1、第一單元生物與環(huán)境單元1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) ( 一)1. 判斷題。(1) X (2) V (3) V2. 寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。我們提出的問題種子發(fā)芽與水分有關(guān)系嗎？我們的推測種子發(fā)芽需要有適宜的水分兩個組相同的條件相同的溫度、相同的光線、相同的環(huán)境兩個組不同的條件 水分不同實(shí)驗(yàn)的方法找 6顆綠豆種子，其中 3顆種子放在干燥的杯中，另外 3 顆種子放在 濕潤 的杯中，然后同時放在實(shí)驗(yàn)室的窗臺上。觀察哪一組種子先發(fā)芽。2種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) ( 二)1. 選擇題。(1)C (2)根據(jù)實(shí)際情況選擇 ( 3)根據(jù)實(shí)際情況選擇2. 根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)情況填寫。3 觀察綠豆芽的生長1?選擇題。(1) A (2) C (3) A2

2、. 略。3. 仙人掌沙漠香蕉熱帶蓮水中4 蚯蚓的選擇 1? 選擇題。(1) A (2) B (3) B (4) C2.實(shí)驗(yàn)題。我們提出的問題蚯蚓的生活與溫度有關(guān)嗎？我們的推測蚯蚓適宜生活在涼爽的環(huán)境 n 兩個組相同的條件相同的光線、相同的土壤、相同的濕潤環(huán)境 兩個組不同的條件 溫度不同 實(shí)驗(yàn)的方法找一個紙盒子，盒子的兩邊放好濕潤的土壤。把盒子的一端擱在裝50 攝氏度的熱水袋上，另一端擱在木塊上。把6 條蚯蚓放在盒子中間，觀察蚯 蚓的反應(yīng)，它們會爬向哪一邊。5 食物鏈和食物網(wǎng)1. 填空。草田鼠老鷹；草；田鼠、老鷹。2. 判斷題。 (1) X (2) V (3) V (4) V (5) V3. 看

3、圖回答。(1) 略。(2) 蘑菇兔子狼；草兔子鷹 果實(shí)老鼠鷹；果實(shí)刺猬狼6 做一個生態(tài)瓶1. 填空。互相作用、互相生存2. 判斷題。(1) V (2) X (3) X3. 略7 改變生態(tài)瓶1. 根據(jù)自己的生態(tài)瓶記錄。略2. 思考題。 ( 1)植物的作用是提供氧氣，為動物提供生存環(huán)境。( 2)動物的作 用是消耗里面多余的物質(zhì)，排出的二氧化碳和糞便為植物所用3. 實(shí)驗(yàn)題。根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄。8 維護(hù)生態(tài)平衡1. 判斷題。(1) X (2) V (3) V2. 看圖回答。(1) 草羊人；草馬人(2) 過度放牧，將導(dǎo)致草原退化，可能會變成沙漠，牛羊缺少食物會餓死，草 的其他動物也會受此影響而遷走，

4、草原生態(tài)被破壞，人類也無法生存。單元練習(xí)1. 選擇題。(1) B (2) C2. 填空題。(1) 互相作用、互相依存(2) 生態(tài)系統(tǒng)3. 判斷題。(1) X (2) V (3) X (4) V (5) V (6) V4. 小麥田鼠鷹；蘿卜兔子鷹小麥兔子鷹；蘿卜田鼠蛇5. 簡答題。(1)破壞生態(tài)平衡，將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，動植物數(shù)量失衡，人類的生存環(huán)境 脅，食物減少、疾病增加，嚴(yán)重的將導(dǎo)致人類無法生存。(2)設(shè)置對照組的目的是檢驗(yàn)對比實(shí)驗(yàn)的效果，沒有對照組，實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié) 法確定。原上受到威果將無第二單元光1 光和影1?填空題。(1) 光源； ( 2)光源、不透明的物體； (3)投影2. 選擇題。

5、(1) C (2) A (3) B (4) B2陽光下的影子1. 選擇題。(1) B (2) C (3) C (4) C (5) A (6) B2. 略3光是怎樣傳播的1. 選擇題。(1) B (2) B (3) A (4) B (5) A光看到燈2. 晚上用手電筒光射向天空，可以看到一條筆直的光柱；利用激光筆，可以看到 的直線傳播；用一根吸管，透過吸管看燈光，筆直的可以看到，彎折后就不能 光，說明光線是直線傳播的。4光的反射1. 選擇題。(1) C (2) B (3) BA2. 光線先照射到書本上，然后再反射到人的眼睛里。3. 探照燈、照鏡子、反光鏡。5 光與熱 1?判斷題。(1) X (2

