1、第1節(jié) 生物生存的環(huán)境第第2 2章生物與環(huán)境章生物與環(huán)境企鵝企鵝看一看，想一想：看一看，想一想：雪雪蓮蓮珊瑚蟲(chóng)珊瑚蟲(chóng)鼠婦鼠婦豹豹大象大象水母水母蚯蚓蚯蚓蝴蝶蝴蝶名稱名稱生生 存存 環(huán)環(huán) 境境帝企鵝帝企鵝蝸蝸 牛牛雪雪 蓮蓮珊瑚蟲(chóng)珊瑚蟲(chóng)駱駱 駝駝亞洲象亞洲象群居在寒冷的南極地區(qū)群居在寒冷的南極地區(qū)填一填：填一填：田園田園高寒山區(qū)高寒山區(qū)熱帶海洋淺海區(qū)熱帶海洋淺海區(qū)干旱的沙漠干旱的沙漠亞洲熱帶草原、叢林亞洲熱帶草原、叢林 調(diào)調(diào) 查查 提提 綱綱1、建立調(diào)查小組，做到分工明確，各展所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互、建立調(diào)查小組，做到分工明確，各展所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互合作等補(bǔ)，相互合作等2、明確調(diào)查的、明確調(diào)查的主題主題

2、、內(nèi)容內(nèi)容，充分討論，確定調(diào)，充分討論，確定調(diào)查的步驟、方法、線路等查的步驟、方法、線路等3、設(shè)計(jì)科學(xué)合理的調(diào)查表、設(shè)計(jì)科學(xué)合理的調(diào)查表4、嘗試把生物生存的環(huán)境進(jìn)行分類、嘗試把生物生存的環(huán)境進(jìn)行分類5、對(duì)于調(diào)查過(guò)程中不認(rèn)識(shí)的植物，可采用拍照、錄像、對(duì)于調(diào)查過(guò)程中不認(rèn)識(shí)的植物，可采用拍照、錄像或采集標(biāo)本的方法保存資料，以便查詢結(jié)果。或采集標(biāo)本的方法保存資料，以便查詢結(jié)果。6、在調(diào)查過(guò)程中要注意不能隨意破壞樹(shù)木和花草、在調(diào)查過(guò)程中要注意不能隨意破壞樹(shù)木和花草議一議：議一議：2 2、你能否再說(shuō)出、你能否再說(shuō)出1-21-2種生物，并介紹它種生物，并介紹它們的生活環(huán)境嗎？們的生活環(huán)境嗎？3 3、用你已有

3、的知識(shí)，嘗試把生物的生存、用你已有的知識(shí)，嘗試把生物的生存環(huán)境環(huán)境進(jìn)行進(jìn)行歸類歸類，并說(shuō)說(shuō)理由。，并說(shuō)說(shuō)理由。1、你觀察到哪些生物，并描述其生存、你觀察到哪些生物，并描述其生存環(huán)境。環(huán)境。游戲游戲：為生物尋找自己的家為生物尋找自己的家規(guī)則規(guī)則1、為指定數(shù)目的生物找、為指定數(shù)目的生物找“家家”，看誰(shuí)最，看誰(shuí)最先找到自己的家。先找到自己的家。2、生物不同的棲息地、生物不同的棲息地“家家”：草地、池草地、池塘、高山、海洋、沼澤地、沙漠、天空、農(nóng)田塘、高山、海洋、沼澤地、沙漠、天空、農(nóng)田等等3、可共選擇的生物種類如下：、可共選擇的生物種類如下：鯨、揚(yáng)子鱷、燕子、鷹、松樹(shù)、螞蚱、珊瑚蟲(chóng)、水鯨、揚(yáng)子鱷、燕子、鷹、松樹(shù)、螞蚱、珊瑚蟲(chóng)、水稻稻紫菜、蘑菇、仙人掌、駱駝、大象、鯽魚(yú)、丹頂鶴、蚯蚓紫菜、蘑菇、仙人掌、駱駝、大象、鯽魚(yú)、丹頂