1、中學生月考家長評語 篇一：家長評語 1. 我們的文化水平都不高，所以希望你能多讀點書。月考加油，相信你是個聰明的孩子。 2. 堅持就是勝利，會有回報的。努力學習，我們等著你的好消息，加油！“光陰似箭，日讀夜讀書書生輝，朝學晚習前程似錦。” 3. 你以長大，無論我們說什么都是那么無力。但不能說你想怎樣就怎樣，因為你現在還不能對自己的行為完全復責任。不要求學到最好，只希望不學壞。 4. 不知為何你寫作業寫得這么晚，是太多還是太難。平時我們的工作都很忙，你又很少與我們溝通，總覺得你變得內向了許多。 5. 通向成績和成功只有一條路可走，那就是努力學習。我們相信，在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤

2、奮，不斷超越自我。 6. 保持良好心態，努力學習。希望你以后回到家就馬上做作業，不要再看動漫了。晚上早點睡，有助于身體健康。“凌晨多讀書，俐齒必自現。” 7. 不要習慣性的將所有責任推到別人身上，你不姓賴。老師給了兩天時間都完成不了，那是你的能力問題，不要老想著人家要為難你。 8. 一直想要老師的電話，XX回家總是說些不真實的情況。 9. 因為你是中國人，所以也只能接受這種教育方式。每個人都是這樣走過來的，你也一定可以，中考，高考必定會成為美好的回憶，加油吧少年。 10. 你每天都6點多回來看電視，7點才開始做作業。明天開始能不能不看電視了，需要的話就把臺刪了。家里就你一個學生，竭誠為你服務。

3、篇二：期中考試后家長寄語參考 期中考試后家長寄語參考 胡錦龍家長：計劃的制定很重要，制定計劃后每秒每分每時每天的堅持不懈也是成敗的關鍵，期中如急行中讓自己停下來一次思考，自己后期目標的制定、實施請認真完成! 宋閆溪家長：期中考試結束，成績不夠理想，為什么呢?數學連計算題都出錯，上課認真聽講了嗎?課后多做題了嗎?每個知識點融會貫通了嗎?語文、英語平時多讀多記，反思溫習鞏固了沒?臭小子，一定要端正學習態度，明確學習目標，提高學習效率，腳踏實地往前進，相信自己，告訴自己，我行、我行、我一定行! 程昊天家長：期中的數學和物理其實可以考得更好，有好多地方都是沒注意審題，英語失分的主要是閱讀和翻譯，注意解

4、題方法和完整性，這次應該說是暴露出平時學習中的一些問題，也是一個警鐘，望在以后的學習中逐漸改正和解決這些問題，語文這次考得不太理想，沒見試卷，等見到試卷再說，還是要加強閱讀! 吳云莎家長：問題是顯而易見的，總體看來，主要體現在以下幾個方面： 一、學習態度不夠端正，整個人浮躁不羈。二、學習方法死板，沒有學會思考，多舉一反三。三、各科基礎知識掌握不牢、積累不夠。 父母都不厭其煩、苦口婆心地引導，鼓勵你，希望珍惜眼前的一切努力加油! 梅方亭家長：1、從每一次習題中，沉下心來，提高書寫水平，嚴格要求自己。 2、及時解決學業中的問題，實現每天都有進步。 望麗雯家長：期中考試已結束，總體來看，你確實進步了

5、，要表揚你，但差距擺在這里，自己還是要深刻反思。你平時總說數學是弱項，難道你真的就沒辦法去解決了嗎?王思浩家長：從作業情況、月考成績來看，有一定進步、值得表揚。上課45分鐘是非常寶貴的，要認真思考，不能開小差。希望孩子在課堂上、自習課期間，能更好地利用、改掉講小話的習慣、爭取有更大的進步，但期中考試語文、數學下滑厲害，回家有反思和分析原因。專心學習，掌握更好的方法，才能有更好的收獲。篇三：家長評語：鐘昊男媽媽 家長評語1： 由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學

