1、高品質文檔2022年護理競賽實施方案 目的為了激發學生的學習愛好,引導學生對所學專業學問進行系統的分析、感受和應用,提高其分析問題、解決問題的力量,在護理本科急搶救理學課程教學中開展急救情境模擬演練及競賽活動。下面是為大家整理的護理競賽實施方案，一起來看看吧! 護理競賽實施方案一 為進一步提高我院護理人員基礎理論、基本學問學習，營造良好的學習氛圍，同時也為護理人員供應一個自我展現的平臺，護理部將以慶祝“5.12國際護士節”為契機，開展護理學問競賽活動，引導廣闊護理人員強化專業素養、改善護理服務、提高護理質量。 一、活動范圍 內一、內二、內三、內四、婦產科、外科、手術室、靜點室，共設八個臨床科室

2、代表隊。 二、競賽內容 新編護理學基礎、護理人員“三基”訓練叢書，優質護理服務相關學問。 三、活動時間、地點 20xx年5月10日13：30，醫院會議室。 四、實施方法 1、成立競賽領導小組 組長： 成員： 分工:策劃、組織、籌備、指揮、協調： 仲裁組： 主持人： 監督員： 記時員： 記分員： 2、參賽科室護士長經過科室初步選拔后于5月6日16時前上報3名護理人員參與護理學問競賽。 3、競賽開頭前，各代表隊派一人現場抽取競賽臺號，然后按相應臺 號入座。 4、競賽規章 每個參賽隊基礎分為100分，在此基礎上加分減分，按最終得分凹凸排名次。 全部題目均由選手抽簽獲得，主持人按正常語速讀題完畢，宣布

3、“計時開頭”后選手開頭答題。 選手回答問題時必需站立，在規定時間內作答，答題結束后必需說“回答完畢”，答題時間到，選手停止答題，時間超過，視同答錯。 競賽各環節簡介 第一環節：為選手必答題，按臺號挨次各代表隊每名選手依次獨立答題，其他人不得提示，答對加10分，答錯不得分，答題時間30秒，共計2輪。 第二環節：為每隊必答題，每題20分，可由小組成員商議后由一人回答，回答開頭后不允許提示，答對加20分，答錯不得分，答題時間60秒，共計2輪。 第三環節：為每隊風險題，分為10分題、20分題，按臺號挨次各代表隊派一名選手抽簽選題回答，允許其他隊員補充，答對加對應分數，答錯倒扣對應分數，10分題答題時間

4、30秒，20分題答題時間60秒。共計2輪。 備用環節：如消失相同分數無法排名時，增設加時競賽，采納風險題方式。 5、頒獎 本次競賽設團體一等獎2名，團體二等獎3名，團體三等獎3名。 競賽結束后現場頒獎。 6、活動要求 參賽選手必需著裝整齊、儀表端莊、關閉手機、遵守紀律、聽從指揮。根據參賽時間提前20分鐘入場，競賽過程不得擅自離場，不得 攜帶任何文字資料。 凡有爭議的答題，由仲裁小組協商打算給分、不給分或倒扣分。 個人答題時，其他人不得提示，否則視同答錯。 護理部 20*年4月18日 護理競賽實施方案二 護理工作是醫療衛生事業的重要組成部分，擔當著防病治病、搶險救急、促進康復和減輕苦痛的重要職責

5、。為進一步豐富提高我院護理人員的專業理論學問，營造良好的學習氛圍，同時也為全院護理人員供應一個自我展現的平臺，經院長辦公會討論打算，由護理部、院工會聯合舉辦XX醫院護理學問競賽活動。現結合醫院實際，特制定本方案。 一、組織領導 組 長： 副組長： 成 員： 工作職責：負責護理學問競賽評分。 二、活動主題 以“夯實基礎護理理論，發揮中醫護理特色”為活動主題，注意學問性、趣味性，展現中醫藥文化，激發全院護理人員士氣和比學趕超熱忱。 三、競賽內容 按XX市衛生局中醫系統“優質護理服務示范工程”活動方案的通知(X中醫【20xx】XX號)文件和國家中管局20xx年中醫醫院管理年活動方案要求，護理學問競賽

6、內容為： 1、中醫護理學及常見穴位50個，參照教材中醫護理常規、操作技術規程;基礎護理學第三版，主編陳維英，江蘇科學技術出版社; 2、優質護理服務示范工程活動內容：XXX醫院20xx年“優質護理服務示范工程”活動方案及住院患者基礎護理服務項目(試行)等文件要求; 3、護理方面的法律法規、部門規章、醫院感染管理等內容，如護士條例、綜合醫院分級護理指導原則(試 行)、病歷書寫基本規范、侵權責任法、護理核心制度、護士日常行為規范、醫療廢棄物處置方法、衛生部醫院感染管理六項部頒標準如消毒供應中心范圍、醫務人員手衛生規范、醫務人員消毒隔離技術、手術室等級指導原則等。 四、竟賽形式準時間：分為初賽和決賽兩

7、個階段。 1、初賽：實行筆試方式，題型有選擇題、填空題和簡答題三種，取每個科室參賽人員筆試的平均分，得分最末2位淘汰，余下8個科室進入決賽。20XX年X月X日下午X點在四樓會議室進行。 2、決賽：決賽實行會場答題式。于20XX年X月X日下午X點在四樓會議室進行。 五、競賽規章 (一)基本規章 1、每隊基礎分100分。 2、分個人必答題、搶答題、風險題和加賽題(必要時啟用)。 (二)答題、評分規章 1、個人必答題： (1)每人必答一題。分值10分。 (2)獨立回答，其它人員不得提示，若提示，該題不得分。 (3)判分標準： 回答完全正確時，由主持人依據相應分值直接給分; 回答有分歧時，由評委席協商

