1、高品質文檔2022年校長述職述廉報告 走進這所學校，走上校長的崗位完全是一次機遇。因為沒有完全預備好，所以這一程走得懵懵懂懂，跌跌撞撞，因為沒有十足的信念，所以這一程走得深深淺淺，步履蹣跚。所幸的是受到了上級領導的關懷和指導，受到了同事們的關懷與支持，受到了同行們的關注與協作，總的來說，這一路走得還是充實而歡樂。 一、 在路上，是對生命的敬畏。 一踏上這塊熱土，立即感受著當地淳樸的民風民情，人們在奔跑相告：“八里營學校來了一位新校長，是從城區的名校來得，很厲害（村干部對我解釋這個厲害是指很有本領），這下我們村的訓練質量會提高的，八里營的孩子要出人才了。”我是誰啊？一個名不見經傳的一般語文老師，

2、一個剛剛走上校長的新手，無資格可談，無閱歷可談，更無“厲害”而言啊。我所具備的優越感僅僅是來到了一個原本就人杰地靈的村莊，走進了一所原本就人才輩出的學校，村兩委、各級領導多方面的支持。而一來就被眾鄉親寄予了如此的厚望，怎能不誠惶誠恐呢？好在自己還知道自己是誰，還知道所肩負的責任，深深地懂得訓練宗旨就是對生命的成全，因而堅守著自己所崇尚的訓練理念“訓練過程是師生共同體驗生命的過程，在這個過程中要做到：呵護生命的存在; 捍衛生命的尊嚴; 激發生命的潛能; 提升生命的品質; 實現生命的價值。”學期初，和領導班子成員一起，仔細學習和貫徹科學進展觀的思想“以人為本”，把老師的職業生涯進展需求和學生共性化

3、進展需求作為學校進展的根本。在學校仔細開展老師專業化成長需求的調研工作。關心學校的中青年老師剖析自我，進行了科學的swot分析，對自己的老師職業生涯進行仔細的策劃。在分析、調研、策劃過程中，受到了衛濱區教文體局領導的高度重視。局長焦紅琴親自翻閱了老師的個人策劃書，并作了詳細的指導和批注。目前，八里營學校的老師成長策劃書行者無疆已經完成。同時，在學校開展了學生目前學習狀況的分析調研活動，以多元智能理論和建構主義理論為科學依據，對調研中收集的數據和信息進行仔細的分析，查找適合八里營學校學生共性化進展需求的有效訓練途徑。通過多次研討，并在上級領導及專家的指導下，系統地診斷學校的原有工作基礎，確立學校

4、的辦學方向和進展目標，分析學校優先進展項目。并在局黨委焦紅琴局長的直接領導下，確立了八里營學校校本課程開發與討論的討論課題，并將以此課題為切入點，以創建農村品牌學校為目標，制定八里營學校進展規劃。 二、 在路上，是對訓練的熱衷。 我始終認為校長不是一種官職，而是一種專業化很強的職業。所以，用書香塑造自身的專業素養是我每天必修的課題，讀書、思索、寫作依舊是我生命中不行缺少的習慣。我堅持深化課堂，和老師們一起探討符合學生心理特征的“啟發式”訓練教學方法，構建“一把手親自掛帥，分管校長專業引領，全校上下共同討論”的校本教研格局，10月份我校開展了老師隨堂課聽課研討活動。根據活動支配，10月21、22

5、日下午，我親自執教六班級語文課匆忙， 和老師們一起研討如何區分并上好語文的第一、二課時。 一所學校的高效經營與運作，離不開學校老師健康的心理狀態。因此，我在學校舉辦了植一束陽光于心的老師心理健康講座。和老師們一起充分應專心理學的訓練理論，結合生活中的典型案例進行深化淺出的分析、探討，使大家深刻熟悉到要做一個具有陽光心態，健康幸福歡樂的人民老師。 為促進老師專業化成長和訓練才智的生成，我利用自己的計算機技術和網絡技術，結合遠程訓練的優質訓練資源，建立了八里營學校的訓練博客。近日，八里營學校的網站也以初建勝利并開通，正在試運行當中，網站的開通將拓寬學校進展之路，使現代信息化訓練為學校增色。 三、在

6、路上，是對事業的赤誠。 作為一個共產黨員，作為一名黨的訓練工，我深知自己肩上的責任與擔當。所以，把廉潔自律，克己奉公作為工作的唯一行為準則。不謀私利，不圖功名，兢兢業業地做著自己該做的事情。作為校長，我知道我的主要工作絕不是短期的設計和創作，必需是長遠的規劃和謀略。在平常的工作中，我把大量的精力用在調研、思考和探究中，而且不允許自己急功近利，濫竽充數。對目前學校工作的一些空白點，譬如校內文化建設，創新工作制度的建立健全等我決不急于去填充；和老師們之間的情感溝通還存在一些盲點，我也不急于去表白。我堅信：日久見人心，功到自然成。 盡管對事業懷揣著一顆赤誠之心，但因自己對角色變換還沒有完全到位，所以，工作中也消失了不少失誤與偏差。例如：因外向的性格而遺忘了作為學校第一責任人要謹言慎行，一些隨便的話語造成了一些工作的被動；未實行行之有效的措施協調好領導與領導之間、領導與群眾之間、各部門之間的關系，消失一些不和諧的工作局面；未能準時的和老們溝通溝通，引起老師們對新領導班子工作方法的不適應和誤會。但在上級領導和老師們的寬容與關心中，我信任自己能做到常常反思，勇于面對，敢于擔當，不斷完善自我。 當時參與農村校長競