6、，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。 家長評語2： 希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。 家長評語3： 看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。 家長評語4： 孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！ 家長評語5： 你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心， 媽媽

7、相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。 家長評語6： 你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我！ 家長評語7： 本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。 家長評語8： 新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。 家長評語

8、9： 本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。 孩子成績的提高，離不了老師您辛勤的培育，您就像祖國的園丁，培養著祖國的幼嫩的花朵，老師您辛苦了. 每次考試后我都會要求學生把試卷帶回家讓家長簽字寫一寫評語。而家長寫的評語我都會認真地去看。幾乎所有的家長對于試卷都是十分重視的，絕大部分的家長都會十分認真地寫評語。但內容卻都是千篇一律，如粗心大意啊，不該錯的錯了啊等等，真正的真知灼見少得可憐。從評語中可以看出，家長對自己孩子的學習情況并不是很了解。比如，有位家長是這樣

9、寫的：“成績不夠理想，字跡也不工整，審題不認真，錯在粗心；要認真學習，加倍努力改掉壞習慣！”這段評語粗略看來并沒什么，但回想這位家長的孩子的表現我就不敢茍同。這位家長的孩子平時在班里坐不住，說得對，做得少。平時作業亂涂亂畫，對于學習并不是很在意。這次考了89分，卷面也還整潔，至少比平時作業強多了。所以家長說的第一句話：“成績不夠理想，字跡也不工整”這句話就站不住腳。填空與判斷被扣掉3分是不知道題目怎么做，隨便蒙的；計算錯誤被扣掉5分是由于平時習慣不好，不喜歡用草稿紙；還有兩分是不夠細心，小數點打錯了。整張試卷大大小小要填97個空，量是很大的。相對于四年級的小學生來說，計算錯誤和小數點打錯被扣個

10、幾分是完全可以的。所以“錯在粗心”這句話我也覺得不符合實際情況。至于后面的一句話“要認真學習，加倍努力改掉壞習慣！”這句話對于所有的學生都可以說的，沒有什么實際意義。 再來看另外一位家長的評語：“小孩這次的考試還算不錯，只是不該錯的卻錯了。她還是沒有弄懂填空第9題的意思。希望老師能給講解一下。謝謝！”這位家長的評語說了兩層意思，一是肯定，“還算不錯”；二是指出實際問題：填空第9題。雖然簡短，但我覺得這位家長的評語就有針對性多了。 我覺得所有的學生都害怕考試，都怕自己考不好。本來考試是用來查漏補缺的，但如今的考試變成了篩子、挑錯機和家長的面子工程。篩子用來甄別一個班學生的成績好壞的，挑錯機則是找

11、錯誤的，考得不好則砸了家長的面子。所以考完之后，家長帶著放大鏡找問題也是必然的了。 其實考試之后無論自己的孩子考得怎么樣，首先鼓勵與肯定是一定要的，這張試卷做出來就是十分辛苦的，沒有功勞也有苦勞嘛！再說這里面一定有孩子做得好的地方，為什么不肯定呢？其次是冷靜分析問題和問題產生的原因，最后提出希望，希望老師怎樣，孩子怎樣，自己怎樣。只有這樣才能把考試變為提升孩子思維能力的“泵”。 各位家長，請你不要吝嗇你的贊美，讓你的孩子不再害怕考試。 感謝老師對孩子的關心和教育，家長一定配合老師，積極給孩子創造條件把英語給趕上去！ 真不好意思，雖然這段時間孩子也很用功了但進步還不是很大，但我和孩子都有信心，而

12、且他還自己定好了自己下次進步的目標！ 多謝老師的關愛，孩子回家常談到老師您，從沒有嫌棄過像他這樣的一個差生。他對學習英語也越來越有興趣了！ ?篇二：家長評語 吳孟操：吳孟操同學在本學期中，從開學的模擬考試到期中考試，從名次上看退服不小，平時的單元測試也是波瀾起伏，極不穩定，但是教學的綜合分析邏輯思維能力進步不小，語文在語言表達及詞匯量也有一定的增加，我個人認為吳孟操本學期是小踏步別人是大踏步的前進。相信經過這學期的回顧，分析，反思，在本學期最后一段時間的努力，會有很大的進步。 周健：該孩子聰明懂事。尊老愛幼，回家能自覺完成作業，但速度太慢，準確率要有所提高，希望改正粗心，馬虎的毛病，在英語上要

