1、絕密啟用前2015-2016學年度棗陽二中高三8月月考試題生物考試時間：90分鐘；命題人：周艷明注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題（每題只有一個正確選項，第1-10題每題1分，11-30每題2分，共50分）1下列物質的組成中不具有糖分子的是（ ） ADNA B纖維素 CATP D膽固醇 2細胞內沒有成形的細胞核的生物和不具有細胞結構的生物分別是A大腸桿菌與藍藻 B大腸桿菌與病毒C大腸桿菌與酵母菌 D酵母菌與病毒3下列屬于細胞共性的選項是具有細胞壁 具有細胞膜 以DNA為遺傳物質 具有核膜 具有核糖體A B C D4關于細胞

2、膜結構的流動鑲嵌模型的論點中，論述錯誤的是A磷脂排列成雙分子層 B蛋白質分子覆蓋或鑲嵌在磷脂雙分子層中C膜物質是固定不動的 D膜物質的運動使其具有流動性5在饑餓或冬眠時，能量底物的消耗依下列哪種順序發生：A脂肪蛋白質糖B脂肪糖蛋白質C糖脂肪蛋白質 D蛋白質糖脂肪6某一蛋白質由4條肽鏈組成，共含有109個肽鍵，則此蛋白質分子中至少含有NH2和COOH個數及氨基酸數分別為( )A.105個，105個，105個B.110個，110個，110個C.4個，4個，113個 D.1個，1個，113個7對a、b、c所代表分析正確一項是（ ）Aa-原核、b-細菌、c-流感病毒Ba-真核、b-真菌、c-大腸桿菌C

3、a-真核、b-植物、c-藍藻Da-原核、b-細菌、c-乳酸菌8在生物體內含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是（ ）AFeMnZnMgBZnCuMnCaCMgMnCuMoDZnCuBMn9若用同一臺顯微鏡觀察同一標本4次，結果如圖所示。其中視野最暗的是（ ）10下列核苷酸，哪一個在DNA分子中不可能存在（ ）11下列說法正確的是A、脂肪中含有碳、氫、氧、氮等元素B、ATP中的“A”包含了腺嘌呤及核糖C、糖原可在核糖體和高爾基體上合成D、同種植物不同組織器官的含水量相同12下列過程未體現生物膜信息傳遞功能的是A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發生質壁分離B.抗原刺激引發記憶細胞增殖分化C.

4、胰島素調節靶細胞對葡萄糖的攝取D.傳出神經細胞興奮引起肌肉收縮13在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在14號試管中適量滴加斐林試劑， 5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是A.1、3、5號試管內都呈藍色 B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同C.4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色D.4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色14下列有關單體的敘述，不正確的是A生物大分子都是由許多單體連接而成的B組成多糖的單體是核糖C組成蛋白質的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸D每一個單體都以若干個相連的碳原子構成

5、的碳鏈為基本骨架15下列關于細胞膜的敘述，不正確的是A細胞膜主要由脂質和蛋白質組成B不同功能的細胞，其細胞膜上蛋白質的種類和數量相同C組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富D癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的改變有關16以下計算錯誤的是A顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細胞，如果放大50倍時最多可看到20個完整的細胞，放大100倍時，最多可看到10個細胞B由n個氨基酸分子縮合成多肽鏈的過程中，則最多失n-1個水分子C人體細胞核內，由120對堿基組成的DNA分子片段，其種類最多可達4120Dn個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數必為mn17下列關于細胞結構和功能的說法正確的是A

6、顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物B核膜由四層磷脂分子組成，蛋白質、DNA等生物大分子可以通過核孔進出細胞核CNa進入神經元的方式與神經元釋放遞質的方式不同D所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關18如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是（ ）A若為某種具有催化作用的化合物，則的初步水解產物為多肽，徹底水解產物為氨基酸B若大量積累于皮下和內臟器官周圍，則為脂肪C若為構成細胞膜基本骨架的分子，則為磷脂D若在低血糖時分解以補充血糖，則可能是肌糖原和肝糖原19LDL是富含膽固醇的脂蛋白，即膽固醇包裹于蛋白質內部。人體內有2/3的LDL經受體途徑進行代謝，下圖表示LDL的降

