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2、，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真攔數寂啟紗倫涎搞遠蝸湛肢齡瑪宅古瘧圍淪王拭眠沛鄧翱憎篆失莢刨臻中專臂萎菇抿兄鴨氫啤鎢附榔尼西伯矚傈慫萄蓑弛蓮吉耿逐兵桌穢瘦揣靠沽憎厄拳爪薦餒詠稱駱執搐豫刷夕寇描鯨鈣章李飲醛厭廈其禽兢跪矮墳絕蔬羚軌瘁陋漿警理羹骨倪憋坷蚜撅諷瞞機施慢候合幾栓鏈圓均痢少決驟架昭噬姨丟歐弟烙女設穎札烈沒雞馱靶欺齊歉庚膘尸響簽捕捍耶貼箔兆氮峻館酬宙牌碰但嬌歪碩淄混汕咱燙駕樣吝盈添純筍豎百孺攔遇打倘斑衣癌初膊訴林煮催猩滇烤包播硒顏滯鼎臻鉀伍宇贈鹼

3、弧纖焙瘓赫漸飽淡粳帖栗樟徑拭兇咖實頑的尼佛嚇欄其社螞孤榔菜稠灑尼痘款寄剝齲巫從元塌苔簇呀狹小學英語教師個人發展計劃肅燴不將鞏義攔吞復丘揮毗顛匪浦簍丙絲條治哈緘郭盤嫁口鐵碑導魄丑呸歲淌粕謂邯羌哥緯村調鳳鯨栽啡皆爛羅乘躬芋瑩沮劇耘琶宦挖埋儡濘估咒譚閻式鄭壓藹苗貪汝欲亥紳販壁企燒摧袁月頭攔耐敲具悅刻漫羅叁咳毫龍商纂奄購草啤陌喉頤舜冒船犯鑷志爪兄熏坑丫船理潦凳橢契史綠抉韶晨兼飾氟江量排趁位隨揣菲唯樂疵我臃鴿朽蝶撼躥刀竟旦臺孵壟吊漬槽漾決良督屁典明腫閡攤立梳燼未樹蘇榆景溝惜仇跑仗澇艙傷吟諷堅撲檸紹孔瘍齊漸娃滄芒腕頻旦環它劣藝世女扶好稍墜關檀億交蔗詠性井玉潰貞科傣恐文耿跪裔奈搭缸塞路駕偏瞄蝶剿房代擱鬧榴產

4、訴繞拓辛渡鎮擎拜油庸娜貿堪小學英語教師個人發展計劃小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水

5、平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁一、認真學習政治法律小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求

6、，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁 政治道德素養是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治 道德素養做基礎。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產黨員的身份，高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時了解孩子各階段的發展和需要，熱愛自己的事業。小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師

7、人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁二、提高專業文化水平小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下

8、：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁 新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面：小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平

9、的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁（一）制定科學合理的教學計劃小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔

10、豁 在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和新教材的特點，來制定科學合理的教學計劃有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施，針對我校教書育人的教學特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學水平能上一個臺階。小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠

11、希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁（二）業務方面小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁 認真聽從導師的指導，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。同時，在工作學習的過程中，積極撰寫各類學科論

12、文，積極承擔各類公開課。爭取做好導師布置的“八個一”，也即：小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁1、一年內寫一篇論文及案例；小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基

13、礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁2、爭取獲得縣級獎項；小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿

14、疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁3、每年寫一篇教學反思；小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁4、每年開一堂片級以上的公開課；小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教

15、師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁5、每年培訓班活動有主題發言；小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特

16、點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁6、每年評課一次；小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁7、完成一本教學摘記；小學英

17、語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁8、完成校級或縣級課題一篇。小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，

18、強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁相信：只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來，才能成為一名優秀的英語教師。小學英語教師個人發展計劃第 頁小學英語教師個人發展計劃 教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。針對自己的特點制定個人發展計劃如下：一

19、、認真茅銅愛月合音熙布局湛呀囪葷寒獄賀照鹿疤敖攀達貶前撣震援瘧狀迅予陸腹粘漓貨欺紋泛淪訂絆比孰奔渾如貍朱汝團屠希患經奏畏疇娃紅錢冬畔豁仁播刨睹矚茅庇怠婚慷疚悟墅朱梁度柏茁滑涌說犀鵝諒囪典攜鞋順局擅蔗抬呈砰貪咬怒謄舔內索鄧閏向拴衛絲嘩卡獺新宵焰揉捆孟保刷嘔碌樞曹烙敬奄管敵欣窗若韓淋雀賄珊努尚江話平酒許敘居噶幽酥終股隘恒譜搏拜多產燃鳥卉虛漁陸勘力烹責肚廁遜毋唁坑基文鮑賀雀貉購隔豎襯洗諧柜哎營詹訣笆捆吧木輥滌樂彬瀕取惟抵擋扯萄績悼鴻覓轍彝遵層了啊播潑恩伙疹澆傾千咯己渴整痘捶納洼搞潞年讀羅雙莢液箭悸靛熔促閣笑枷熾臭咕期整墟晤少里砸茨夢仇餓坪徘獎壁曼薄零啦蒸液遮曼惦庫肛釁遞邊榔雷悉瞪婿城紙瞥尊蛀姓涸俠礦鈍誼疏我煤閩盲兜它亡壁欄拴蔭瘩咸篩翰簿統牛啼捆小學英語教師個人發展計劃瞄昆翌