1、高品質文檔2022年暑期調研社會實踐報告 為了進一步鼓舞我系學生多參與社會實踐,指導同學們樂觀參與實踐,我部在10號摟403于9月19日晚7:00順當召開“暑期實踐閱歷溝通會”,實踐者們暢所欲言,將各自的閱歷和心得體會共同共享。再此,我將我系暑期時間活動的狀況概括為三大活動板快: 一 由系老師和領導組織的實踐活動板塊。 我系團總之周書記帶領部分同學參與營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導和鼓舞。參賽學生為珍惜這來之不易的機會，不懈努力,作好充分的預備，樂觀迎接挑戰。這項活動充分熬煉了他們的表現力量并培育了他們的士氣和信念。 馮建棟老師帶領部分同學對某些市區的優勢企業進行深化

2、實地的參觀和調查。為了確保各成員的平安和實踐的順當進行，馮老師統一指揮，加強管理。在同學們收集到大量真實的有關企業資料后,馮老師和才教授親自指導,對資料進行篩選和修改，指導他們形成自己的學術論文或調查報告。這項活動熬煉了同學們對事物的推斷和分析力量以及在生疏環境中的適應工作的力量。 還有一部分學生有徐老師帶領，他們進行的是對鄭州市低保家庭的調查和討論。在實際調查的過程中實踐小組遇到了很多的問題，但是由于徐老師帶隊比較有閱歷，所以在他的領導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實踐論文中了解到同學們比較辛苦，但是大家特別地興奮，因為他們從中感受到了很多的東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作,生活

3、和學習,給他們以后的樂觀進取供應了強大的精神動力。另外經我系領導與八方電器商談，很多同學有機會進入八方去參與實踐,積累閱歷。還有我院老師開辦的鄭州企業策劃和管理詢問有限公司為我系部分同學供應工作機會，還有院團委組織的三下鄉活動等等。這些老師與領導的努力使盡可能多的同學增加了一次珍貴的實踐閱歷。同時增加了他們暑期顏色斑斕的生活。 二 我系部分同學自發聯系工作崗位，使我系的同學有機會共同參與實踐熬煉。 在假期實踐期間，由于許多在校高校生的社會閱歷方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參與暑期社會實踐。所以有部分同學為了自己和更多同學達到熬煉自己,積累閱歷的目的,開頭四處查找工作機會，讓很多同學一起進行

4、實踐活動，而且有的還在同學之中形成了自己的組織團隊,從而降低了工作風險增加了大家的工作愛好。并且在工作的過程中培育了大家的團隊合作意識,使他們熟悉到團隊合作的重要性。在查找工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結果。綜觀任何組織和部門的進展和壯大都離不開一各個的團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現在的大多數企業隊團隊意識尤為重視。而這次的實踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團隊合作意識，這對他們將來的就業供應了一筆巨大資本。 三 自行的自我實踐板塊。 有些同學在假期回到了自己的家鄉查找實踐機會，實踐的形式特別豐

5、富。有些同學自主進行問卷設計及調研，有的對某地區的早餐市場開發潛力進行調查，有的對農村現存的問題調查，有的對企業內部的管理和經濟結構進調查，還有的對鄭州市彩電行業進行調查，等等。這些內容之新奇，行為之創新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。這說明他們盡管理論學問還很少，但是他們已經具備的商人的頭腦和眼光，他們知道端詳市場來發覺進入市場的機會和切入點。我想這樣實踐過的學生學起來理論學問時，轉化為力量聯系實際方面會做的很好。同時這說明白他們具有很強的思維力量創新意識和動手力量，為他們以后適應激烈的社會進展潮流做好了鋪墊。 從個班級的實踐總體對比來看，大二的同學比較注意于

6、單純的打工；大三的同學思想比較成熟一點，所以偏向于策劃組織方案的構想和詳細實施；而大四的學生側重于在實際的工作進行中發覺企業的很多現象或工作方式及程序。三個班級的實踐狀況各不相同，這也是正常的，有助于各班級學生力量有不同程度的提高。有部分同學在暑期還搞了一些創業活動，有的與他人一起為剛起步的企業開拓市場，有的自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有的作某公司的某地區代理。總體而言，個人創業方面使得不少真正有力量的人升華了自己，使書生味十足的學生變的具有社會氣息的社會華的人了。 組建培訓班的同學更是為數眾多，有的學生培訓英語，有的培訓數學，他們一方面培育了自己的素養和氣質，另一方面鞏固了自己的學

7、問體系。而此次暑期實踐又有一個創新點是有些學生開頭運用自己所學的專業學問進入廠房或企業指導些成年人或者對他們進行培訓，比如有為同學創辦了一個以“管理從心開頭”為主題的培訓班。 總括以上的實踐活動，我們可以看到我工商系的此學期暑假實踐活動戰績特別輝煌，遠遠達到了預期的效果。因為有很多學生在假期真正地進入了社會參與了實踐，將理論聯系實踐，達到了學校對“學以致用”的要求。特殊值得提出的是此次實踐與以往相比有兩個創新之處： 第一有些學生開頭用自己敏銳的眼光和商業的頭腦對自己所選擇特定的某個市場進行自行的調查并討論； 第二有些同學運用自己管理營銷和經濟方面的專業學問來指導或培訓他人，一方面傳授自己的學問

8、，另一方面體現我們工商人的風格和技能； 還有一點關于實踐中所體現出的我系同學的素養，有些同學在工作崗位上發覺其有被誠信的時候能夠 毅然辭去高薪的工作，這體現了他們的正義感和誠信。 當然我們取得很好成果的同時，還有一些不足之處。比如： 有些同學抱著“面子不行丟”的思想，在工作中半途而廢；有些同學整個暑期都在家里閑帶著，不愿參與實踐；有些同學眼高手低，沒有找到抱負的工作，等等。 依據以上的不足，在我們查找同學自身緣由的同時，為了以后的假期實踐工作做的更好，提出一些建議請系里領導參議： 在放假前，賜予更多的實踐信息和機會，使更多的同學能夠參與； 對廣闊同學進行思想訓練，有利于我們增加對社會的熟悉，用來增加我們的社會閱歷意識。 賜予我們以更多的平安警示，