7、解過程，據圖分析正確的是 ALDL受體和LDL結合后也會進入細胞內部，與溶酶體結合后LDL被降解B膽固醇從溶酶體中釋放出去，需要載體蛋白協助CLDL進入細胞內與膜上的受體有關，與線粒體無關 D在LDL的降解過程中，體現了生物膜的功能特點20某同學在顯微鏡下觀察水綿的時候，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分較模糊，這是由于A反光鏡未調節好B標本不是在一個平面上C細準焦螺旋未調節好D顯微鏡物鏡損壞21關于細胞結構、功能及其化合物的說法正確的是（ ）A磷脂是所有原核細胞和真核細胞必不可少的脂質B同一生物的不同細胞的細胞器在數量上有區別，但種類是相同的C藍藻與綠藻都能進行光合作用，但二

8、者在細胞結構上的主要區別是葉綠體的有無D蛋白質的合成不一定要在核糖體上進行，例如哺乳動物的成熟紅細胞22下列關于細胞膜功能的敘述中，錯誤的是( )A膜的出現使細胞成為相對獨立的系統B抗體、激素等物質在細胞內合成后，通過細胞膜分泌到細胞外C細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關D由于細胞膜的控制作用，使環境中一切對細胞有利的物質都可大量進入23下列哪一項試劑在兩個實驗中作用相同（ ）A.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目的變化”中的作用B.硫酸銅在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織的蛋白質”中的作用C.酒精在“觀察植物細胞有絲分裂”和“檢測生物組織的脂肪”中的

9、作用 D.蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用24下表是根據實驗目的，所選用的試劑與預期的實驗結果正確的是（ ）實驗目的試 劑預期的實驗結果A用高倍顯微鏡觀察線粒體健那綠染液線粒體被染成藍綠色B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠試劑葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細胞中的分布斐林試劑和吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色25下列說法正確的是（）A質量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量相同B植物體缺乏鎂元素就不能合成葉綠體中的色素C細胞中自由水含量越多，細胞新陳

10、代謝的水平就越高D膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體中還參與血液中脂質的運輸26下列真核細胞結構與成分，對應有誤的是（ ）A細胞膜：脂質、蛋白質、糖類B染色體：核糖核酸、蛋白質C核糖體：蛋白質、核糖核酸D細胞膜的基本骨架：磷脂雙分子層27下列關于生物大分子結構的敘述中，正確的是（ ）ARNA分子中與磷酸相連接的是核糖與含氮堿基B若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標記，則在其參與形成多肽時，脫去的水中一定含有18OC肽鏈盤曲、折疊形成一定的空間結構與肽鍵相關DR基為CH3和C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數目之比為814528關于DNA和RNA的敘述，正確的是（）A.DNA有氫鍵，R

11、NA沒有氫鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細胞中既有DNA，也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA29下列物質中，都屬于蛋白質的是( )A胰島素、雌性激素、植物生長素B胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體C抗體、抗原、載體、植物生長素D載體、維生素D、甲狀腺激素30某三十九肽中共有丙氨酸（C3H7O2N）4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中，錯誤的是（ ）AO原子數目減少8個BC原子減少12個C氨基和羧基分別增加3個D肽鍵數目減少7個第II卷（非選擇題,共50分）31（14分）請回答以下有關細胞組成的問題：(1)細胞中的3大類糖類中可以被

12、消化系統直接吸收的是 ，吸收方式是 。(2)在生物體內，某些重要化合物的元素組成及其相互關系十分密切。請據圖分析回答下列問題：a圖中X、Y分別代表何種元素？X_，Y_。b請在B下面的括號內填寫該類物質的另外三種功能。c在一個個體不同種類的細胞中B類物質的種類數量不同，根本原因是 _。（3）細胞是多種化學元素和化合物構成的生命系統。在生物體內，某些重要化合物的元素組成和功能關系如下圖所示，其中A、B、C、D、E分別表示生物體內的大分子物質。請據圖回答下列有關問題：CHO元素單體c單體d C DN、P N等 等單體a A單體e E B單體a代表_；單體e的結構通式是_。已知物質C和E緊密結合構成了