6、) V (3) V (4) V (5) X (6) X (7) V2. 選擇題。(1) B (2) A B (3) A (4) B 6怎樣得到更多的光和熱1. 判斷題(1) V (2) X (3) X2. 選擇題。(1) A (2) C (3) C3. 加壓功能、供氧功能、攝食功能、排泄功能、通信功能、隔熱功能、防撞擊功 能、防輻射功能7做個太陽能熱水器略8評價(jià)我們的太陽能熱水器1. 根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行評價(jià)。略。2. 略3. 太陽能電池板、太陽能汽車、太陽能交通信號燈等。單元練習(xí)1?填空題。(1)光源，太陽、燃燒的蠟燭、電量的手電筒等；( 2)變化； ( 3)反射，反 光鏡、照鏡子、探照燈。2

7、. 選擇題。(1) B (2) AB (3) A (4) B (5) C (6) B (7) C (8) A (9) C (10) A3. 判斷題。(1) V (2) V (3) X (4) V (5) X (6) X (7) X (8) V (9) V (10)4. 光是直線傳播的，光能反射，光具有能量。第三單元地球表面及其變化1 地球表面的地形1. 用線把地形的名稱與其相對應(yīng)的特點(diǎn)連起來。盆地 山地丘陵高原平原2. 選擇題。(1)C (2) 根據(jù)家鄉(xiāng)實(shí)際地形選擇。2地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化1. 判斷題。(1) V (2) V (3) X (4) V (5) V (6) V (7) X (

8、8) X2. 做一做，想一想，并回答問題。(1) 紙的中間會向上隆起。(2) 巖層受到擠壓時，會慢慢隆起形成山脈等地形地貌。 力大到一定的程度時，會發(fā)生地震、海嘯、火山等。3 堅(jiān)硬的巖石會改變模樣嗎彖填1?研究冷熱作用對巖石的影響。 ( 注：課堂上用，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn) 寫。)實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、大理石塊、躡子、冷水 實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)燃酒精燈，用錫子夾住石塊。將石塊在酒精燈中燒熱并立即放入冷中，使石塊冷卻，反復(fù)操作幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：大石塊出現(xiàn)裂縫，甚至看到石屑(小顆粒)掉落實(shí)驗(yàn)結(jié)論：冷和熱的作用會使巖石破碎。2. 選擇題。ABCD4 土壤中有什么1. 填圖。 第一層黏土、第二層粉沙、第三層沙、

9、第四層沙礫2. 填空。沙小石子腐殖質(zhì)鹽分3. 連線。細(xì)菌靠腐爛的生物為生蚯蚓在土壤中群居螞蟻腐殖質(zhì)的主要來源蝸牛和甲蟲分解動物、植物的殘留體植物的根和莖使空氣和水更容易進(jìn)入土壤5 雨水對土壤的侵蝕1. “雨如何影響土地”實(shí)驗(yàn)的觀察記錄。（注：課堂上用，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)驗(yàn)中觀 察 到的現(xiàn)彖填寫）我們的猜測：由學(xué)生自己填寫我們的發(fā)現(xiàn)：土地表面的細(xì)沙和黏土被水沖走了。土地表面形成了溝渠。雨水比較干凈，徑流比較渾濁，我們的解釋：土壤容易被侵蝕2. 影響侵蝕因素的研究計(jì)劃。(以“土地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響”為 例。) 研究項(xiàng)目：土地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響 推測：有植物覆蓋的土地不容易被侵蝕，沒有植物

10、覆蓋的土地容易被雨水侵蝕。 方法：要改變的條件：實(shí)驗(yàn)組的土地上種上草和樹；對照組不種植物。 保持不變的條件：土地的坡度一樣、降雨量的大小一樣。6 探索土地被侵蝕的因素1. 研究土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)。(注：課堂上用，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)驗(yàn)中 觀察到的現(xiàn)彖填寫)土地被侵蝕的程度與有無植物覆蓋 因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄我們的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)組：土地受侵蝕的程度小對照組：土地受侵蝕的程度大 我們的結(jié)論：有植物覆蓋的土地被侵蝕程度小，沒有植物覆蓋的土地被雨水侵蝕大。土地坡度的大小 有無植物的覆蓋降雨量的大小7 河流對土地的作用1. 選擇題。(1) B (2) A D (3) B C A2. 填空題。實(shí)驗(yàn)程度(1)

11、 侵蝕、沉積、平原； ( 2)風(fēng)、冰川、海浪8 減少對土地的侵蝕1?設(shè)計(jì)我們的家園。 只要學(xué)生根據(jù)自己的想法和理由設(shè)計(jì)的家園圖，都應(yīng)予以肯定。 參考的設(shè)計(jì)理由是： (1 )河流流經(jīng)區(qū)域，有植物覆蓋； (2 )注意建筑物與河 持適當(dāng)?shù)木嚯x。2. 選擇題。 ACEF單元練習(xí)1、 選擇題。(1) B (2) B (3) A (4) C (5) C (6) C2、 判斷題。(1) V (2) X (3) V (4) V (5) X (6) V (7) V (8) V (9) V3、閱讀材料，回答問題。(1) 風(fēng)化(2) 沖刷碰撞 (摩擦 )(3) 我認(rèn)為： ( 僅供參考 ) 經(jīng)過幾十年、幾百年甚至更長