13、需做到多看多讀。希望你日后有更大的進步，取得更好的成績。 裴蕾：裴蕾在家做作業還算自覺，能夠獨立完成老師不知的作業。進行必要的預復習工作。但是做作業有時會開小差，做小動作，吃零食等，不良習慣，以至做作業時間長，容易做錯題目，還有寫作業時的姿勢不正確，希望改正。 孫杰：七年級上學期對孫杰的評語，孫杰是個有真學實才的好孩子，從這個學期可以看出老師和同學們對你的評價很高，你是那門善良，又那么刻苦好學，運動會上你奮力拼搏，為班級爭光，在同學心中有較高的威信，很有發展潛質，只要你沿著自強的路線堅定不移定能夠創造奇跡你！但是，經過這學期的幾次月考的作業來看，我發現你的成績總是忽高忽低，極不穩定，主要原因在

14、于審題和答題太粗心，馬虎，望今后能把這些壞毛病改掉，多加注意，尤其是在考試中把這些不必要丟得分給拿到，好嗎？預祝你今后能夠學得更輕松，更好！胡連軍：進入初中以來，你確實犯了很多錯誤，學習態度又不端正，學習又不穩定，學習又不穩定，但在錯誤被提高以后，比之前有了和大的進步，希望你在今后的學習中能夠保持住，并能取得更大的進步。不要讓老師和家長失望。劉曉玲：孩子自從上了初中。她的性格有了明顯的改變我也經常和她談論，她告訴我說，媽媽，我小學膽子很小，從不敢主動去問老師學習，遇到的困難和別的事情，她說：“自從上了初中以后，看到了別的同學在其他方面都表現的很好，看到自己的很多缺點。她自己有了想法，從而逐漸改

15、變，在學習上，沒有很好的方法，雖然平時非常認真但成績總是提高不上去，在這方面要是有所改變，也許成績會更加優異。 吳超群：徐老師，吳超群這一學期表現不是很好，而且有時還粗心大意，主動上他也很想去努力，但學習效益不高，每天的學習屬于被動的，若他能改變這一壞習慣，持之以恒，我相信吳超群的成績會有一個大提高。 陶晨：陶晨自從跨入初中后以來，能夠按時按量完成作業，能夠刻苦學習，但效率不高，希望在以后的學習當中，改掉小毛病，爭取取得更好的成績。 王清：媽媽送你兩顆心，“專心”（專心學習）和“決心”（改掉壞習慣的決心），希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會有所長進！ 葛一倩：小孩隨著年齡的增大，我

16、們做家長的，發現他也懂事了很多，有時也能幫我們減輕負擔，在家的學習態度還挺好，一直能把握好自己的學程進度，但有時也會很粗心，丟三落四，不該出現的問題她能再犯 朱婷婷：經過這學期的努力，學到很多東西，也懂事很多，現在還會幫我做一些家務事，他也體會到我們的辛苦，我們的女兒也許會是長大了吧！也比較聽話，希望你在學習上，在多用點功，這是我們對你的期望和要求，望你不要辜負老師們對您們的辛苦，在今后的路還很長，希望你把握這個時機，最后我要說一聲老師們辛苦了，謝謝您們培養我們的女兒！仇韜：本學期，你基本上還是可以，就是字一直寫的不好，作文水平不怎么好，希望多動腦，多看書，爭取在下一學期能提高作文的寫作能力，

