1、精選公文范文2019 學年度第一學期三年級語文試卷分析各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝xxxxxxxx xxxxxxxx 學年度第一學期三年級語文試卷分析本次三年級語文試卷分四大項，九 小項。四大項分別是日積月累、整合提 高、快樂閱讀和習作練筆。其中，日積 月累部分又分為五小部分，分別是：看 拼音寫字詞、給多音字加拼音并組詞、 補全詞語并用詞語寫話、按要求寫句子、 按要求填一填。按要求寫句子中有縮句、 修改病句、補全句子、改反問句。閱讀 理解部分有按要求寫詞語、理解說說感 受、說出的結構、說出句子的修辭。習 作是根據自己的經歷，寫一件自己經歷 的真實的雪中趣事或者有意義的

2、事。認真翻閱了學生的試卷，我最為滿 意的是書寫，無論是成績好的，還是成 績一般的，或是不理想的，都是一筆一-精選公文范文-精選公文范文劃認認真真，這讓我很滿意。因為書寫 是語文的教學要求之一，平時的學習中 我就特別重視。關于學生的答題，存在 以下問題：一是看題不仔細。比如第四 小題，要求補全詞語，然后任選兩個各 寫一句話。好多學生只寫了一句話，這 些詞語都是書上學過的，所以丟了是非 常可惜的。平時時時強調千萬不要丟了 題，但是，還是出了這樣的問題，我覺 得是學生的讀題能力問題，也是態度問 題，不踏實。一看是學過的，都會，就 忘記了具體的要求；二是學習太過死板 比如閱讀二的第一小題，問：文中從那

3、 三方面寫出了雪花的可愛。這道題其實 很簡單，因為這篇是總分總結構，中間 三段都是總分結構，第一句是總起句， 就是雪花的一個特點。但是有一小部分 孩子錯了，很不應該，說明知識掌握不 夠靈活， 太死板。 必須是老師講過的原 題他才能答對，這怎么能行。語文的知 識范圍那么廣，老師平時可能講得很多, 但是復習階段復習的內容肯定是有限-精選公文范文-精選公文范文3的，所以語文的學習需要平時的認真積 累。還有那個縮句，那個反問句，其實 同類型的題是講過的，而且就在考前的 模擬測試中，但是大多數學生錯了，還 對家長說，老師沒講過；三是基本功的 問題。這方面的不足，表現在習作上。 件事，是我們平時訓練最多的

4、，我們 的日記大多以記事兒為主，可是部分學 生就是不會寫，或者寫得很應付，這就 是基本功不扎實。更不應該的是那些走 題的人，有的寫成了雪景，有的寫成了 幾件事，有的寫成了隨便的一件事。這 是審題的失誤，或者是根本不會審題。 另外，基本功的不扎實還表現在第一大 題的詞語、句子方面，那是很難補的，全在平時的積累，需要一點一滴的積累, 需要一天一天，一節課一節課的認真學 習，認真積累。這是態度問題，那些分 數極低的孩子需要認真反思，并在今后 的學習中努力做到。說了試卷和學生的答題，接下來說 說我自己存在的問題。平時的教學中，-精選公文范文- 精選公文范文-我是很注重基本功訓練的，我認為這是 對4的，但是，我對于學生的要求不夠嚴 格。總認為差不多就行了，總認為有差 別很正常。其實，很多學生，尤其是那 些腦子不錯，只是態度不太好的學生。 如果老師對他要求嚴格一點，他是完全 能夠學得更好的。這是我的失誤，是我 的不對。今后的教學中，我將從自身做 起，認