12、的時間，由于不斷地 然界日曬雨淋、生物作用等多方面的影響。卵石不斷破碎分解，形成越來 礫、沙、粉沙等小顆粒。第四單元運(yùn)動和力1我們的小纜車1. 向下、重力2.表格、( 1)略；( 2)墊圈數(shù)量；( 3)重力。2用橡皮筋作動力1. 小轎車一內(nèi)燃機(jī)； 玩具四驅(qū)車一電動機(jī)；自行車人力流、山坡保受到自 越小的沙2. 拉長3. 選擇題（ 1） B （2） B （ 3） B4. 拉弓射箭、彈弓打鳥、用發(fā)條的鬧鐘等。3 象火箭那樣驅(qū)動小車1. （1 ）推力、反沖力；（ 2）用力；（ 3）用更大的力（ 4）用阻力2. 選擇題。 A 、D3. 畫圖。4. 火箭靠噴射出的火焰產(chǎn)生的反沖力飛行。（參考：火箭與人們設(shè)

13、想的炮彈飛船不同，它不是依靠外界的爆炸力來獲得起飛 時 的速度，而是依賴自身攜帶的動力，并不斷地加速，最后達(dá)到所需的宇宙速度 , 它也 不同于飛機(jī)，不需要依賴空氣的升力和空氣中氧的參與，它依靠自身攜帶的 燃料，通 過燃料燃燒時產(chǎn)生劇烈膨脹的氣體，從噴口噴出時獲得的反作用力來推動其前進(jìn)。因此，即使在沒有任何空氣的太空，火箭仍然可以依賴自身的噴氣反 推力繼續(xù)前進(jìn)。）4測量力的大小1. 填空。（ 1）彈簧秤；（ 2）克、千克、牛頓；（ 3） 3002. 判斷題。第一副圖中的方法是正確的。5 運(yùn)動與摩擦力1. 填空。（1）摩擦力； （ 2）小，大； （3）大，小； （ 4）物體的輕重、接觸面的光滑程

14、度2. 判斷題。（1） V （2） V （3） X （4） V （5） V3. 簡答。摩擦力的大小還可能與運(yùn)動的速度有關(guān)。材料：一輛小車、彈簧秤過程：把小車放在桌面上，用彈簧秤拉著快速運(yùn)動，測出它的摩擦力大小 再把小車放在桌面上，用彈簧秤拉著慢速運(yùn)動，測出它的摩擦力大小。把兩次的摩擦力大小進(jìn)行比較，得出結(jié)論。6滑動與滾動1. 連線。滑動摩擦：自行車剎車時車輪和剎車片的摩擦，黑板擦和黑板的摩擦、 切 菜時刀與菜的摩擦。滾動摩擦：自行車行駛時車輪和地面的摩擦，足球在草地上滾動時與草地的摩擦2. 選擇題。(1) A (2) B (3) C3. 舉例。滑動摩擦：鉛筆擦擦鉛筆字、抹布擦桌子、用刷子刷油漆

15、等； 滾動摩擦：足球在地上滾動時、行駛中汽車的輪子和地面的摩擦等。7 運(yùn)動與設(shè)計(jì)1?摩擦力增大了：足球鞋的底部有很多鞋釘；摩擦力減少了：其他三項(xiàng)2. 增大摩擦力的例子：鞋底的花紋、自行車的剎車片、老虎鉗柄上的突起。減小摩擦力的例子：涂上潤滑油、輪滑鞋、軸承。3. 略8 設(shè)計(jì)制作小賽車單元練習(xí)1. 填空。 ( 1)彈簧秤； (2)5。2. 選擇題。 (1) A (2) A (3) A (4) B3. 判斷題。 (1) X (2) X (3) V (4) V (5) V4. (1)重力海綿被壓扁后產(chǎn)生的力 彈力物體從滑梯上往下滑時與滑梯接觸產(chǎn)生的力 反沖力使物體從滑梯上往下滑的力摩擦力放鞭炮時讓鞭

16、炮向上沖的力(2)拉力大使小車運(yùn)動慢的因素載重量大摩擦力大使小車運(yùn)動快的因素拉力小載重量小摩擦力小5. 參考：減輕小車自身重量，加大小車的動力，減少小車行駛中可能遇到的摩擦綜合練習(xí)1. 選擇題。(1) C (2) A (3) C (4) C (5) B (6) B (7) 略(8) C (9) B (10) B2. 判斷題。(1) V (2) V (3) X (4) V (5) V (6) V (7) V (8) X (9) V (10) V路 點(diǎn)油等3. 連線。4. 寫一寫。 ( 1)增大摩擦力如：鞋子底上釘?shù)耐黄穑卉囕喩系膭x車；冰凍天馬上放沙等。減小摩擦力的如自行車上滾珠軸承；在拉鏈上涂蠟燭；往鎖孔里加(2)