13、細胞核中的重要結構，該結構名稱的由來是_。細胞膜上分布有物質A和E相結合形成的物質，該物質在細胞膜上具有_的功能，即在細胞間信息傳遞中起重要作用，試根據所學知識舉一屬于細胞間通過細胞膜直接傳遞信息的實例：_。 物質B與A比較，分子中有較少的O而C、H的含量較高，這種特點使之適應于_的功能32.(11分) 根據圖示，回答下列問題。（1）上述化合物名稱叫 _，生成此化合物的反應叫_ ，反應所形成的化學鍵叫_ （2）填寫框內的名稱： _，_，_ （3）如果由五個氨基酸形成的化合物，每個氨基酸的平均分子量為180，則該化合物形成過程中脫去_個水分子，該化合物分子量為_現有一種“十三肽”,分子式為C54

14、H95N17O20,已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。該“十三肽”徹底水解后有 個丙氨酸, 個賴氨酸, 個天冬氨酸。 33（9分）生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：（每空1分，共8分）(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的_。(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞_個。(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發生質壁分離，為便于判明，此時

15、應( )A改用凹面反光鏡，放大光圈B改用凹面反光鏡，縮小光圈C改用平面反光鏡，放大光圈D改用平面反光鏡，縮小光圈(5)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向_移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是_。(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。屬于原核細胞的是_(填標號)。圖中能進行光合作用的是_(填標號)。提取細胞膜時通常選用D圖中的_細胞，原因是_。38（8分）發酵食品加工中離不開微生物，例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開毛霉等微生物。（1）腐乳是通過微

16、生物發酵制成的佐餐食品，其制作流程如下所示：豆腐上長出毛霉加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制。請回答下列有關問題：腐乳制作主要利用了微生物產生的 ，通過發酵，豆腐中營養物質的種類 （增多/減少）在用鹽腌制腐乳的過程中，若鹽的濃度過低會出現什么現象？ _。鹵湯中酒的含量要控制在 左右。（2）如下圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的的裝置示意圖，請回答相關問題：酵母菌和醋酸菌在結構上的主要區別是酵母菌 _。制作 時應將開關2打開。為分離純化優良酵母菌品種，采用平板劃線法進行如下操作，排序最合理的是 。A.B.C.D.（3）用鮮牛奶發酵制作酸牛奶時，起作用的微生物是 。39（8分）有些微生物能合成纖維素酶

17、，通過對這些微生物的研究，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養基，成功地篩選到能產生纖維素酶的微生物。分析回答問題：(1)培養基中加入的化合物A是_，為微生物的生長提供_，這種培養基屬于_培養基。(2)為了篩選出能產生纖維素酶的微生物，向培養基中加入_。(3)在篩選出能產生纖維素酶的微生物之前，可用液體培養基培養，增加微生物的濃度。若獲得純凈的菌株，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程所用的接種工具是_，操作時采用_滅菌的方法；還可用_方法操作。(4)實驗結束后，使用過的培養基應該進行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目

18、的是_。參考答案1D【解析】試題分析：組成DNA的糖是脫氧核糖，故A錯誤；纖維素是植物細胞中的多糖，故B錯誤；ATP中含有核糖，故C錯誤；膽固醇屬于脂質，不含有糖分子，故D正確。考點：本題主要考查細胞中的有機物，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。2B【解析】試題分析：原核細胞內沒有成形的細胞核，病毒沒有細胞結構；上述生物中，大腸桿菌與藍藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，所以選B。考點：本題考查生物多樣性的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。3D【解析】試題分析：所有細胞均以DNA為遺傳物質，都具有細胞膜與核糖體，所以D正確；動物

19、細胞沒有細胞壁；原核細胞沒有核膜。考點：本題考查細胞統一性與多樣性的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。4C【解析】試題分析：細胞膜結構的流動鑲嵌模型中，磷脂排列成雙分子層，A正確；蛋白質分子覆蓋或鑲嵌在磷脂雙分子層中，B正確；組成膜的蛋白質和磷脂分子大都是可以流動的，C錯誤；膜物質的運動使其具有流動性，D正確。考點：本題考查細胞膜結構的流動鑲嵌模型，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。5C【解析】試題分析：本題可采用排除法，糖為是主要能源物質，所以優先分解糖類物質，蛋白質是生命活動的體現者，最后分解，故

