1、學校 班級 考號 姓名_試場號_ 裝訂線內不要答題uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuu 2014年河南省中招物理考試調研試卷（二） 1本試卷共6頁，五大題，22小題，滿分70分，考試時間60分鐘。請黑色水筆直接答在試卷上。2答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。題號一二三四五總分得分得分評卷人一、填空題(每空1分，共14分)1、2009年諾貝爾物理學-獎由三人分享，其中因通信技術所做原創性工作而被稱為“光纖之父”的是美籍華人_，請你說出光纖通信一個優點：_2、2013年12月15日

2、晚，正在月球上開展科學探測工作的嫦娥三號著陸器和巡視器進行互成像實驗，“兩器”順利互拍，嫦娥三號任務取得圓滿成功。嫦娥三號著陸器和巡視器進行互拍利用了所攜帶的全景相機，全景相機是利用了凸透鏡成倒立_（選填“放大”或“縮小”）實像的原理制成的，巡視器所攜帶全景相機鏡頭焦距為30mm，為了順利完成拍攝任務，巡視器全景相機的鏡頭與著陸器的距離應滿足_。3、2014年年底鄭焦城際鐵路預計通車，鄭焦鐵路全長約77.8公里，通車后焦作人到鄭州只需30分鐘，請你計算火車在鄭焦城際鐵路上運行時的平均速度是_km/h；假如你參加了鄭焦城際鐵路的首發儀式，你坐在快速行駛的火車中看到地面上的村莊是_的（選填“運動”

3、或“靜止”）4、2013年12月14日，在歷經了數天“奔月”旅程和環月飛行之后，凝聚國人千年奔月夢想的嫦娥三號，以優美的姿態翩然落月。在13天的太空飛行中，嫦娥三號經歷了地月轉移變軌、環月軌道保持和動力下降三個階段，其中速度控制是關鍵因素，地面指揮中心的指令是通過_傳遞給嫦娥三號的。當嫦娥三號從環月飛行轉到月面著陸工作階段時，需要通過開啟發動機控制“姿態”而向月球減速緩慢下降，嫦娥三號在發動機控制下減速緩慢降落過程中機械能_(選填“增大”、“不變”或“減小”）5、如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔。噴氣背包向下快速噴氣，使人騰空而起，說明力的作用是 

4、;          的。若不考慮空氣阻力的作用，要使“火箭人”在空中保持靜止，背包噴出氣體的方向應該是         。6、某智能手機（如圖9）的電阻式觸摸屏是利用“在材料、橫截面積一定時，導體的長度越長其電阻越大”原理制成的。以豎直方向為例，觸摸屏相當于一根電阻絲AB，如圖10所示。人觸摸屏幕時，觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分，設上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，電源電壓不變。當觸摸點P在豎直方向移動時，若測得R2兩端

5、電壓增大，則可知R2阻值   ，觸摸點P到屏幕下邊緣的距離     。(選填“增大”、“不變”或“減小”)7、電動汽車是指以車載電源為動力，用電機驅動車輪行駛，符合道路交通、安全法規各項要求的車輛。由于對環境影響相對傳統汽車較小，其前景被廣泛看好，但當前技術尚不成熟。工作原理：蓄電池電流電力調節器電動機動力傳動系統驅動汽車行駛。請你簡述與電動汽車有關的兩個物理知識：（1）_(2)_二、選擇題(每小題2分，共16分)在每個小題的選項中，只有一個選項符合題目要求，請將其字母代號填在題后的括號內。 8、在實驗的基礎上進行科學推理是研究物理問題的方法之

6、一得出下列物理規律的過程中，運用了這一方法的是（）A阿基米德原理 B振動發聲 C真空不能傳聲 D平面鏡成像特點9、關于熱現象，下列說法正確的是（）A晶體在熔化過程中溫度不變，內能也不變 B燒開水時，看到壺嘴冒出的“白氣”是水汽化形成的水蒸氣 C蒸發和沸騰都屬于液化現象，都要放熱 D打開香水瓶后遠遠地聞到香味，說明分子在不停地做無規則運動10、關于聲現象，下列說法正確的是（）A一切正在發聲的物體不一定都在振動 B聲音在真空中的傳播速度為340m/s C放鞭炮時捂耳朵是在傳播過程中減弱噪聲 D超聲波能夠粉碎體內“結石”是因為聲波具有能量11、根據你對生活中物理量的認識，下列數據中最接近生活實際的是

