。自評得分2分。 （25）每周運用信息技術整合教學的學科數(shù)達到60%以上。自評得分2分。 （26）普通和專用教室信息技術設施平均周使用時數(shù)達到周學時的50%以上。自評分數(shù)1分。 （27）學校學科教師能夠應用網(wǎng)絡進行集體備課和教研，能夠進行教學設計。自評得分2分。 （28）教師能夠熟練掌握教育技術并應用信息資源進行教學，在課堂教學中合理使用信息技術支持課堂互動，有效教學，改革教育教學模式，提升教學質量。每學期撰寫整合的教學設計方案2篇以上，積極參加各種信息化活動和比賽。自評得分3分。 （29）每學年組織學生進行網(wǎng)絡道德與安全教育至少1次。自評得分1分。 （30）學生使用信息技術進行有效學校，開展自主學習和探究學習。學校未學生提供條件看展正式或非正式的信息技術活動，做到定時、定點、定內容、定能力要求。開展常規(guī)性的信息技術相關的興趣小組等課外活動，學生會制作電子組品，積極參加電子作品比賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生在信息