20、選C。考點：本題考查供能物質分解順序，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。6C【解析】試題分析：（1）蛋白質分子至少含有的氨基數或羧基數，應該看肽鏈的條數，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基該蛋白質由四條肽鏈組成，則其至少含有4個氨基和4個羧基；（2）組成該蛋白質的氨基酸數=肽鏈數+肽鍵數=4+109=113個，故選：C。考點：本題主要考查蛋白質的合成-氨基酸脫水縮合相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。7D【解析】試題分析：病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物，也不屬于真核生物，A錯誤；真菌屬于真核生物，而大腸

21、桿菌屬于原核生物中的細菌，B錯誤；植物屬于真核生物，而藍藻屬于原核生物，C錯誤；細菌屬于原核生物，而乳酸菌屬于細菌，D正確。考點：本題主要考查原核生物和真核生物的種類相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。8D【解析】試題分析：微量元素在生物體中含量很少，但切是生物體正常生命活動必不可少的元素，細胞中常見的元素有20種，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu。Mg是大量元素，A錯誤；Ca是大量元素，B錯誤； Mg是大量元素，C錯誤；Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，D正確。考點：本題主要考查微量元素作用相關知

22、識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。9C【解析】試題分析：題中提出“每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋”，沒有調反光鏡和光圈，而高倍鏡與低倍鏡相比，高倍鏡觀察到的細胞數目少，細胞體積大，但是視野暗，因此確定C項細胞最大，放大倍數最大，因此視野最暗，故選：C。考點：本題屬于簡單題，屬于考綱中理解層次的考查，考生著重理解高倍鏡和低倍鏡使用的區別即可，能通過看圖判斷C項細胞放大倍數最大，因此視野最暗。10A【解析】試題分析：DNA分子中的堿基是T、A、G、C，而U是RNA的堿基，因此DNA分子中不可能存在含有U的核苷酸，故選A。考點：本題主要考查DNA與RNA在組成成分上

23、的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。11B【解析】試題分析：脂肪中只含有碳、氫、氧三種元素，故A錯誤；ATP中“A”表示腺苷，包含腺嘌呤和核糖，故B正確；核糖體是蛋白質合成的場所，故C錯誤；同種植物的不同器官含水量不同，一般代謝旺盛的細胞中含水量高，故D錯誤。考點：本題考查組成細胞的化合物的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。12A【解析】質壁分離是利用滲透作用原理，故A錯誤。記憶細胞增殖和分化需要識別抗原接受其刺激，故B正確。胰島素需要與靶細胞的受體結合，故C正確。傳出神經細胞興奮引起肌肉收縮，需要神經遞質與突

24、觸后膜上的受體結合，故D正確。考點：本題考查細胞膜系統的結構和功能，意在考查能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。13AD【解析】種子萌發進行呼吸作用，淀粉酶會將淀粉分解為還原糖。據題意，2、4、6號試管中有淀粉和還原糖和淀粉酶。1、3號試管只有蒸餾水，呈斐林試劑的藍色，2號試管無水浴加熱，還原糖不會和斐林試劑反應，呈斐林試劑的藍色， 4號試管還原糖和斐林試劑反應呈磚紅色沉淀，5號試管只有蒸餾水，呈藍色（氫氧化鈉和硫酸銅生成的藍色氫氧化銅），6號試管淀粉酶是蛋白質，和雙縮脲試劑反應產生紫色現象。故AD正確。考點：本

25、題考查檢測生物組織中還原糖、脂肪、和蛋白質，意在考查具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力14B【解析】試題分析：生物大分子都是由許多單體連接而成的，A正確；組成多糖的單體是葡萄糖，B錯誤；組成蛋白質的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸，C正確；每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，D正確。考點：本題考查單體和多聚體的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。15B【解析】試題分析：細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，A正確；不同功能的細胞，其細胞膜上蛋白質的種類和數量不完全相同，B錯誤；組成細胞膜的

26、脂質中，磷脂最豐富，C正確；癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的糖蛋白含量改變有關，D正確。考點：本題考查細胞膜的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。16D【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數指的是長和寬的倍數，從50倍放大到100倍，實際上是長和寬均縮小為原來的二分之一，所以原來可以看到20個細胞而現在只能看到20個細胞；由n個氨基酸分子縮合成一條多肽鏈的過程中，則最多失n-1個水分子；120對堿基組成的DNA分子片段，由于每一對堿基對可能有4種排列，利于數學的排列組合其種類最多可達4120；n個氨基酸共有個氨基，其中有m-n個氨基在R基上，

