1、人教版六年級下冊語文閱讀理解專項精選練習含答案班級：_ 姓名：_一、 閱讀理解。月光曲<節選>姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的

2、微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。1文中畫“”句子中破折號的作用是_。2選文第一自然段中，作者在描寫盲姑娘的語言時，運用了兩個“！”和兩個“您”表現了人物難以言表的激動心情。其中第一個“您”表示_；第二個“您”表示_。3貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈奏一曲呢？_4請根據第四自然段，寫出月

3、光曲的曲調變化。_5選文最后一自然段中，“陶醉”體現了_，“飛奔”表明了_。二、 閱讀理解，完成練習。_螃蟹是一種常見的水生動物，外形丑陋奇特。而它的足卻發揮著重要的作用，可以說，它沒有了足，就無法生存。螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。因為它有獨特的爬姿“橫行”，所以別看它足多，爬起來好像互相牽扯，影響速度，可事實上它卻一點兒也不含糊，它的足很靈活地來回擺動，而第一對足總是高高朝上翹著，顯得氣宇軒昂。螃蟹的足更是捕食工具。參與捕食的主要力量是第一對大足，人們把這對足稱為“螯”。它在爬行時，螯張開著用來捕食，像厲害的古代兵器，它的兩只螯收縮自如，能把食物送到嘴里，就像外國人

4、吃飯時所用的刀和叉，伸展自如。螃蟹的足還是它的“護身符”。當你用手去捉螃蟹時，它會憤怒地舉起大鉗螯，仿佛在告誡：不要再靠近，不然，我就要不客氣了。當人們稍有不慎，被它鉗住時，想擺脫可沒那么容易，非得受一番罪不可。最好的解決辦法是把它連同你不幸的手一起放在水中，它會即刻松鉗。如果來犯者強大，招架不住時，它便會忍痛斷鉗，逃之夭夭。螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海邊、河邊的平灘中，或者在灘邊的斜坡上。它不借助任何別的工具，只靠那五對足，竟能挖出一個很深很長的洞。一般它是用四對小足扒土，用螯把泥土推開，也就是說，它把四對小足當作“挖土機”，把螯當作“推土機”。螃蟹的足又是巧妙的“攀附器

5、”。螃蟹在各種物體上或石堆、草叢、泥漿中爬行，靈活、迅速，全靠那幾對足起著特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如銳利的刺刀和有力的根須刺入或黏附在物體表面。所以，螃蟹的足堪稱多功能，多用途。試想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也難以“橫行”，難以有所作為了。1這篇文章的結構是（）A總分總B總分C分總D分總分2本文最恰當的題目是（）A足的功能B螃蟹的功能C螃蟹的足D螃蟹足的功能3“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。”這兩句話運用的說明方法是（）A舉例子B列數字C作比較D打比方4“螃蟹為了丟卒保車有斷足再生的特異功能。它的意義是：修補創傷，重新長出失去的器官。這種

6、現象在動物界很普通，螃蟹也不例外。”這段話對理解文章最有用的是（）A第段B第段C第段D第段5第自然段中畫線句子中的“通常”能刪除嗎？為什么？_三、 閱讀短文，回答問題。一個禮物換回另一個禮物在里約熱內盧的一個貧民窟里，一個男孩非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時，被一位足球教練看見了，他發現這孩子踢得很是那么回事，就送給他一個足球。小男孩得到足球后踢得更起勁了，不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。圣誕節到了，男孩的媽媽說：我們沒有錢買圣誕禮物送給我們

7、的恩人，就為我們的恩人祈禱吧。”小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來到一處別墅前的花圃里，開始挖坑。就在他快挖好的時候，從別墅里走出一個人來，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說“教練，圣誕節到了，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑。”教練把小男孩從樹坑里拉上來，說“我今天得到了世界上最好的禮物，明天你到我的訓練場去吧。“三年后，這位1歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨進5球，為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字貝利，隨之傳遍世界。1用一兩句話概括上文的主要內容。 _2本文最后才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處? _3你是怎樣理解文中最后一句話的?