7、（）A人體的密度約為1.0×103kg/m3 B中學生的課桌高約為1.5m C一個中學生的質量約為5kg D人的正常體溫為3812、如圖所示的四幅圖中能說明發電機工作原理的是（）A B C D13、下列說法中錯誤的是（）A沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子，說明增大受力面積可以增大壓力B深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度而增大 C人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里 D用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變小，硬幣就“跳過”欄桿14、如圖所示，閉合開關后將變阻器的滑片向右移動，下列說法正確的是（）A電路總電阻變小 B電流表讀數變大 C電磁鐵的磁性增強 D彈簧測

8、力計示數變小15、如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，彈簧測力計的示數為3N若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有（）AB受到的摩擦力為3N，方向水平向左B滑輪移動的速度為0.4m/sC繩子拉物體A的功率為2W D在運動過程中若將拉力F增大到12N，彈簧測力計的示數仍為3N得分評卷人三、作圖題(每小題2分，共4分)16、請用筆畫線代替導線，將圖中元件接入家庭電路，要求：開關控制電燈后接入；三孔插座單獨接入17、如圖8所示，裝有水和乒乓球的燒杯靜止在斜面上，請在該圖中畫出乒乓球受力的示意圖。得分評卷人四、實驗探

9、究題(第18題4分，第19題6分，第20題9分，共19分)18、如圖甲所示是某實驗小組同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：（1）該小組同學應該選取兩根_（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗（2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現象說明像與物體大小_（3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析它們發現像與物的連線與玻璃板_（4）實驗過程中，如果在平面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是_ 。19、小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖（1）所示。(1)實驗中小明是通過觀察

10、_來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖_所示實驗。(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖（2）所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_。20、某同學用圖A所示的電路驗證在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系。先后用5、10、20的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表的示數填入表中。由實驗數據可以看出電流跟電阻不成反比。試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反

11、比？答：_電阻/51020電流/A0.40.30.2（2）該同學經過認真分析，發現了錯誤的原因，他改進實驗后，先后用5、10、20的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗，結果驗證了在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系圖B中甲、乙提供的兩個電路圖，哪個是他設計的電路.答：_（填“甲圖”或“乙圖”），在這個實驗中，滑動變阻器的作用是：_.當閉合開關后，發現電流表有示數，電壓表的示數為零。移動滑動變阻器的滑片時電流表讀數有變化，電壓表的示數始終為零。其可能的原因是：（）滑動變阻器接觸不良；開關接觸不良小燈泡兩端短路      

12、;        小燈泡的燈絲斷了用筆畫線代替導線，將圖C中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來（已有部分線路連接好）。得分評卷人五、綜合應用題(第21題8分，第22題9分，共17分)21、李老師的家離學校大約10km，為了便于上下班，他購買一部輕便摩托車來代步，使用的燃料為93#汽油，根據表中提供的數據，請回答： 輕便摩托車93#汽油燃料汽油密度0.7×103kg/m3油箱容量7L熱值4.5×107J/kg功率6kW價格4.90元/L（1）輕便摩托車的主要部件是汽油機，汽油機是把_能轉化為_能的機器.(2

13、分)（2）李老師以36km/h的速度騎車從家到學校，在從家到學校騎車過程中摩托車牽引力所做的功為多少？（3分）（3）若不考慮熱量損失，需要消耗汽油的體積為多少？（3分）22、小剛觀察了市場上的“測重儀”后，畫出了如圖所示的原理圖：A為托盤，P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質彈簧上，并能隨輕質彈簧一起上下滑動，當托盤中不放物體時，P位于R的最上端。已知R0=5，R的最大阻值為25，電源電壓恒為3V。問：(1)圖中的質量表應該用什么電表改裝? _。隨著托盤中放入物體的質量的增加，R接入電路中的阻值_（選填“變大、變小或不變”）,質量表的示數_（選填“變大、變小或不變”）. （3分）(2)當

14、開關S閉合，不稱量物體時，通電min電阻R消耗的電能是多少? （3分）(3)當稱量物體質量達到最大值時，R0消耗的功率是多少?   （3分）參考答案一、填空題(每空1分，共14分)1、高錕，下面任一就合理：（1） 容量大。（2） 衰減小。（3）防干擾性能好。（4）體積小，重量輕。（5）節約有色金屬。（6）擴容便捷。2、縮小，大于60mm； 3、155.6，運動4、電磁波，減小5、相互，豎直向下6、增大，增大7、蓄電池在充電過程中把電能轉化為化學能；蓄電池在放電過程中把化學能轉化為電能；電動車在勻速行駛時所受牽引力與摩擦力相平衡；電動機把電能轉化為機械能；二、選擇題(每小題2分，共16分)8、C 9、D 10、D 11、A 12、A 13、A 14、D 15、D三、作圖題(每小題2分，共4分)16、17、四、實驗探究題(第18題4分，第19題6分，第20題9分，共19分)18、（1）相同；（1分）（2）相等