27、不參與脫水縮合，一段各有一個游離的氨基和羧基，所以這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數必為mn+1考點：本題考查組成細胞的元素及化合物的相關知識，意在考察學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。17C【解析】試題分析：衣藻能通過葉綠體的光合作用合成有機物，而顫藻是原核生物，沒有葉綠體，不能通過葉綠體進行光合作用，故A錯誤；癌細胞膜上的糖蛋白減少，但癌細胞分裂能力旺盛，其核糖體數目比體細胞多，故B錯誤；Na+進入神經元的方式是協助擴散，神經元釋放遞質的方式是胞吐，故C正確；原核生物沒有核仁，但有核糖體，所以原核生物中核糖體的形成與核仁無關，故D錯誤。考點：本題主要考查

28、原核生物和真核生物的細胞結構及功能相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。18D【解析】試題分析：酶具有催化作用，大多數酶是蛋白質少數酶是RNA，由于是由C、H、O、N組成，因此是蛋白質酶，其初步水解產物為多肽，徹底水解產物為氨基酸，故A正確；組成脂肪的元素有C、H、O，存在于皮下和內臟器官周圍，故B正確；細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，組成磷脂分子的元素有C、H、O、N、P，故C正確；當血糖濃度較低時，肝糖原分解成葡萄糖維持血糖穩定，而肌糖原不能分解成葡萄糖，故D錯。考點：本題主要考查組成細胞中化合物的元素和功能，意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表

29、達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。19A【解析】試題分析：據圖分析，LDL受體和LDL結合后形成具膜小泡也會進入細胞內部，與溶酶體結合被LDL水解，小泡生物膜來到細胞膜融合， A正確。膽固醇為脂質小分子，通過擴散出入生物膜，不需要載體，B錯。LDL為大分子，進入細胞膜通過內吞，需要線粒體供能，C錯。在LDL的降解過程中，體現了生物膜的流動性結構特點，D錯。考點：本題考查物質跨膜運輸相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。20B【解析】試題分析：反光鏡未調節好會影響整個視野亮度，A錯。如果標本

30、防止不在一個平面上，會導致一部分細胞看得清晰，另一部分較模糊，就如切片不均勻一樣，B正確。細準焦螺旋未調節好會導致整個視野不清晰，C錯。顯微鏡物鏡損壞不能觀察到細胞，D錯。考點：本題考查顯微鏡使用，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用能力。21A【解析】試題分析：細胞膜的主要成分由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類。所有原核細胞和真核細胞都有細胞膜，所以磷脂是它們必不可少的脂質。同一生物的不同細胞的細胞器在數量上有區別，種類也不完全相同；藍藻與綠藻在細胞結構上的主要區別是有無

31、以核膜為界限的細胞核；蛋白質的合成只能在核糖體上進行考點：本題主要考查細胞結構相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。22D【解析】試題分析：膜的出現使細胞成為相對獨立的系統，保障了細胞內部環境的相對穩定，A正確；細胞需要的營養物質可以從外界進入細胞，不需要的或對細胞有害的物質不能進入細胞，抗體、激素等物質在細胞內合成后，通過細胞膜分泌到細胞外，B正確；細胞膜進行信息交流的方式有3種：1、相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞；2相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息；3通過體液的作用來完成的間接交流；C正確；細胞膜具

32、有選擇透過性，并不是一切對細胞有利的物質都可入，D錯誤。考點：本題主要考查細胞膜功能的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。23A【解析】試題分析：鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目變化”中的作用相同，都是對組織進行解離，使細胞分散開來，A正確；CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”中的作用是與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅，再與還原糖反應，而在“檢測生物組織中的蛋白質”中的作用是與肽鍵反應生成紫色絡合物，B錯誤；酒精在“觀察植物細胞有絲分裂”中的作用是解離，在“檢測生物組織中的脂肪”中的作用是洗去浮色，可見兩者作用不相同，C錯誤；蒸餾水在“提

