1、精選優質文檔-傾情為你奉上教師的職業幸福感心得體會 馬昭銘 教師最大的快樂是用自己的學識和智慧培養出一批批優秀的學生，造福國家和社會。書本雖小，里面卻裝著古今中外和上下五千年；講臺雖寂寞，但來來往往的卻是充滿了好奇心的少年和他們的夢想。幸福并不等于房子、車子、票子，只要自己有一份快樂的心境，幸福的小天使會翩然飛入你的懷抱。教師是社會良知和道德底線的堅守者，是最高的精神層面的建設者，是人類文明的傳承者和創造者。教師的最偉大、最讓人敬仰之處，并不是他為社會創造了多少物質財富，更不是他為自己和家人謀取到了多少利益，而是他把人類的最高的智慧傳授了多少個學生，從形而上的角度為社會精神文明和靈魂塑造發出了

2、多大的聲音、起到了多大的作用、做出了多少的貢獻。無論是站在三尺講臺上縱橫天下，還是花園中和學生們交流探討，抑或是在寂寞的書房中一個又一個晚上的苦讀，教師都是用自己的智慧和生命，點燃了一盞盞希望之燈。這希望之燈，將為學生在成長中指出一條通往光明的路徑。做一名幸福的教師要從修心、修身、修業幾個方面出發，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，只有淡定從容，心才能真正靜下來，才能超越人生的局限，看到更高遠的未來。對于教師來說，如果在自己的職業生涯中患得患失，不能靜心，那就很難真正實現自己的抱負，也很難客觀冷靜地去實現自己的職業幸福。從容淡定的老師，必然是非常熱愛自己的本職工作，并且在工作崗位上盡職盡責的人。老師

3、需要一顆安靜的心，一份淡然的超越，才能享受一種恬然的幸福和安寧。那么，就在研究事理上下工夫，歷練自己的內心，努力順應“勢”吧。作為人類靈魂的工程師，老師一定要學會少欲知足，用淡定得心態去面對生活，努力提升自己的心性和修養，學會欣賞自己，而不要總是和別人去比較。只有心胸豁達，智慧充足，才能保持真正的淡定，才能獲得一個幸福的職業生涯。教師需要有愛心，有愛心的教師會在工作中找到更多的幸福。教師的愛，往往會讓學生們感受到潤物細無聲的關懷，這種愛純潔而偉大，能激起學生們的自信，促進他們的成長。老師的愛還要嚴慈相濟，通過對學生嚴格要求、一絲不茍，讓學生真正的感受到老師的愛。要以公正的心去愛學生。老師要關心

4、學生的方方面面，要盡量的關心和幫助每個學生的成長。與此同時，要開發學生的潛能。老師在教學過程中，應該用明察秋毫的眼睛去發現學生身上的有點，對他們多一點鼓勵和賞識，為他們提供更多的機會，使他們的潛能得到開發。一旦有了這樣的平臺，就會發現，學生們的潛力是超乎想象的。老師對學生的愛會讓學生增添自信，老師對學生的理解和信任，會讓他們獲得學習的動力和探索的勇氣，從而激發出他們的創造精神，幫助他們實現自身的價值。在細節中體現愛。老師對學生的愛要落實到細節中。老師要注意尊重學生，并根據學生不同的心理特征和性格特點，因材施教、循循善誘，激發學生的自主性，讓他們主動成長。老師要關注每一個學生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，傾聽他們的聲音。這些人性化的教育，日積月累后，能夠起到很好的效果。對于一個品學兼優，被老師寵愛、被同學羨慕的“好學生”來說，受表揚已經是司空見慣的事。然而對于一個“后進生”而言，老師一次由衷的表揚就可以說是意外的驚喜了，他們會長久的將之銘記于心，并努力朝正確的方向繼續努力。給自己減壓的前提是要有一顆能抗擊壓力的心，能坦然面對周圍的種種困境。教師應該有自我放松的方式和方法。這樣，在工作之余