1、四（2）班學雷鋒樹新風主題隊會一、活動目標：1. 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚 “雷鋒精神”。2. 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班 風、和諧校園”。3. 、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的 奉 獻精神。二、活動準備：1.搜集雷鋒的生平事跡、日記、故事、格言。2.學唱歌曲學習雷鋒好榜樣和接過雷鋒的槍。三、活動過程（一）激情引入主題甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，三月是什么日子呢？全班答：學雷鋒活動月。（甲乙合）：學雷鋒樹新風主題隊會現在開始。（二）了解雷鋒生平甲：遙遠的記憶

2、中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普 通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌 聲, 響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多 少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。播放歌曲學習雷鋒好榜樣；全班齊聲唱。甲：“學習雷鋒 好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班 人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽 聽雷鋒的生平乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人 的心中。請聽雷鋒的故事助人為樂的雷鋒：甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

3、（提示： 雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。）乙：請聽“釘子”精神表演者：潘甲：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出 許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦 （朗誦者：、）合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。 乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖 國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。（三）學習雷鋒精神甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時， 我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無 限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，你

4、會怎么辦？先 請看表演片段扶老爺爺。甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論。乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己 為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的 呢？（同學們討論回答）甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世 紀的活雷鋒。乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘 子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的 高尚品德。合：愿雷鋒精神永放光芒。（四）感悟實踐甲：雷鋒-是一支歌從中國的幼兒園唱到美國的西點軍校撞擊著每個人的心靈響徹世界每一個角落二十二個春秋一步一個腳印走出一道人生的轍唱出一派雄風一代精兵唱出一種情操一種品格螺絲釘精神不會生銹戰士的紅心不能變色乙：雷鋒 是一支歌既然加入這首進行曲的行列 就是無怨無悔的選擇 誰說雷鋒不見 了請聽這跨世紀的歌聲永不落全班齊唱接過雷鋒的槍mtv甲：下面我將采訪兩名同學， 請他們談一談他們的感想?？刹?訪以下一些問題：(1) 雷鋒是怎樣一個人呢？你對他有多少了解？(2) 你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？(3) 你覺得努力學習的動力是什么？(五) 總結升華：1.輔導員總結歸納：這次的主題班會開得很成 功，也開得很 有創意與實效，讓同