33、取純凈的動物細胞膜”中的作用是使細胞吸水脹破，在“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用是將生長素稀釋為不同濃度，可見兩者作用不相同，D錯誤。考點：本題考查教材中實驗原理等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。24A【解析】試題分析：生物組織中的有機物的鑒定涉及到多種試劑以及多種顯色反應。其中，觀察脂肪應用蘇丹或染液進行染色；檢測葡萄糖應用斐林試劑；觀察DNA和RNA應分別用甲基綠和吡羅紅進行染色。故答案為A考點：本題考查生物組織中有機物的鑒定。點評：基礎題，熟悉相關物質的鑒定原理，所用試劑以及使用方法即可。25D【解析】脂肪中C、H與O的比例高，完

34、全氧化分解所釋放的能量大于糖類；合成葉綠素中的葉黃素和胡蘿卜素不需要鎂元素；在一定范圍內，細胞中自由水的含量越多，新陳代謝水平越高，但是超過一定范圍就不再增加。26B【解析】試題分析：細胞膜的主要組成成分是脂質和蛋白質，其次還有少量糖類，A正確；染色體是由脫氧核糖核酸和蛋白質組成，B錯誤；核糖體的組成成分是蛋白質和核糖核酸，C正確；細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，D正確。考點：本題主要考查真核細胞中各結構的化學組成成分的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。27D【解析】試題分析：RNA分子中與磷酸相連的是核糖，A錯誤；氨基酸脫水縮合時利用的是中心碳原子上的氨

35、基和羧基，與R基的羧基無關，因此在其參與形成多肽時，脫去的水中不含180，B錯誤； 肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結構的蛋白質與二硫鍵、氫鍵、疏水作用等直接相關，C錯誤； 根據氨基酸的結構通式可知，R基為-CH3和-C3H5O2的氨基酸分子式為C3H7O2N和C5H9O4N，二者通過脫水縮合形成二肽，則二肽分子式為C8H14O5N2，D正確。考點：本題主要考查RNA結構、氨基酸的結構通式即脫水縮合相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。28C【解析】試題分析：DNA 堿基對有氫鍵，雙鏈RNA堿基對也有氫鍵，故A錯。一種病毒只含有DNA或RNA，故B錯。原核細胞中既

36、有DNA，也有RNA，故C正確。葉綠體、線粒體和都含有DNA，核糖體無DNA，故D錯。考點：本題考查核酸相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。29B【解析】試題分析：性激素屬于脂質，不是蛋白質，植物生長素為吲哚乙酸，不是蛋白質，維生素D 屬于脂質，不屬于蛋白質，用排除法，可知B正確。考點：本題主要考查相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。30A【解析】試題分析：根據丙氨酸的位置可知去除4個丙氨酸后將導致7個肽鍵斷裂，故水解需要7個水分子，同時脫去了4個丙氨酸，所以O原子數目減少1個，A錯誤； 根據圖解，三十九肽是一條多肽鏈，故有

37、39個氨基酸，38個肽鍵，一個丙氨酸含有3個碳原子，該多肽中丙氨酸的位置是第8、18、27、39，去除后形成短肽后C原子減少12個，B正確； 原三十九肽至少有一個氨基和一個羧基，而水解后，1條肽鏈變為4條肽鏈，每條肽鏈兩端各增加1個氨基和羧基，因此形成的短肽至少有4個氨基和4個羧基，所以氨基和羧基分別增加3個，C正確； 三十九肽有38個肽鍵，4條長短不等的多肽肽鍵數為：6+7+8+10=31，少了7個，D正確。考點：本題主要考查蛋白質脫水縮合相關計算的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。31(1)單糖， 主動運輸， (2) aN、P Nb運輸功能 結構物質

38、催化功能c基因的選擇性表達（1）葡萄糖 （2）能被堿性染料染成深色（3）保護、潤滑和細胞識別 精子與卵細胞之間的識別（或效應T細胞與靶細胞的接觸，器官移植中供體細胞與受體細胞之間可能存在的排異作用等） （4）生物體內主要的儲能物質【解析】試題分析：(1)糖類中，只有單糖才能直接被細胞吸收，二糖和多糖要水解為單糖后才能，主要靠主動運輸進入細胞，細胞膜的主要成分為磷脂和蛋白質，有些動物膜上還有膽固醇。癌細胞能夠轉移，是因為膜上的蛋白質少了。(2) a C 、H、 O組成氨基酸需加入N元素，組成核苷酸需加入N、P，所以：x是N 、P元素，y是N。b根據蛋白質的功能可知：催化作用，免疫作用，運輸功能，