8、評判后給分。 2、搶答題：每題20分，回答正確加20分，回答錯誤倒扣20分。必需在主持人說出“請搶答”后方可按搶答器搶答，得到答題權者應站立回答，答題結束后應回答“答題完畢”。若違反規章，取消答此題。限時三十秒。若沒有聽清問題，可馬上懇求主持人重述題目，每題只能懇求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容。 3、風險題：分10分題、20分題、30分題。 (1)以隊為單位，每輪每隊抽答一題，共答兩輪。 (2)任意一人回答均可。 (3)回答不全時可補充。 (4)判分標準：由主持人依據答題結果，按回答完全正確，得滿分;回答不完全正確不得分。有爭議時，交由評委會審議后裁定。答錯者扣除所選分值。 (5)答

9、題時間規定：10分題限2分鐘;20分題限3分鐘;30分題限4分鐘。 4、加賽題：必要時啟用，評分規章同風險題。 (三)在每輪競賽結束后均設有場內觀眾互動環節，同樣實行答題形式，答題正確者可得紀念品一份。另，在每輪參賽過程中，若有選手回答不正確，問題交與現場觀眾答，答題正確可得紀念品一份，未答正確的參賽方隊按競賽規章進行相應扣分措施。 六、活動要求 1、各科室分別派3名護理人員作為參賽隊員，并且在競賽正式開頭前一個星期將參賽人員名單報于護理部。 2、紀律要求 、參賽人員必需衣帽干凈，儀容端莊，不攜帶任何資料;提前10分鐘到場，做好預備，不得遲到，遲到 15分鐘按棄權對待。 、競賽開頭后選手不得擅

10、自變動座位挨次，不得中途退場;選手在答題中如有異議可由評委會裁決，不得在場內發生爭吵。 、決賽時，除值班人員外的全部護士均應著工作裝參與，同時應遵守紀律，必需敬重參賽選手，回答正確，掌聲鼓舞。不得來回走動、高聲喧嘩或向參賽者提示答案，否則將扣去選手得分。 七、嘉獎方法 本次學問競賽，設組織獎和個人單項獎。 (一)組織獎：分設一、二、三等獎。其中，一等獎設一名，獎金500元;二等獎設兩名，獎金各300元;三等獎設三名，獎金各200元。 (二)個人單項獎：在此次競賽中，個人得分從高到低依次評比前三名;第一名頒發榮譽證書及獎金300元，第二名頒發榮譽證書及獎金200元，第三名頒發榮譽證書及獎金100

11、元。 (三)如有分值相同，啟用加賽題。 本次護理學問競賽，請各科護士長樂觀組織，各科護士要仔細預備，踴躍參與，充分發揮仆人翁精神，為科室增光。 護理部 二0XX年XX月XX日 護理競賽實施方案三 為激發廣闊新生學習愛好，調動學生學習的樂觀性，促進教學質量的提高。打算在護理專業15級學生中開展醫學基礎學問競賽，讓學生在學習中查找樂趣，愛上學習，更重要的是為了讓學生覺得學習不再枯燥，歡樂學習，同時也為學生供應一個展現自我的平臺。 一、承辦單位：護理專業 二、組織領導 組 長：趙榮 副組長：楊豐武 成 員：王松波、姚立超、寧志宇、劉旭芳、李艷紅 工作職責及分工： 1.護理專業主任負責本次活動的總體組

12、織及嘉獎工作。 2.15級護理專業新生班班主任負責組織、召集、動員學生樂觀參加競賽活動。 3.解剖學和免疫學任課老師負責命題及競賽評審工作。 三、活動主題： “護理專業醫學基礎學問競賽”以“夯實醫學基礎理論，展現護理專業特色”為活動主題，注意學問性、趣味性，展現醫學文化，激發護理專業學生“比、學、趕、幫、超”的學習熱忱。 四、參賽人數： 15級護理新生班四個班每班通過測試選出10名優秀學生參與決賽，總人數共40人。 報名方式：自習或晚自習進班宣揚;以班級為單位通過測試選拔，班主任準時提交參賽名單(名單于11月30日前交到護理專業主任辦公室)。 宣揚方式：下發通知 LED字幕(護理專業醫學基礎學

13、問大賽) 五、活動地點：實訓樓5樓大會議室 六、竟賽形式準時間：分為初賽和決賽兩個階段。 1、初賽：20xx年11月23日-11月30日各班班主任組織實施。 2、決賽: 20xx年12月16，下午15:3017:00實行筆試方式。 七、活動要求： 此次競賽以班級為單位，初賽各班班主任通過平常測試，選拔出10名的學生參與決賽。進入決賽的優秀學生代表班級參與決賽。 1.學生要端正思想，樂觀參加此項活動。 2.競賽內容：涉及免疫與微生物學和解剖學兩門學科 免疫與微生物學部分：概述、細菌的形態與結構、細菌的生長繁殖與代謝、細菌與外界環境、細菌的致病性與感染。 解剖學部分：緒論、運動系統骨和骨連結。 3.15級護理專業新生班必需組織一隊參賽，每隊由10人組成。 4.各班級參與決賽的學生要遵守競賽規章，仔細做答。 八、競賽規章 1.試卷分數總分150分，免疫與微生物學部分50分，解剖學部分100分，題型出名詞解釋、填空題和簡答題三種。 2.課任老師中隨機選出監考人