1、 排排隊做游戲活動目標1、在觀察和游戲中感知物體的數量與大小，并再現物體間遠近、疏密等空間關系。2、體驗和同伴一起做游戲的快樂，樂于參加集體游戲。活動準備自制PPT課件：藍、黃兩色掛件若干。活動過程一、認識小藍和小黃進入情境（感知大小、數量）。（一）認識小藍（點擊課件，出現藍色點點）提問：小朋友們，今天我給大家帶來一個朋友，看，誰來了？是什么顏色？給他取個名字吧，那我們就叫它小藍好嗎？和小藍打個招呼吧，你好，小藍！（二）分辨小藍的爸爸媽媽（點擊課件，出現房子及小蘭一家。）引導幼兒辨認小藍及其爸爸媽媽。這是小藍的家，猜猜哪個是小藍呢？它在哪里？（中間那個最小的）誰來指一指，哦，這是中間，這是旁邊

2、。為什么它是小藍呢？（因為它最小）那旁邊的會是誰呢？（小藍的家里還會有什么人？）（爸爸媽媽）哪個是他的爸爸呢？為什么？哪個是媽媽呢？（原來小藍的爸爸是大大的，媽媽呢比小藍大，比爸爸小一點，小藍是家里最小的一個）小藍家一共有幾個人呢？（3個）原來也是三口之家，小藍和爸爸媽媽生活在一起，一定感到很開心，很幸福！（三）點數小藍的朋友。（顏色、數量）（點擊課件：依次出現小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。）提問：小藍在幼兒園還有很多的朋友呢，你們想認識嗎？猜猜小藍的朋友會是誰呢？也是顏色寶寶哦，你還知道什么顏色？我們可以叫它。那我們去看看，它到底有哪些朋友？這是小紅，它是橙色，叫它小橙，什么水果的顏色是橙色

3、的？對啦，我們也可以叫它橘色，小橘。（幼兒說出顏色）哇，這里現在一共有幾個朋友？誰愿意來數數？怎么數？（小結：真棒，數數的時候要從上往下，一排一排，一個個地數）誒，那我要問問大家，小藍的朋友有幾個呢？（5個）小藍的朋友，自己算不算，能不能把小藍數進去？除了小藍，小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友，有幾個呀？我們一起來數數，小藍數不數，1，2，3，4，5，小藍有幾個朋友？（5個）二、小藍小黃做游戲感知遠和近（一）小藍的好朋友（點擊課件，小黃靠近小藍）提問：在這么多的朋友中，猜猜誰是小藍最最要好的朋友呢？你覺得呢？你怎么知道的？（小結：原來小藍和小黃他們肩靠著肩，靠的很近，很要好，所以他們兩

4、個是最要好的朋友）你們有沒有誰，想和我要好要好的呀？（請1到2名幼兒）你想怎么和我要好要好呢？你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢？來吧，去試試。（二）學小黃小藍做游戲。1、戴上掛件和好朋友在一起，開心吧？小黃和小藍要去做游戲了，你們想不想去啊，那我們也來變成小藍和小黃，一起去做游戲吧。老師這里有很多小藍，還有很多小黃，請你選一個你喜歡的顏色，掛在胸前，和它做朋友。女孩子先來吧，選一個你喜歡的顏色，男孩子來吧，你是誰呀，互相介紹一下吧。2、開火車游戲（點擊課件，出現小黃排成一條直線）提問：是誰先出來做游戲呢，是誰呀？（小黃）他們是怎么排隊的？（一個跟著一個，排成一條直直的線）猜猜他

5、們在玩什么游戲？（開火車）小結：他們緊緊地、一個挨著一個排，就像在玩開火車的游戲。你們會開火車嗎？想不想來，小黃小黃請上來！跟在我的后面，小心哦，一個跟著一個，小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火車越來越長啦，嗚嗚，我的火車就要開，你們想開到哪里去？噢，到站咯。3、老鷹捉小雞點擊課件，提問：小藍們也在做游戲呢，他們排成了什么樣子？和剛才小黃的一樣嗎？隊伍前面怎么樣？后面呢？（小結：隊伍前面分開了，后面的人一個挨著一個排在一起）猜猜他們在玩什么游戲呢？（老鷹捉小雞）想不想一起來玩玩，小藍小藍快上來。誰做老鷹，站在哪里？我來做雞媽媽保護你們哦，小雞們，跟在我的后面，不能讓老鷹捉走哦。哇，老鷹沒抓到，我們小雞贏啦，老鷹下次加油。三、小藍小黃圍圓圈。感知疏和密。（一）點擊課件，提問：我們來看看，小黃和小藍這次又變成什么樣子了，他們圍成了幾個圓圈？（兩個）兩個圓圈一樣嗎？哪里不一樣？（哪個圓圈分的開一點？小黃的圈圈呢，沒有分開，圍得緊緊的）小結：小黃的圓圈圍得緊緊的，像一個小皮球：小藍的圓圈圍得有點分散，像一個大皮球。（二）幼兒分成小黃小藍圍成圓圈。這回，小藍和小黃要一起來咯！小黃是個小皮球，圍得緊緊的，小藍是個大皮球，圍得分開點。我們來給皮球打氣哦，氣氣，皮球變大啦，嘶，皮球漏氣啦，變小啦，好玩