17、有時晚上做數學題的時候，特別是難的題目，有一種不做出來不睡覺的精神，這種精神下學期還能繼續發揚，還要經常體育鍛煉，總體來說，這學期的學習成績比小學時的成績要好，望你在今后的學習中，能取得好成績。 劉成瀟：劉成瀟上初中已經半年，這半年以來于小學六年學習相比，具有學習的內容多，新課進度快，難度深和學習時間的特點。劉成瀟在這半學期中逐步適應了新學期學習環境，學習比較認真主動，能積極參加班級組織的各種文體活動，有集體主義榮譽感。半年來進步很大，收獲很大。通過半年觀察，我們發現劉成瀟還需改進學習方法，提高作業速度，特別要改進自己的學習方法，每天養成先復習，在做作業。作業做完后再預習的習慣，對課本學習的內

18、容原理一定要先搞清楚再去做作業，對做錯的題一定不能放過，問清為什么，否則還會出現相同類型的題目多次做錯的現象。學好書本內容是最基本的，利用課余時間，多多閱讀名家名著，吸取有用的知識，不斷充實自己，提高閱讀能力的閱讀速度，提高作文水平。希望在新的一年里，劉成瀟能更上一層樓，在德智體美勞方面都能取得更大的進步，做一個全面發展的好學生。 薛鑫波：時間過得真快！轉眼一個學期就要過去了，在次向各位老師問個好，薛鑫波自深入北環中學以來，發現他各方面都有了很大的提升，做家做事也不用一催再催，也嚴格要求自己，星期天也幫著做點家務事，當然這里不開老師們諄諄教誨！本學期半年不到的時間，薛鑫波由于學習態度不端正，導

19、致成績迅速下滑。通過各位老師的批評教育后，他端正了學習態度，成績也有所進步。希望在期末考試來臨之際，能夠充分利用學習時間，爭取考出理想的成績。 楊浚萁：進入初中以后，對自己的要求高了，學習的上進心強了，自己的事情能夠獨立完成，主動意識加強了，人也長高了，但是脾氣要改一改，要微笑面對一切，要合理利用時間，多看書，多積累，要與書為友。 程凱凱：進入中學這段時間，開你做作業都到很晚，也挺辛苦的，可是每次考試的成績一再下降，我的嘮叨你是很煩，可是你的壞習慣總的改吧，學習要有計劃 ，作業是做了，應付了老師，自己有什么收獲，抓緊時間用心學，靜心，用心，沒有做不會的題，加油吧，現在努力還不晚媽媽相信你，要明

20、白什么要緊，把時間安排好，擠出時間來復習學過的東西。 胡郁：胡郁在7年級第一學期中各方面較明顯退步，學習上表現為思想不集中，效率低下，基礎知識掌握不夠，作業馬虎粗心，心思未完全放在學習上，有跟不上教學節奏的隱患，希望能認識不足，端正學習態度，優點表現為能完成學校的各科作業，大部分時間放在學習上，自立性較強，能艱苦樸素，團結同學。 陳丹磊：陳丹磊同學是一個正義，善良的女孩，在家尊敬長輩，在外，尤其是在公交車上主動給人讓座。和小學相比，有了一定的進步，這和班主任的嚴格要求是分不開的，但缺點也是顯而易見，馬虎不細致，也許是內心不安定造成的，希望你能看到自己內心的不足，努力改掉，書山有路勤為徑，學海無

21、涯苦作舟。努力吧！已較好的成績來報答老師的家長。吳葆寧：能夠及時完成作業，閱讀促進學習的書籍，豐富更多的知識，但不夠專心細心，認真對題答卷多出涂改是不對的，急需改進，需個自己定個規定，閱讀書籍多少時間，外出活動多少時間，每天要寫日記和詞組等，這樣才能提高作文知識，希望你今后不斷努力，掌握知識，提高成就。 陳毅超：徐老師好，陳毅超在家表現如下 一：能自覺按時完成家庭作業，但質量不高，對學習知識不能做到溫故而知新，故而不能掌握所學知識。 二：能最重家長，禮貌待客，但偶爾也發牛脾氣。 三：早晨能自覺早起，并進行學習，但進行學習的效率方法不理想，有待改善。“望子成龍”是每個家長的愿望，古人云：“一分耕

