1、輔導青年老師的工作總結 本學年我受學校的指派，擔當李永老師的指導老師。依據物理學科特點，以及李永老師的實際狀況和學期初制定的指導方案進行了系統的工作指導，現對指導工作的詳細做法總結如下： 一、加強學習，努力適應素養訓練要求 隨著新課改的逐步深化，在平常利用同班級組的優勢，我常常與李永老師一起學習爭論訓練教學的新動態，學習新課程標準。在不斷的溝通談心中，使他較快地轉變了觀念、快速建立起一種全新的訓練理念。工作中時常提示他要在教學實踐中注意積累，不斷提高自身的學識水平和理論修養，以適應當前實施素養訓練的新形勢。 二、重視實踐，在實踐中提高教學水平 指導青年老師的目標，是讓青年老師能把新課程理念實行

2、到詳細的教學之中，堅持以同學進展為本，讓同學成為學習的仆人。教學中要堅固樹立提高課堂教學質量和效益是提高訓練質量的關鍵，教學之余我常常對李永老師進行物理教學常規的指導，增加常規意識，規范教學行為，努力提高課堂教學管理力量。 學期初，我從備課、上課、作業設計、培優補差等方面對他進行指導。在備課上，教他仔細研讀教材，精準把握教學目標，細心設計教案，切忌避開照搬教學參考資料。在集體備課中讓李永老師擔當了課題組實踐課，通過集體備課，探討課堂教學中的重點、難點、疑點，以增加課堂教學的技術性、藝術性。在上課方面，每周互聽一節課，聽完他的課后提出我自己的建議，以同樣的教學內容讓他聽課，更好地體會教材教法，感

3、受課堂教學要面對全體同學，諄諄教導，要用清楚的講解及試驗引導，關心同學主動探究，獲得主動進展。作業設計方面，對每一節課、每一 單元，兩人都在一起對比教學目標去設計練習，努力做到層次分明，題型精當。 教學中我隨時了解李永老師的教學狀況，在教學設計、教案分析、聽課、查看作業處理等過程中發覺他的教學特點或風格，鼓舞他的獨創精神，建議他在教學過程中適當地運用現代訓練技術，將多媒體技術與學科教學有機結合起來，以提高現代化教學水平。指導過程中發覺存在的問題，準時溝通、探討、討論尋求解決問題的途徑。并且引導他在提高自己專業水平的同時，努力提高自己組織輔導同學課外活動、愛好小組的力量和水平。 通過一學年的努力

4、，李永老師在教學方面有了很大的進步。從他的備課和教學中都可以看到他在思索，在實踐如何真正讓同學有效地把握學問，并學會學習。他的公開課教學，集中體現了他在訓練理念、教學方法、教學手段、教學內容的選擇等方面都有了長足的進步。在教研活動中，他已能獨擋一面，在縣、市及省級教學大賽中，屢屢獲獎。 三、嘗試科研，提高訓練教學科研力量 在進行物理教學常規指導的同時，我還要求李永老師主動主動地投入學科教研活動中去，開展新課程專題及課題討論爭論，以正確理解把握新課程教材改革方案、新課程標準及教材內容。能對教材、教法正確發表看法，對學校組織的公開教學能獨立進行較好的評析。督促他在規定的時間內撰寫教學體會、教學總結、隨筆、讀書札記、論文等，在自己的實踐中印證、思索、反思、總結。形成具有調查討論、篩選閱歷、科學試驗、總結閱歷的力量，并對先進閱歷進行內化和再制造，形成自己的訓練教學特色。由他主要擔當的物理科討論課課題已報市級備案，課題討論正在實施之中。 在指導青年老師的過程中，我為青年老師進步成長而感到興奮，同時也為自身訓練教學力量的不斷提升感到欣慰。我想作為指導老師更應當嚴