8、 _四、 閱讀理解。提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的優美身姿？看！在前方不遠處，有一只蜻蜓正扇動著晶瑩透亮的翅膀，自如地在水面上飛行，就像一位優雅的空中舞者。如果仔細觀察蜻蜓的翅膀，你會發現每一片翅膀前端都有一個小斑點，它們被稱為翅痣。翅痣較重，可以在蜻蜓飛行時減少空氣阻力。如果缺少翅痣，空氣阻力就會使蜻蜓的翅膀向后彎曲，蜻蜓便會失去平衡。蜻蜓能夠成為捕獵高手，這些翅痣功不可沒！“嗡嗡”有一只蒼蠅飛入了蜻蜓的視線范圍內，此時此刻，蒼蠅還毫無察覺。突然，優雅的舞者化身“絕命飛行員”，只見它快速地扇動翅膀垂直起飛，以每秒20米的速度快速沖向獵物。與此同時，蒼蠅發現敵情，然而自帶雷達的

9、“飛行員”早已鎖定了它。說時遲那時快，就在蒼蠅打算改變航向的時候，“飛行員”將其擒獲。一場狩獵圓滿成功，“飛行員”降落在一根草莖上，開始享用美食。它們經常在飛行過程中用餐，不過偶爾也會找一處安靜的地方停下來細細品嘗。你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆蟲！它一共有3只單眼和2只復眼，而每只復眼都由2萬到3萬只“小眼”組成。借助復眼，蜻蜓可以上、下、左、右無死角巡視。任何獵物只要進入它的視線范圍內，就會被它鎖定。不僅如此，蜻蜓的復眼還是天生的測速儀，眼前有獵物移動時，每只小眼都會捕捉一幅畫面傳給大腦，經過信息處理，蜻蜓能準確判斷獵物的運動速度，并預測它的運動軌跡。正所謂

10、“知彼知己，百戰不殆”，能準確地把握獵物的動向，是蜻蜓成為捕獵高手的又一個重要因素。小小的蜻蜓擁有高超的捕獵水平，幾乎是天生的害蟲“收割機”，它們專門吃蚊子、蒼蠅及其他的小昆蟲，并且食量驚人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆蟲，捕獵成功率超過95%，是大白鯊的兩倍，是草原之王獅子的四倍，真讓人驚嘆！就這方面而言，科學家稱它們是地球上最致命的獵手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸張的。1下列對本文的中心意思的概括，最恰當的一項是（）A絕命飛行員蜻蜓B地球上最致命的獵手蜻蜓C食量驚人的捕食者蜻蜓D捕獵高手蜻蜓2下列素材中，沒有緊密圍繞中心意思來說明的一項是（）A蜻蜓能夠快速、平穩地飛行B蜻蜓

11、能無死角巡視，準確把握獵物的動向C蜻蜓能在飛行過程中用餐D蜻蜓捕食昆蟲量大、成功率高3以下關于蜻蜓用復眼鎖定獵物的描述，排序正確的一項是（）捕捉畫面 獵物移動 信息處理 判斷速度 預測軌跡ABCD4短文中畫線句子中的“就這方面而言”能否刪掉？請說明理由。_5作者為蜻蜓取了不少有趣的別稱：“優雅的空中舞者”“絕命飛行員”“天生的害蟲收割機”請選擇其中一種，說說這樣寫所采用的說明方法及其好處。_五、 閱讀知識與積累。 我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。終于考進了心目中理想的中學，帶著一份喜悅對父母說：“爸媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不

12、代表你成為大人。”于是，我繼續等著“長大”的到來。在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不能證明你長大。”漸漸地，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當要起步時，我卻發現被撞的是一位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太

13、拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發現她的兒女很不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親，父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父親在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂

14、得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不是考上中學那么容易，也不是長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。1聯系上下文，說說下列加點詞在文中的意思。1.小的時候想長大。_2.我終于感覺到父母承認了我的長大。_2文中“那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑”是_描寫，作用是_。3面對被撞倒的老太太，“我”是怎樣想的？又是怎樣做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質？_4“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。_六、 閱讀理

15、解。冬夜的燈光我是小鎮上的醫生，這里十分偏僻，冬天雖冷，卻有的是溫暖、友誼和樂觀。記得一個冬日之夜，有個農民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發高燒。雖然汽車里有暖氣，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晩也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。他住在15公里外，雖然他把到他家的路線說了兩遍，我還是弄不清楚。“我知道該怎么辦了，醫生。我會打電話給沿途農家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了。”他在電話里告訴我這個辦法，我覺得不錯。啟程前，我出去現察了一下廣闊無邊的蒼穹，在冬季里，我們隨時都要提防風暴，而山上堆積的烏云，可能就是冬

16、天下雪的征先，每一年，都有人猝不及防地在車里凍僵，沒有經歷過荒原風雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險性的。 我開著車上路，車窗外面寒風呼呼地吼著。果然，正如那位農民所說的，沿途農家全部把亮燈開亮了。平時，一入夜荒野總是漆黑一片，因為那時候的農家夜里用燈是很節約的，一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個求醫的人家。我急忙給嬰兒檢查病情，這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險，我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農人交代怎樣護理，怎樣給孩子服藥。當我收拾藥箱的時候，我一個勁兒地問自己，那么復雜的鄉村夜路，我怎么回去呢？這時候，外面已經下大雪了。那農人對我說，如果回家不方便，可以在他家過一夜，我婉言謝絕了