22、耘一分收獲”學習無捷徑，原陳毅超認識到自己的不足，不斷的進步，爭取“德，智，體”全面發展，做一個：“棟梁之才”章凱茜：家長評語：一個學期的初中學習，章凱西同學在老師的諄諄教導的同學們的協助下取得了長足的進步。首先是表現的有責任感：對班級工作認真負責，對老師的任務完成的圓滿，對待同學方面友好相處，互幫互助。第二，在組織活動方面表現積極，有較高的組織協調能力。第三，在學習能與同學探討一些難題，問題，同時還能獨立思考，出人意料的接觸一些難題，這是這學期最大的進步。 不足之處，在學習上還不善于總結，歸納，這也是一個：“致命”的弱點，學習效率有待進一步提升，09年效率年的任務沒有達成，這也是讓家長是失望

23、的之處。希望章凱西能在新的一學期繼續努力，提高學習效率，為達成“事半功倍”的宏偉計劃目標奮斗吧！ 劉仁鋮：你是位真誠的男孩子有著一顆善良的心，媽媽也知道你的苦惱。整個學期以來，表現一般，考試成績時上時下，一直不太穩定希望你要好好把握住，字也有認真寫好一點，要對自己有信心，媽媽相信你一定能做到，加油哦！ 楊柳岸：先說優點 一：態度端正，家作完成的自覺 每晚放學后都能及時回家，自覺完成各項作業。進入中學以后，大部分時間學的較為親松，除了數學的解決問題那幾個單元的作業較為磨嘰外，作業都能在9點之前完成 二：喜歡閱讀課外書籍，在做完家庭作業之后，楊柳岸通常都喜歡捧一些有意義的書籍，有一定的閱讀量，并且

24、很愛北環中學圖書館的書，常借常還，樂此不彼。 三：樂于與家長溝通，比較愿意于爸爸媽媽講講每天學校發生更的事情，班級里的一些情況以及學習中的困惑，性格開朗陽光，易相處，能與同學團結友愛，愉快相處。 四：能尊敬老人和師長愛護幼小，對動物也很有愛心，熱愛大自然，關心國內國外的新聞大事 再說缺點：1：不愛讀英語，規定每晚20分鐘的英語的作業總要偷工減料，完成不達標。 2：學習上有依賴心理，缺乏獨立思考的自信和毅力，特別是學數學中的用方成解決問題時，遇上難題就會打電話個同學求助或向媽媽求助，不肯多動腦。 3：學習的效率不高，沒有做到事半功倍。 4：犯過的錯一錯再錯。 希望楊柳岸能揚長避短，認真認識自己的

25、優缺點，在以后的學習中取得較大的進步。張樸玉：張樸玉這一學期表現如下： 1：學習上，是退步的。尤其是語文，一次一次的似乎沒有進步，其實完全是可以學得更好，只是自己還是不抓緊，數學英語也不穩定，忽上忽下，作為家長，很著急，但是張樸玉好幾次爸爸媽媽針對你單元測試或其他考試成績不理想的狀況，批評或嚴格指正時，你為什么在我們還沒怎么說的時候，就已經很不耐煩的，很不友善的堵住我們的話語，你知道嗎？每當這時，媽媽很難過，很心痛，我從來動不愿意你有任何壓力，尤其是在學習上，想來你也懂：現在你學習的輕心大意將來你一定會后悔！因為時間過得飛快。這個期末，我希望你有所觸動，有所改觀。因為對于你的學習，我真的沒有什么其他的方法來幫助你了，唯有為你創造一個良好的環境，你是一個聰明的孩子，會理解的，珍惜現在美好的學習時光！2：生活上，你這方面的能力突飛猛進，和小學時判若兩人，每天，不管風吹雨打，不管嚴寒庫順，都堅持自己一個人騎自行車上學，盡管家離學校的路途不近，還有，不管是學習，還是其他事情，完成的速度總是很快，不要我們操心，平時學習是不上網，不打游戲。而且，進入了中學，最讓家長欣慰的是你成為一個皆苦樸素，不互相