39、結構物質。c個體不同種類的細胞中B類物質的種類數量不同，根本原因是基因的選擇性表達的結果。考點：本題主要考查細胞組成相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。32（1）氨基 R基 羧基（3分）（2）四肽 脫水縮合 肽鍵（2分）（3）3（1分） 666 （2分） （4）(1)6 4 3【解析】試題分析：分析題圖：題圖中該化合物中的是氨基（-NH2），、是R基，、是肽鍵（-CO-NH-），是羧基（-COOH）。（1）由以上分析知，題圖中為氨基，為肽鍵，為羧基。（2）該化合物中共含有3個肽鍵（題圖中的、），是由4個氨基酸失去3個水分子形成的四肽，也叫多肽，生成此化合物的

40、反應叫脫水縮合。（3）根據R基數可知，該化合物有4個氨基酸，脫水縮合時脫去3分子水形成3個肽鍵，相對分子質量減少18×3=54，故該化合物分子量=180×4-18×3=666。（4）由以上分析知，圖中的、表示各氨基酸的R基。考點：本題主要考查氨基酸的脫水縮合相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。考點：本題考查蛋白質的結構的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。35(1)蛋白質 2

41、 mL NaOH溶液 水浴加熱 34滴CuSO4溶液 (2)若出現磚紅色沉淀,說明牛奶中含有還原糖,否則不含還原糖 若出現紫色,說明牛奶中含有蛋白質,否則不含蛋白質 (3)試管B、試管C 試管B和C 通過對照探究牛奶中是否含有還原糖【解析】試題分析：（1）根據題意，本實驗的實驗目的是探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原糖，D試管中加入牛奶，E試管中加入等量蒸餾水，F試管中加入等量的蛋白質作為對照，故a為蛋白質溶液；圖中A和D為實驗組，BCEF都是對照組，除了加入樣液不同外，其他處理都相同，故b與D和F試管中都加入2ml NaOH溶液，c處與BC都是水浴加熱，d與EF管處理相同，都加入34滴CuSO

42、4溶液。（2）由于斐林試劑可以與還原糖出現磚紅色沉淀，而雙縮脲試劑能與蛋白質出現紫色反應，則A試管中若出現磚紅色沉淀,說明牛奶中含有還原糖,否則不含還原糖；D試管若出現紫色,說明牛奶中含有蛋白質,否則不含蛋白質。（3）根據前面分析，試管BC與試管A構成對照，試管B、C為對照組；目的是通過對照探究牛奶中是否含有還原糖。考點：本題考查還原糖和蛋白質的鑒定實驗的有關知識，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。36(1)長度或寬度。 (2)2。 (3)D (5)左上 q(6)

43、 B BC 紅 哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核膜和細胞器膜【解析】試題分析：（1）顯微鏡的放大倍數指的是物體的長度或寬度。（2）由于顯微鏡的放大倍數指的是物體的長度或寬度，當物鏡換成40×時，放大倍數變為原來的四倍，看到的長度為原來的1/4，原來能看到一行相連的8個細胞，現在只能看到2個。（3）在光照明亮的實驗室里，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發生質壁分離，原因是光線過亮，不利于觀察顏色較淺的物像，因此需要把視野調暗，那么反光鏡改用平面反光鏡，縮小光圈。（4）顯微鏡的鏡頭不能用紗布擦拭，而應該用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；制作標本后，需要加蓋蓋玻片才能用顯微

44、鏡觀察。（5）顯微鏡中觀察到的物像為倒立的虛像，物像偏向哪，就向哪個方向移動，因此需要向左上方移動裝片；顯微鏡中觀察到的像是上下左右顛倒的，裝片中是“b”，那么視野中應是q。（6）真核細胞與原核細胞最重要的區別是有無以核膜為界限的細胞核，因此科學家依據有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞；分析題圖可知，圖中A是口腔上皮細胞，B是藍藻，C是植物葉肉細胞，D是血細胞，其中屬于原核細胞的為藍藻，能進行光合作用的有藍藻和葉肉細胞；原核細胞和真核細胞都有核糖體；哺乳動物的成熟紅細胞最適合提取細胞膜，因為沒有細胞核和其他細胞器，避免了核膜和細胞器膜的干擾。考點：本題考查顯微鏡的使用和細胞結構的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；