17、。我還得趕回去，說不定深夜還會有病人來求診。我壯著膽子啟動引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口，說實話，我的心里滿懷著恐懼。但是，車子在道路上開了一會兒，我就發覺我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄天，而前面的燈光還閃亮著在等待著我我沿途聽到的，只是汽車發動機不斷發出的隆隆聲，可是我決不感到孤獨，那種感覺就像船只在黑暗的大海上經過燈塔一樣。1聯系上下文說說下面詞語的意思。猝不及防：_婉言謝絕：_2畫線句子屬于什么描寫？從中你體會到了什么？_3“我”擔心不認識回去的路，又發覺恐懼和憂慮是多余的，

18、原因是什么？_4“這時候，外面已經下大雪了。”請發揮想象，把這個場景生動地寫出來。_5為什么說偏僻的小鎮“有的是溫暖、友誼和樂觀”？_七、 閱讀理解。美麗的歧視高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學大偉就正處于這種境地。而我剛考上了京城的一所大學。當我進入大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學的一員了。“祝賀你”我說。“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直認為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大的希望，我被強迫去復讀你知道這是一種什么滋味嗎？在復讀班，我的成績是倒數第五”“可你現在”我迷惑了。“你接著聽我說。有一次那個教英語

19、的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：“大偉，你真是沒出息，你（ ）糟蹋爹娘的錢，（ ）耗費自己的青春。（ ）你能考上大學，全世界（ ）沒有文盲了。”我當時仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著老師說：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大學。”說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分，我真想找到張老師，告訴他我不是孬種”3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事張老師突然老淚縱橫。過了一會兒，他讓老伴取來了一張

20、舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。張老師說：“2年前，他是我教的那個班里最聰明也最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：像你這樣的學生，如果考上大學，我頭朝地向下轉三圈”“后來呢？”我問。“后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說， “對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術你相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激發出心底最堅強的力量。”兩個月后，張老師離開了人世。又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師地那席話在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿

21、含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊含著一種催人奮進的力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生來說，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗最寶貴的。1在文中的括號里填上恰當的關聯詞。2第段中的“這種境地”指的是_。3第段中，張老師“老淚縱橫”的原因是_，第段中，大偉“淚流滿面”的原因是_。4讀文中畫“”的句子，寫出“鋒利的刀子”和“心靈的手術”的含義。_5題目中的“歧視”，從文章內容上看是什么意思？又為什么說是“美麗的”？_6文中的張老師是一位怎樣的老師？_八、 閱讀下文，回答問題。     一群志愿者有一個創意，他們要收集410張笑臉，作為410

22、年上海世博會的一部分。蕓蕓眾生，要尋找出410張笑臉，按情理來說，并不難。大街上，隨時隨地都能發現一張張笑臉。可是，讓這些志愿者困惑的是，要找出一種真正清澈、明媚的笑臉卻很難。他們發現，有兩種笑臉最好找。一種是嬰兒的。嬰兒的笑臉最干凈、最透明、最明媚；還有一種是耄耋（mao die  七八十歲的年紀）老人的笑臉。這種笑臉有一種去盡凡塵，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困難了。志愿者感到很無奈。一張笑臉，為什么這么難找？對于歷練時事的人來說，可以說是看到過（乙）的笑臉。有純潔的、天真的、明亮的、嫵媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、陰險的、睥睨的、蒙塵的、空洞的、揶揄的、復

23、雜的等等。笑臉，是一種自我內心情感的綻放，它是一種最美的語言。可是，現在人們似乎很少會笑了，大家都變得矜持、含蓄、內斂起來了。笑，其實是一種極其簡單的臉部表情運作，無需什么（丙）的操作程序來調控。一張笑臉，好似一縷徐徐吹來的春風，給人帶來一種溫暖和甜蜜。笑臉，是一張自然、和諧的感情流露。生活離不開笑臉，如果沒有了一張可愛的笑臉，那是多么可怕的是。笑的缺失，就會使生活缺上了一種色彩和感動的元素，給人一種陰郁和沉悶的氛圍。當您早上遇到一張笑臉時，一都會有個好心情。給人一個笑臉，自己不僅也得到了一個笑臉，而且也得到了一個好心情。常常擁有一張（丁）的笑臉，是一種歷達、一種豁達、一種成熟，這是一種最美的

24、人類語言。1請給本文加一個合適的題目：_。2選詞填空，在選擇其中一個詞語造句。 文中括號里應依次填入的詞語是_深奧莫測    發自肺腑     千姿百態    洗盡鉛華A甲乙丙丁      B甲乙丙丁C甲乙丙丁      D甲乙 丙丁造句：_。3按要求從文中找詞語填寫在下面的橫線上。 近義詞：險惡_     開朗_反義詞：簡單_  

