1、幸福從這里開始 文明在這里扎根江蘇省啟東實驗小學省“文明校園”創建工作匯報瀕江臨海的福地啟東，有一張亮麗的城市名片，那就是江蘇省啟東實驗小學。啟東實小創建于1927年，2004年異地重建，為江蘇省首批省級實驗小學之一。我校一直追求以“讓每位師生都成為創造幸福和幸福生活的人”為育人目標，并從這個目標出發，努力踐行“辦有質量的教育、過有品質的生活、建有文化的校園”，以“把學校建設成為科學與人文相和諧、現代化、學習型的社區文化教育中心”為辦學目標，著力基礎、著眼發展、豐富智慧、優化個性，幸福地彩繪著孩子們的人生起點。一、一流的領導班子建設，明確了創建目標和工作任務，把創建工作落到實處。學校領導班子堅

2、持“以人為本”的辦學思想，以“引領、服務、奉獻”為工作準則，堅持科學發展觀，深入開展“三風”建設，以人文促和諧，以和諧添魅力。各部門密切配合、分工協作、形成合力，共同推進精神文明建設。全校師生齊心協力、人人參與，形成了齊抓共管的良好氛圍。我校成立了創建文明校園工作領導小組，制定了江蘇省啟東實驗小學創建江蘇省文明校園規劃。二、優秀強大的教師隊伍建立品德高尚、素質良好、業務精湛、結構合理的教師隊伍，是學校發展的根本。有一流的教師隊伍才能創造一流的教育業績，才能真正實現辦人民滿意的教育。目前，我校現有教學班87個，學生3500余名，專任教師280余人。學校培養了江蘇省特級教師4人，南通市中青年科技拔

3、尖人才3人，南通市學科帶頭人10人，南通市骨干教師12人，南通市教壇新秀22人，啟東市學科帶頭人25人，啟東市骨干教師27人。三、扎實的思想政治教育為打造各方面過硬的教師隊伍，我校深入開展政治理論學習，加強師德師風建設，為學校發展提供強大的精神動力；加強學習，提高教書育人、管理育人本領，全面提高師資隊伍素質；保持校務公開的參議監督機制，讓所有教師都參與到學校管理和建設中來。學校先后組織開展“青春獻教育，成長在崗位”“講師德、樹新風”“我的教育故事”等演講比賽和“我身邊的最美教師”評選活動。學校評選出100個優秀的愛的細節，編印成實小教育故事一書。學校德育處組織開展“道德講堂”，向全校師生廣泛開

4、展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育等一系列活動，規范教師教育教學行為，塑造了良好的師德形象。四、凈美雅致的校園環境“綠化、美化、凈化”是我們校園環境建設的目標。整個校園環境幽雅，綠化面積大，小花園、小樹林、小山坡、小草坪，四季花開不斷，可以說“不是花園，勝似花園”。學校建立了一整套常規管理制度及衛生督查制度，并落實專人負責，定期檢查，在爭創文明衛生城市的工作中得到上級領導一致肯定和好評。五、豐富多彩的校園文化九十年的辦學歷程，為我校積淀了豐厚的文化底蘊。文化立校、文化育人，扎實有效的文化建設，成為我精神文明建設的一大亮點。學校確立了“幸福教育”的核心教育觀，逐步創立了辦學理念、學校精

5、神、校風校訓等校園文化標識。學校給師生們展示自己才能，獲得成長體驗提供了豐富而廣闊的舞臺。學校開展了豐富多彩的校園活動，通過舉辦藝術節、愛鳥周、運動會等活動，有效培養學生的行為習慣、合作意識、拼搏精神，定期舉辦“實小好少年”活動，多角度多層面地進行學生評價，真正引導了學生素質的全面發展。六、幸福教育的活動陣地學校全方位啟動以“幸福教育”為特色的相關課程與活動：自編江蘇省啟東實驗小學禮儀素質培訓課程；組織拍攝了版畫苑里的風波等“八禮四儀”微電影在班級中展播；學校大隊部創編了“八禮四儀拍手歌”，課間學生們和著節奏，開展拍手游戲；大隊干部們組成“文明崗”，對每個班級的文明禮儀情況進行檢查和幫助；在課堂教學中滲透禮儀教育，同時組織“八禮四儀”專項課評比；不斷改善和優化校園環境，以外貌促內形，以外美養內秀；充分發揮每周紅領巾廣播和周一集體晨會作用，系統進行禮儀教育；“禮儀之星”每月評選，教導孩子們從細微處入手，向身邊人學習；以班隊會為基礎，貼近學生開展針對性禮儀教育；“微笑小天使”評選帶動了全校學生個個爭當文明禮儀好少年；入學儀式、入隊儀式、成長儀式每年每屆有計劃精心開展；推出學生快樂成長記錄冊，記錄禮儀養成，記錄成長腳步；每學年一次的“實小好少年”和“感動實小-最美少年”評選表彰活動，室少先隊員們展示自我的舞臺。江蘇省啟東實驗小學始終堅持以人為