25、60; 復雜_4填空與仿寫。 文中畫線句子運用了_的修辭手法，是把_比作_。我也能仿寫：_。5志愿者們認為哪兩種笑臉最好找？為什么？ _6讀下面的句子，根據你的體會寫一段與這句話意思有關的話。（不少于1字） 給人一個笑臉，自己不僅也得到了一個笑臉，而且也得到了一個好心情。 _九、 課外閱讀。地球頌登上月球最強烈的感受，就是對地球越來越濃的愛。據我們所知，金星水遠被熾熱的氣體所包國，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，它們都是十分不討人喜歡的星球。目前，人們還沒有發現與地球類似、適宜人類居住的星球。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙大氣層。大氣層里各種氣體的含量也恰到好

26、處：氧氣供人類和動物呼吸，二氧化碳為植物提供養料。大氣層是地球得天獨厚的一件理想外衣。它像一層盔甲，為人類創造了適宜生存的良好環境。地球有了這件外衣，白天的陽光才不會把地面曬得過熱，夜晚太陽落山后，才不會變得過冷。這件外衣還可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊，保護我們的安全。地球的一大優點，是它有一個斜軸。這個軸造成了一年四季的交替變化，使我們的生活免于單調，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。我們算是很幸運的，地球旋轉的速度剛好合適。我熱烈地贊成一天24小時，因為這跟我們睡眠的習慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉得跟土星一樣快，每10小時自轉一次，情形又會怎么樣？我們將不得不反復地起床、休

27、息，休息、起床。有些人批評過地球的重力，說它太強，從一米高的地方跌下來，就能摔斷腿。不過也有一個優點足以相抵：人不會輕易被風吹走。應當承認，重力是很有價值的穩定力、不可或缺。千秋萬世，運轉不停，這是地球的另一個優點。只要安善維護，地球可以做我們永世的樂土，雖然這個樂土不能全無風波，優點卻不容抹殺。說到這里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采訪時說的一句話。他說：“我覺得大家應該同心協力，維護這個微小、美麗而脆弱的星球。”1結合短文內容，理解下面詞語的意思。得天獨厚：_不可或缺：_2地球得天獨厚的“理想外衣”是指_；稱它為“理想外衣”是因為：_；_；_。3選文最后一段話的作用是：_。4請選出以下自

28、然段使用的說明方法。A舉例子 B作比較 C作假設 D作詮釋第一自然段：（_）；第二自然段：（_）；第三自然段：（_）；第四自然段：（_）。5判斷下面的說法是否正確，正確的畫“”，錯誤的畫“×”。1.如果地球每10小時自轉一次，人們就要不斷地經歷白天、黑夜，會影響人們正常的生活工作。（_）2.地球的斜軸造成季節的交替變化，使我們的衣著免于單調。（_）3.人們喜歡地球，就是因為“目前，人們還沒有發現與地球類似、適宜人類居住的星球。”（_）答案1、1表示解釋說明2猜想 肯定或興奮 3盲姑娘的話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬為遇到這樣的知音而激動，于是

29、產生了要為她再彈一首曲子的想法創作的激情油然而生。4月亮剛升起時，音樂清幽，舒緩；月亮越升越高時，音樂明快，氣勢逐漸增強；浪花涌過來時，強音樂驟然響起，高昂激越，節奏越來越快。5音樂藝術的巨大感染力 貝多芬想記錄下自己剛才彈的曲子的急迫心情2、1A2D3B4D5不能刪除。“通常”說明的是一般情況，并不排除其他情況的存在。“通常”的使用體現了說明文語言的嚴謹性和準確性。3、1一個小男孩特別喜歡踢足球,有一天,他在T時,被一位教練發現了,最后,在教練的帶領下,為巴西,捧回了第一個世界杯冠軍獎杯2巧設懸念.吸引讀者.使人印象深刻。3每一人的成功除了與自身的努力（沒有真球就踢各種假想球）有關之外，還與他懂不懂感恩幫助過他的人（如果男孩得到了足球不懂感恩，沒有挖樹坑回報教練，那么他很有可能進不了球隊的）及有沒有人幫助（教練給他提供球，感于其真誠讓他直接進球隊，包括更深層面里他拿冠軍也不只是他一個人功勞。球隊其它隊友的協助配合也起了決定性的作用）有關。4、1D2C3A4不能刪掉。刪掉“就這方面而言”，句意與原意不符，這體現了說明文語言的準確性。5示例：“絕命飛行員”采用了打比方的說明方法，生動形象地寫出了蜻蜓飛行速度快、捕獵本